幼兒園家訪工作總結(jié)-閱讀頁
2025-06-15 12:39本頁面
【正文】 等的心靈上的溝通交流，親近孩子的機會少。家庭是孩子的第一任課堂，父母是孩子的第一任老師，要對孩子進行很好的教育，首先家長就要營造寬松、和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造適合他們成長的生活空間，才能建立良好的親子關(guān)系。為此，我們與家長進行了很好的溝通交流，與家長共同商討正確的教育方法，目前我們與家長正在積極地努力之中。 真實性。爭取家長對我們工作、教育的理解與認可，并爭取家長給予我們最大的配合與支持。 互動性。如：唐雨軒媽媽每天堅持與孩子一起小結(jié)孩子的表現(xiàn)，家長做記錄，培養(yǎng)了孩子自我反省的良好習(xí)慣，因為多數(shù)孩子以自我中心為主，有個性，但對是非判斷能力較弱，做事情不會想到后果，所以從小培養(yǎng)孩子事后自我反省很重要，同時也體現(xiàn)了媽媽對孩子的教育很有耐心，更注重對孩子教育的細節(jié)化。家長的這種認真、仔細、耐心教育行為是十分值得我們老師學(xué)習(xí)的。 反思性。如上面提到對父母有很強排斥感的孩子，為什么孩子會這樣呢？難道是真的不喜歡父母嗎？不是的，那是不是需要我們家長好好地去反思一下自己的教育行為呢？我們作為教育者更是要做到自我反思自己的教育行為是否適合孩子，如：孩子在園不快樂，不愿意來園。這樣的教育，不僅不能使幼兒快樂，還會限制其健康、全面的發(fā)展。
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