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建筑模板工程及其施工質(zhì)量控制畢業(yè)論文-閱讀頁

2025-06-13 22:39本頁面
  

【正文】 人審批后方可拆除。用鉤子將模板鉤下,等該段的模板全部脫模后,集中運(yùn)出,集中碼放。頂板模板拆除時必須保證上層施工荷載不影響本層結(jié)構(gòu)安全,本工程要求拆模必須間隔3層以上。②鋸切竹膠板時要彈線,然后沿線鋸切。④竹膠板模板在澆筑混凝土前無須用水濕潤,不用的竹膠板禁止浸泡在水中。②小鋼模在使用時禁止拋擲、用大錘敲打等操作,支設(shè)前必須涂刷脫模劑。(3)墻體大模板:①大模板在使用前要先檢查吊環(huán)、支腿等是否牢固可靠。③大模板必須存放在指定場地,以利于維修和安全施工。蜂窩產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施:(1)產(chǎn)生原因:2)模板縫隙過大導(dǎo)致水泥漿流失;1)按規(guī)定使用和移動振搗器;3)模板安裝前應(yīng)清理模板表面及模板拼縫處的黏漿,才能使接縫嚴(yán)密; (2)預(yù)防措施: 1)模板應(yīng)平整光滑,安裝前要把黏漿清除干凈,并滿涂隔離劑; 2)澆搗前對模板要澆水濕潤。露筋產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施:(1)產(chǎn)生原因:2)振搗不實。 1)鋼筋墊塊厚度及馬凳鐵高度要符合設(shè)計規(guī)定的保護(hù)層厚度; 2)墊塊放置間距適當(dāng),鋼筋直徑較h 墊塊間距宜密些,使鋼筋下重?fù)隙葴p少; 3)使用振搗器必須待混凝土中氣泡完全排除后才移動。(1)孔洞產(chǎn)生的原因: 在鋼筋較密的部位,混凝土被卡住或漏振。、夾層 縫隙、夾層產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施: (1)產(chǎn)生的原因   施工縫或變形縫未經(jīng)接縫處理、清除表面水泥薄膜和松動石子,未清除松散混凝土面層和充分濕潤后就澆筑混凝土?;炷翝补喔叨冗^大, 未設(shè)串簡、溜槽, 造成混凝土離析。 接縫處鋸屑、泥土磚塊等雜物應(yīng)清理干凈并洗凈。 縫隙夾層不深時,可將松散混凝土鑿去,洗刷干凈后,用1:2水泥砂漿填密實。缺棱掉角產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施:(1)產(chǎn)生原因:2)拆模板過早,拆模板方法不當(dāng)。(2)預(yù)防措施:2)攪拌時間要足夠; 墻柱底部爛根產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施:(1)產(chǎn)生原因:2)澆筑前沒有先澆灌足夠50mm厚以上同強(qiáng)度等級水泥砂漿。(2)預(yù)防措施:2)澆筑混凝土前先澆足50mm厚的同強(qiáng)度等級水泥砂漿。梁柱結(jié)點(diǎn)處(接頭)斷面尺寸偏差過大產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施:(1)產(chǎn)生原因: 2)缺乏質(zhì)量控制和監(jiān)督。(2)預(yù)防措施:樓板表面平整度差產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施: (1)產(chǎn)生原因: 1)未設(shè)現(xiàn)澆板厚度控制點(diǎn),振搗后沒有用拖板、刮尺抹平; 2)跌級和斜水部位沒有符合尺寸的模具定位;混凝土未達(dá)終凝就在上面行人和操作。一般是淋水保養(yǎng)不及時,濕潤不足,水分蒸發(fā)過快或厚大構(gòu)件溫差收縮,沒有執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。(2)預(yù)防措施:2)高溫或干燥天氣要加麻袋草袋等覆蓋,保持構(gòu)件有較久的濕潤時間;砼后澆帶處產(chǎn)生裂縫產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施:(1)產(chǎn)生原因: 砼后澆帶處砼結(jié)合面處理不到位,砼振搗不密實,砼養(yǎng)護(hù)不到位,以及支撐系統(tǒng)等因素。 剪力墻外墻的接茬質(zhì)量問題在工程施工經(jīng)常出現(xiàn),如控制措施不當(dāng),不同程度的出現(xiàn)錯茬、漏漿蜂窩麻面現(xiàn)象。模板直接落在底板面上,由于底板面無法保證良好的平整度,澆搗混凝土?xí)r,混凝土漿體容易從縫隙中流失掉,造成漏漿現(xiàn)象。形成錯茬質(zhì)量缺陷。鋼管壁薄,用作加固板墻圍檁時,剛度無法滿足受力要求。 4)、穿墻螺桿螺栓加固不到位。 5)、振搗不實、漏振。粘貼海綿膠條,防止漏漿。2)適當(dāng)調(diào)整板墻根部螺栓間距。在下層剪力墻澆搗混凝土前在頂端預(yù)埋對拉螺栓(圖41)澆搗混凝土后及固定在墻體上,作為上層外墻模板支設(shè)點(diǎn),底部通過預(yù)埋的對拉螺栓增加一道水平拉結(jié)固定。 