泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)下教案-閱讀頁(yè)
2025-06-15 18:14本頁(yè)面
【正文】 人們通常用自然語(yǔ)言、流程圖、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言來描述算法。 流程圖描述算法 流程圖是人們經(jīng)常用來描述算法的工具，他用規(guī)定樣式的圖形、指向線和文字組合起來表示算法。 簡(jiǎn)單介紹流程圖的基本圖形和流程圖的例子。 使學(xué)生感受華羅庚的《統(tǒng)籌方法》中“燒水泡茶”的算法優(yōu)化。四、課堂總結(jié) 教學(xué)反思：第10課：算法的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生知道計(jì)算機(jī)工作的基本原理和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言描述算法的形式，使學(xué)生進(jìn)一步了解到，算法在計(jì)算機(jī)中作用。 教師說明，計(jì)算機(jī)工作的過程和人工的過程是基本一樣的。 程序設(shè)計(jì) 要讓計(jì)算機(jī)幫我們工作，實(shí)現(xiàn)我們的算法，就要用計(jì)算機(jī)能懂得語(yǔ)言告訴她該怎么辦，也就是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言描述算法。 學(xué)生思考：用logo語(yǔ)言怎樣描述畫一個(gè)正方形的算法。三、大顯身手 學(xué)生自己練習(xí)四、課堂總結(jié)教學(xué)反思：第11課：五彩的信息世界教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生知道信息的作用和特點(diǎn)，人們的生活離不開信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息共享意識(shí)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入 自古以來，人類的生存和發(fā)展與信息有著不解之緣，人們的生活一直都離不開接受信息、傳遞信息、處理信息和利用信息。 學(xué)生舉例：哪些東西是信息，你是怎么知道的？ 我們是如何表達(dá)信息的 我們把用來表達(dá)信息的的聲音、文字、圖像等稱之為信息的媒體；承載信息的物質(zhì)稱之為信息的物理載體。 你知道哪些信息的媒體和物理載體，舉例說明。 20世紀(jì)中葉以后，人們把信息、物質(zhì)、能源并列為人類社會(huì)的三大資源。教師舉例說明這一區(qū)別，使學(xué)生了解信息與物質(zhì)和能源的做大區(qū)別。懂得計(jì)算機(jī)是信息技術(shù)的主要工具。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)在日常生活和科學(xué)技術(shù)中的廣泛應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)過程（一）新課引入通過看課件，觀察隨著信息技術(shù)的發(fā)展來看不同時(shí)期人們生活的變化，讓學(xué)生感受信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響。（板書：身邊的信息技術(shù)）師：你們觀察人們?cè)谀男┬袠I(yè)中使用了計(jì)算機(jī)，他們又是怎樣利用計(jì)算機(jī)來工作的呢？根據(jù)學(xué)生反饋情況總結(jié)計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中所處的地位。信息技術(shù)讓學(xué)習(xí)更快樂與傳統(tǒng)相比，信息技術(shù)在學(xué)習(xí)的應(yīng)用，特別是因特網(wǎng)的應(yīng)用，使學(xué)習(xí)資源變得更加豐富，使學(xué)習(xí)方式變得更加靈活，有助于提高學(xué)習(xí)興趣。）②分組協(xié)作，收集信息把學(xué)生分為三個(gè)小組：第一小組查找相關(guān)書本，第二小組利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查找，第三小組去詢問在校老師。教師強(qiáng)調(diào)：玩游戲不僅會(huì)給我們帶來快樂，也會(huì)損害我們的身心健康，所以玩游戲一定要適度，不要沉迷其中。五、試一試我喜歡玩的游戲：我每周玩電子游戲的時(shí)間：對(duì)玩游戲或上網(wǎng)，我和父母的約定： 四、教學(xué)反思第14課 信息安全與信息道德一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1． 理解計(jì)算機(jī)病毒的概念及其特征。3． 了解與信息技術(shù)相關(guān)的道德與法律知識(shí)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)計(jì)算機(jī)病毒的特征及其防治措施。那么計(jì)算機(jī)病毒是不是和人類通常所說的病毒是同一種事物呢，下面這節(jié)課我們就來探討一下計(jì)算機(jī)病毒。 （ 2 ） 計(jì)算機(jī)病毒的特征：傳染性、破壞性、潛伏性和寄生性等特征。良性病毒危害較小，一般不會(huì)造成嚴(yán)重后果，如：通常表現(xiàn)為占用一定的內(nèi)存和磁盤空間，降低計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行速度，干擾顯示器屏幕的顯示等。（ 4 ） 計(jì)算機(jī)病毒防治：當(dāng)然計(jì)算機(jī)病毒的防治也要從防毒、查毒、解毒三方面來進(jìn)行，要以預(yù)防為主。使用外來盤時(shí)，應(yīng)查毒后再用。 C 經(jīng)常或定期備份硬盤中的重要文件，一旦遭受計(jì)算機(jī)病毒的破壞，可最大限度地減少損失。 F 一旦發(fā)現(xiàn)病毒，就立即停止系統(tǒng)的一切操作，用干凈的軟盤啟動(dòng)系統(tǒng)，然后再用相應(yīng)的殺毒軟件進(jìn)行清除。當(dāng)然，現(xiàn)在有很多高科技人才，他們的計(jì)算機(jī)水平很高，就比如說編寫病毒的人，但他們所從事的卻是對(duì)社會(huì)造成傷害的事情，也可以說是犯罪，這是一種高科技犯罪，所以說，我們同學(xué)一定要樹立正確的思想道德價(jià)值觀，要利用自己所學(xué)的知識(shí)造福社會(huì)，不要做危害社會(huì)的事情，并且要積極與犯罪分子做斗爭(zhēng)。由于軟件容易被復(fù)制，違背道德和侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的事情就時(shí)有發(fā)生。而作為軟件的使用者——我們，應(yīng)樹立正確的道德觀念和法制觀念，遵守《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》，自覺使用正版軟件，抵制盜版和各種侵權(quán)行為。信息道德規(guī)范要求：A、應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)。C、對(duì)所處理的信息負(fù)責(zé)。E、不侵犯他人的權(quán)利和隱私。（三）課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒的危害，同時(shí)也使他們樹立了正確的道德觀、價(jià)值觀、人生觀和正確的法律觀念。 ２、 列舉幾種計(jì)算機(jī)病毒的名稱以及查殺這些病毒的殺病毒軟件。 四、教學(xué)反思：信息技術(shù)第三冊(cè) 下年 級(jí)：六年級(jí)主備
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