云南省初中信息技術(shù)八年級(jí)excel電子表格教案-閱讀頁(yè)
2025-06-15 03:05本頁(yè)面
【正文】 右為1厘米?！ ?。 課外作業(yè) 理解并記憶排序的兩種方法。 。 教學(xué)重點(diǎn) 。 。 教學(xué)方法 演示法、觀察法、自學(xué)法、操作練習(xí)法。從而引入新課求平均分。 教師布置任務(wù)；利用求平均值函數(shù)計(jì)算各項(xiàng)的平均分到A23至G23單元單元格中?！〗處熞髮W(xué)生演示利用求平均值函數(shù)計(jì)算平均分的操作方法?！〗處煵贾萌蝿?wù)：在“七年級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”中求出每位同學(xué)的各科平均分，并計(jì)算科目的班級(jí)平均分?！ 。豪米詣?dòng)篩選功能制作出女生體檢表和男生體檢表?！ 〗處熝菔静僮?，學(xué)生練習(xí)?！ “押Y選出來的女生體檢表復(fù)制到另一張工作表中，并命名為“女生體檢表”。 方法二：右擊工作表名稱欄，單擊“插入”?！?學(xué)生練習(xí)) 操作中強(qiáng)調(diào)給工作表命名的方法和文件重命名一樣?！ ?. 完成作業(yè)后提交作業(yè)到教師要機(jī)?！ ??！?. 分別篩選出女生和男生體檢情況，并將篩選的結(jié)果分別復(fù)制到另一張工作表，并將其重命名為“女生體檢表”和“男生體檢表”?！ ?. 自動(dòng)篩選命令的作用及注意事項(xiàng)?！ ≌n外作業(yè) 識(shí)記平均值函數(shù)。 2. 鞏固工作表中的復(fù)制和粘貼操作。 教學(xué)重點(diǎn) 。 。 教學(xué)方法 演示法、觀察法、自學(xué)法、操作練習(xí)法。希望同學(xué)們利用體檢表找出能夠參加國(guó)旗班的同學(xué)?！ ?1) 先將姓名、性別、身高分別復(fù)制到空白單元格中，在身高下面的單元格中輸入篩選的條件“”?！ W(xué)生操作練習(xí)?！ ?2) 操作方法和上面相同?！W(xué)生練習(xí)，老師巡視，有問題的及時(shí)指出來?！ 。捍蜷_“學(xué)生信息表”，分別篩選出石泉村、土官村、小魚塘村、玉林村的學(xué)生，并插入新工作表，把篩選結(jié)果復(fù)制到新工作表中，工作表名稱就用村子名命名?！〗處熝惨暡⒓斑M(jìn)幫助學(xué)生解決問題。并把篩選出的結(jié)果復(fù)制到新的工作表中?！ ≌n堂小結(jié) 師生共同小結(jié)： 高級(jí)篩選的方法，在高級(jí)篩選中主要選擇列表區(qū)域、條件區(qū)域和復(fù)制區(qū)域框中選擇的地址是什么？ 課外作業(yè) 理解高級(jí)篩選的操作方法?！ ?. 復(fù)習(xí)工作表中的輸入和修改數(shù)據(jù)，清除數(shù)據(jù)。 ，如字體、字號(hào)、字形等?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 1. 工作簿、工作表、單元格和單元格地址的概念?！ ?. 插入和刪除行\(zhòng)列，改變行高和列寬，合并單元格，會(huì)為單元格設(shè)置邊框 ，如字體、字號(hào)、字形、對(duì)齊方式等?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 插入和刪除行\(zhòng)列，合并單元格，單元格邊框的設(shè)置?！ 〗虒W(xué)過程與學(xué)生活動(dòng) 一、引入課題： 本冊(cè)書有關(guān)Excel電子表格的內(nèi)容已完成，從今天起進(jìn)入復(fù)習(xí)階段?！ 《?、復(fù)習(xí)的內(nèi)容： 、工作表、單元格的概念及區(qū)別，單元格的地址。單元格是行與列交叉的方格，是工作表存放數(shù)據(jù)的基本單元?！ ］斎氩荒茱@示的內(nèi)容時(shí)，一般把單元格屬性設(shè)置為“文本”?！?2)修改數(shù)據(jù)：選中要修改數(shù)據(jù)的單元格直接錄入要修改的內(nèi)容?！列，改變行高列寬，合并單元格，單元格設(shè)置邊框?！〗處燑c(diǎn)評(píng)并演示示范操作。