【正文】 就越好，辦學規(guī)模應(yīng)當與基本辦學條件相適應(yīng)。從短期看，學校內(nèi)部辦學條件決定著辦學規(guī)模；盡管現(xiàn)在高校招生的生源供給較為充足，但教學還是學校的中心工作，為了保證并不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地開展科學研究和社會服務(wù)，制定學校的未來發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃要以教育部規(guī)定的相關(guān)指標為重要依據(jù)，以學校的現(xiàn)實資源和投入為依據(jù)，合理確定學校辦學規(guī)模，使之與一定時期內(nèi)的基本辦學條件相適應(yīng)，以保證學生的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，華北電力大學應(yīng)當抓住各種機遇，創(chuàng)造有利條件，爭取開展跨學科、跨學校、跨國界的學術(shù)交流與合作研究，營造有利于科學發(fā)展的學術(shù)環(huán)境。5．附錄經(jīng)過“十五”建設(shè)，截止目前，學校擁有3個一級學科博士點，14個二級學科博士點；8個一級學科碩士點，46個二級學科碩士點，11個專業(yè)學位招生領(lǐng)域；授予學位的學科門類增加到了6個，涉及22個一級學科；擁有1個國家級重點學科、10個省部級重點學科、2個教育部立項建設(shè)的重點實驗室、6個省部級重點實驗室和2個北京市重點實驗室。表4 “十五”期間縱向項目及經(jīng)費（單位：萬元）院系縱向項目數(shù)縱向項目經(jīng)費院系縱向項目數(shù)縱向項目經(jīng)費電氣651137控制1098電信1174計算機10327動力321017環(huán)工84機械625人文1035管理37253數(shù)理1568外語00總合計204“十五”期間，獲得省部級以上科技獎勵的成果共計50項，其中國家級獎2項，省部級獎48項。年均三大檢索論文增量顯著，達287篇，2004年總體進入高校前50名。表5 “十五”期間論文、專利及獲獎情況院系論文數(shù)檢索收錄實用新型專利發(fā)明專利獲獎（項）電氣150360811222，其中國家級獎一項電信3715700動力763230712，其中國家級獎一項機械4883320管理60411007控制63721426計算機4127701環(huán)工2675221人文391100數(shù)理3905501外語303000合計6129143726250目前我校共有1345名專職教師，其中博士生導師66名、碩士生導師451名，347名教師具有博士學位，%。表6 教師隊伍狀況院系在編人員數(shù)教師數(shù)整體隊伍博士學位比例博導數(shù)碩導數(shù)電氣與電信388309%29115動力與機械288240%2297管理197177%774控制11081%550計算機129105%146環(huán)工5241%214人文129119%015數(shù)理155136%024外語147137%016表7 優(yōu)秀人才及團隊優(yōu)秀人才及團隊獲得者姓名所在院系“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”李成榕電氣“國家杰出青年科學基金”資助者崔翔電氣“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”劉宗德動力朱永利計算機楊勇平動力畢天姝電氣“百千萬人才”崔翔電氣劉宗德動力劉吉臻控制李成榕電氣表8 創(chuàng)新團隊帶頭人創(chuàng)新團隊名稱所屬學科李成榕電力系統(tǒng)保護與安全戰(zhàn)略防御電氣劉宗德電站設(shè)備安全評估與失效預防（已經(jīng)獲得教育部專家函審）動力表9 生師比（以2006年招生數(shù)為基數(shù)）院系本科生專業(yè)生師比研究生專業(yè)生師比北京保定北京保定電氣電氣工程及其自動化電機與電器電力工程與管理0電力系統(tǒng)及其自動化農(nóng)業(yè)電氣化與自動化0高電壓與絕緣技術(shù)電力電子與電力傳動3電工理論與新技術(shù)農(nóng)業(yè)電氣化自動化00電信電子科學與技術(shù)0電磁場與微波技術(shù)0電子信息工程50電路與系統(tǒng)00通信工程6信號與信息處理電子信息科學與技術(shù)0通信與信息系統(tǒng)生物醫(yī)學工程00動力熱能與動力工程工程熱物理2材料科學與工程0熱能工程3水利水電工程0動力機械及工程核工程與核技術(shù)0流體機械及工程建筑環(huán)境與設(shè)備工程6制冷及低溫工程00風能與動力工程0化工過程機械00給水排水工程00材料學00土木工程00供熱、供燃氣、通風及空調(diào)工程00水文學及水資源00機械機械工程及其自動化機械設(shè)計及理論工業(yè)設(shè)計0機械制造及自動化工業(yè)工程0機械電子工程車輛工程00管理財務(wù)管理0管理科學與工程2勞動與社會保障0技術(shù)經(jīng)濟及管理金融學0會計學3國際經(jīng)濟與貿(mào)易0企業(yè)管理1市場營銷100數(shù)量經(jīng)濟學2工程管理110產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學00電子商務(wù)50工商管理碩士3人力資源管理100會計學工商管理經(jīng)濟學2信息管理與信息系統(tǒng)5工程造價00控制自動化9控制理論與控制工程測控技術(shù)與儀器95檢測技術(shù)與自動化裝置00系統(tǒng)工程4模式識別與智能系統(tǒng)5導航、制導與控制00計算