圖41 外墻預(yù)埋對拉螺栓 3)嚴(yán)把材料入場驗收,對進(jìn)場鋼管嚴(yán)格驗收,不合格鋼管及時清退防止用到施工中去。澆搗混凝土?xí)r派專人負(fù)責(zé)檢查螺栓變化。 5)加強(qiáng)對有關(guān)施工人員的技術(shù)交底,保證施工振搗質(zhì)量。,踢板出現(xiàn)漲?,F(xiàn)象。樓梯出現(xiàn)踏步寬度不統(tǒng)一,對后期樓梯裝修施工帶來不便。傳統(tǒng)施工做法是在踢板上通長設(shè)置兩根木方用鋼釘釘在踢板上部,作為一種加固踢板防止?jié)q模措施。因此在混凝土側(cè)壓力影響下踢板出現(xiàn)漲?,F(xiàn)象?;炷烈淮蜗铝隙啵駬v力度大,振搗時震動棒觸動踢板,踢板易產(chǎn)生漲模。底邊鋼筋略高出踏步面10mm,有利于泥工進(jìn)行收面。(如圖42)有效防止梯板由于混凝土側(cè)壓力產(chǎn)生漲模。澆搗混凝土?xí)r嚴(yán)禁一次下料過多,采用合理的振搗方式。在拼縫不嚴(yán)密的情況下,水泥漿從板拼縫中滲出,拆模后形成蜂窩,陰陽角不方正、順直等質(zhì)量缺陷。在拼縫處剛度較差,未進(jìn)行合理的補(bǔ)強(qiáng)處理措施。2)材料問題。無法保證拼接嚴(yán)密。處備方,進(jìn)行剛度補(bǔ)強(qiáng)。剪力墻兩側(cè)面板的最后一根背楞木方伸出板面15mm寬,即模板厚度形成兩個企口,使兩側(cè)面板包住封頭板,做到拼縫嚴(yán)密。如圖4圖44 圖43 拼縫處理 圖44 抱箍加固加強(qiáng)材料管理。并且要及時的更換質(zhì)量較好的模板。 小鋼模拆除時,必須從上向下逐塊拆除,同時傳遞下來。 頂板模板拆除時,要從門口向里逐步拆除,龍骨和模板拆除時,操作人員必須站在安全的地方,防止事故發(fā)生。 模板要劃出專門堆放區(qū),場區(qū)內(nèi)的大模板應(yīng)按規(guī)格、型號分區(qū)堆放,并要設(shè)立明確的標(biāo)志,非操作人員不得隨意進(jìn)入模板堆放場,不得在大模板下休息、乘涼。大模板安裝放置時,下面不得壓有電線和氣焊管線。~80176。兩塊模板間還應(yīng)留出便于清理和涂刷隔離劑作業(yè)的通道(板底間距50~100cm)。 大模板起吊前,應(yīng)將吊車的位置調(diào)整適當(dāng),并檢查吊裝用繩索、卡具及每塊模板上的吊環(huán)是否牢固可靠,然后將吊鉤掛好,拆除一切臨時支撐,穩(wěn)起穩(wěn)吊;禁止在不掛鉤的情況下拆除大模板;嚴(yán)禁用人力搬動模板。吊車司機(jī)及指揮信號工必須經(jīng)過培訓(xùn),持證上崗。 大模板組裝或拆除時,指揮拆除和掛鉤人員必須站在安全可靠的地方方可操作,嚴(yán)禁任何人員隨大模板起吊。大模板起吊時,平臺上禁止存放任何物料。 大模板必須設(shè)有操作平臺、上下梯道、防護(hù)欄桿、工具箱等附屬設(shè)施。大模板安裝就位后,為便于澆搗混凝土,兩道墻模板平臺間應(yīng)搭設(shè)臨時走道。 吊運(yùn)大模板必須使用卡環(huán),使用卡環(huán)時應(yīng)使銷軸和環(huán)底受力。五級以上大風(fēng)應(yīng)停止模板作業(yè)。G11樓設(shè)計地下3層,地上33層,㎡; G12樓設(shè)計地下4層,地上33層,㎡;本工程結(jié)構(gòu)類型為抗震剪力墻結(jié)構(gòu),基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)類型為筏板基礎(chǔ)及樁基礎(chǔ),地庫結(jié)構(gòu)型式為板柱抗震剪力墻結(jié)構(gòu)。,。 現(xiàn)場實際,剪力墻厚度偏小23mm 的封頭板以保證模板拆模后混凝土截面尺寸偏差在【5,8】內(nèi)。剪力墻加固完成時,對封頭部位的螺桿螺絲是否松動、封頭板鎖頭是否牢固、豎向木方或龍骨與水平龍骨是否有縫隙出現(xiàn)等現(xiàn)象進(jìn)行檢查并排除,可確保拆模后的砼截面尺寸。(3)剪力墻加固后,總包人員有專門工具校驗,以保證墻體拆模后垂直度控制在【8,8】,平整度也控制在【8,8】內(nèi)。 廚衛(wèi)間降板采用定尺加工方鋼,安裝時降板高度應(yīng)符合圖紙要求,安裝前均勻涂刷隔離劑,嚴(yán)格污染鋼筋表面;待上一層需要使用時進(jìn)行拆模方鋼,并應(yīng)委派專人安拆,嚴(yán)禁提前拆除。每一位負(fù)責(zé)質(zhì)量的人員都應(yīng)該注意預(yù)防質(zhì)量缺陷的發(fā)生或盡早地發(fā)現(xiàn)施工中可能出現(xiàn)的缺陷,并及時地采取補(bǔ)救措施?;炷凉こ藤|(zhì)量的好壞,是由設(shè)計人員、監(jiān)理人員和施工人員共同努力的結(jié)果。為此,我向熱心幫助過我的所有老師和同學(xué)表示由衷的感謝!在論文寫作中,遇到了許許多多這樣那樣的問題,有的是專業(yè)上的問題,有的是論文格式上的問題,通過網(wǎng)絡(luò)平臺,得到了老師和同學(xué)們的悉心指導(dǎo)與幫助。然而我的論文作品不是很成熟,還有很多不足之處。
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