先選中操作對(duì)象，然后再使用格式工具欄進(jìn)行設(shè)置，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)格式工作欄的打開方法(使用視圖→工具欄→格式或單擊右鍵的方法)。 、圖片、數(shù)據(jù)圖表。 插入數(shù)據(jù)圖表：選擇數(shù)據(jù)源→單擊插入→圖表→選擇所需的選項(xiàng)→下一步→一直到完成?！ ?duì)單元格的一些操作找不到的時(shí)候，一般去“格式”→“單元格”，打開單元格對(duì)話框選項(xiàng)卡中去查找?！〗處熝惨暡⒓斑M(jìn)幫助學(xué)生解決問題?！ ≌n堂小結(jié) Excel中的許多操作和Word類似?！ ≌n外作業(yè) 回憶Excel電子表格的主要功能?！《⑤斎牒托薷臄?shù)據(jù)，清除數(shù)據(jù)?！∷?、掌握設(shè)置數(shù)據(jù)的格式，如字體、字號(hào)、字形等。 教學(xué)反思 峨山縣錦屏中學(xué)教案 八 年級(jí) 信息技術(shù) 學(xué)科 2011—2012學(xué)年 上 學(xué)期 課題 Excel復(fù)習(xí)課 課 時(shí) 1課時(shí) 主 備 （集體備課） 輔備（個(gè)人備課） 教學(xué)目標(biāo) 、AVERAGE求平均分、MAX求最大值、MIN求最小值的使用，及求和函數(shù)下拉按鈕的使用，小數(shù)位數(shù)的設(shè)置，數(shù)據(jù)的排序。 ，在不同工作表之間復(fù)制粘貼數(shù)據(jù)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 、AVERAGE求平均分、MAX求最大值、MIN求最小值的使用，及求和函數(shù)下拉按鈕的使用，小數(shù)位數(shù)的設(shè)置，數(shù)據(jù)的排序?！ 。诓煌ぷ鞅碇g復(fù)制粘貼數(shù)據(jù)。 教學(xué)難點(diǎn) 、AVERAGE求平均分、MAX求最大值、MIN求最小值的使用，及求和函數(shù)下拉按鈕的使用，小數(shù)位數(shù)的設(shè)置，數(shù)據(jù)的排序?！ 〗虒W(xué)過程與學(xué)生活動(dòng) 一、引入課題： 上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了Excel電子表格中的常用操作，今天主要復(fù)習(xí)函數(shù)的使用。 求和函數(shù)SUM、AVERAGE求平均分、MAX求最大值、MIN求最小值使用這些函數(shù)時(shí)必須輸入“=”，括號(hào)內(nèi)先輸入開始的單元格地址，后面輸入結(jié)束的單元格地址，中間用“：”號(hào)隔開?！〗處燑c(diǎn)評(píng) ?！ ⌒?shù)位數(shù)的設(shè)置，使用格式工具欄或單元格對(duì)話框。 ?！ ?，在不同工作表之間復(fù)制粘貼數(shù)據(jù)?！W(xué)生練習(xí)在“學(xué)生花名冊(cè)”中插入4班、5班、6班、7班4張工作表，并把相應(yīng)的作息復(fù)制到各個(gè)工作表中?！ ∠?qū)W生展示常用的紙張16開、A8開、A3?！ W(xué)生練習(xí)，設(shè)置紙張為16開，橫向，頁(yè)邊距為2厘米?！〗處熝惨暡⒓斑M(jìn)幫助學(xué)生解決問題?！ 〈蜷_“學(xué)生花名冊(cè)”，插入新工作表，并篩選各班的信息復(fù)制到新工作表中?！ ≌n堂小結(jié) 師生共同小結(jié)：常用函數(shù)及其使用方法。 課外作業(yè) 識(shí)記常用函數(shù)。 板書設(shè)計(jì) 一、常用函數(shù)：SUM、AVERAGE、MAX、MIN的使用?！∪?、插入工作表，工作表的命名?！ 〗虒W(xué)反思 21?2223423432432423423452423趨寐鈰鹽睹跟低猛垣唱餮箢鷸萍辟沸棚蟮夭闊蠲赦爺饞諸瞎焦譫久匆吹呶匱錙碳升定賺殂捆酈肯閶叉清杯薰渺鶩樞癃牯猁壘粵毖罐逝笏戮性飴坩港蜆夤鍵擒泫掣彖合盾磬卡踅承鈳覘栩糕橋蔣沔距惦杏牽歸茨濫填逸美鷲庠簍蔻棵草茅濮棖懷峻寺郡疝哩鄄晌墊密彗蟀緩昭兜剛留鋯些跳彤喲弱酵嚏檬嘛沒猿褳逼燈燮罨汨除馴竿鼎矛荔御悸鷥擺瓚
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