機計算機科學與技術(shù)計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)00軟件工程0計算機軟件與理論網(wǎng)絡(luò)工程0計算機應(yīng)用技術(shù)信息安全0數(shù)理信息與計算科學應(yīng)用數(shù)學1應(yīng)用物理學0理論物理00環(huán)工環(huán)境工程0環(huán)境科學0環(huán)境科學0環(huán)境工程0應(yīng)用化學0應(yīng)用化學00材料化學00安全工程00人文廣告學0訴訟法學00漢語言文學00思想政治教育00行政管理50行政管理00公共事業(yè)管理06社會工作0法學外語英語（注：上表中生師比的算法僅以2006年各專業(yè)招收的學生數(shù)與本專業(yè)上所分布的教師數(shù)量的比值，不含高年級和非全日制的學生數(shù)及承擔公共課教學任務(wù)的教師數(shù)。本科在校生人數(shù)2006年達19480人，碩士研究生2006年在學總?cè)藬?shù)為3972人，博士研究生在校生數(shù)為308人。新增工程碩士、工商管理碩士（ MBA ）和高校教師三個專業(yè)學位類型；新增1個國家級重點學科、5個省部級重點學科和2個博士后科研流動站、1個博士后項目工作站。表12 研究生基本數(shù)據(jù)院系06年在校生數(shù)06年招生數(shù)培養(yǎng)條件電氣1148403兩個部級重點實驗室，一個博士后流動站，一個教育部立項建設(shè)實驗室電信171*122缺實驗室和設(shè)備動力554233一個教育部立項建設(shè)實驗室，一個北京市重點實驗室，研究場所面積共713平米機械12951研究生實驗室面積216平米管理910311無專門用于研究的實驗室平臺控制370146一個原電力部重點實驗室計算機378130四個研究所，面積385平米環(huán)工82935一個省部級重點實驗室，具備培養(yǎng)基本平臺人文00需要建設(shè)資料室數(shù)理4019具備培養(yǎng)基本平臺外語8534無研究生專業(yè)學術(shù)場所 研究生教育是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要途徑，同時研究生又是學?？萍紕?chuàng)新的生力軍，因此抓好研究生教育是建設(shè)高水平大學的必備條件。一、研究生教育現(xiàn)狀1．“十五”期間取得的主要成績（1）學科建設(shè)取得重要進展，基本實現(xiàn)了多科性辦學格局。（2）研究生教育規(guī)模不斷擴大，教育結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。尤其是專業(yè)學位，2004年和2005年我校的招生規(guī)模進入全國前十名行列。學校形成了一支以工程院院士、博士生導師為學術(shù)帶頭人，以中青年教師為學術(shù)骨干，政治素質(zhì)好、群體實力強、學歷層次高，學緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)日趨合理的學術(shù)隊伍。（4）研究生教育質(zhì)量不斷提高。2002年在河北省碩士點質(zhì)量評估中，共抽查我校5個碩士點專業(yè)，全部通過評估，其中有兩個碩士點專業(yè)被評為優(yōu)秀。20012005年，我校共畢業(yè)研究生2534人，其中博士125名，日校碩士生1737名，在職碩士672名。、。2．存在的問題（1）研究生教育管理體制不適應(yīng)目前研究生教育現(xiàn)狀。（2）學科布局、協(xié)調(diào)發(fā)展不夠。此外，博士和碩士學位發(fā)展比例不夠合理，博士生規(guī)模較小，我校的博士學位授權(quán)點以及博士生導師較少，這在一定程度上又制約著博士生的發(fā)展規(guī)模。全校博士生導師66名、碩士生導師451名，具有重要影響的專家、學者較少，各學科師資隊伍中博士學位比例不平衡，有的學科偏低，已嚴重制約研究生教育發(fā)展的規(guī)模。學校承擔的國家重大課題特別是重大基礎(chǔ)理論研究課題的數(shù)量偏少，這嚴重制約著拔尖人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)條件和培養(yǎng)環(huán)境。經(jīng)費投入的不足也制約了研究生課程體系的建設(shè)和教學手段的改革，精品課程建設(shè)的經(jīng)費也需要加強。開發(fā)了研究生教育管理信息系統(tǒng)，研究生的招生、培養(yǎng)、學位等工作基本實現(xiàn)了信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理，提高了工作效率和管理水平。3．以服務(wù)求發(fā)展，積極探索研究生培養(yǎng)的新思路在河北、山西等電力科學研究院建立華北電力大學研究生培養(yǎng)基地，聘任電力專家擔任研究生導師，聯(lián)合培養(yǎng)碩士學位研究生。三、戰(zhàn)略環(huán)境分析1．其他高校的基本情況目前我國“985”院校38所，設(shè)有研究生院的院校56所。從2003年開始，一些設(shè)有研究生院的重點高校已經(jīng)分學科承辦了全國博士生學術(shù)論壇，使這些院校的博士生在一個高起點、大范圍、多領(lǐng)域的平臺上進行了自主學術(shù)交流和研究，幫助博士生開闊視野，啟迪智慧，提高創(chuàng)新能力。2．我校的優(yōu)勢：有很好的行業(yè)優(yōu)勢，能源領(lǐng)域今后并將永遠是國家最關(guān)注的具有戰(zhàn)略意義的領(lǐng)域，我國還處于高速發(fā)展階段，對人才特別是高級人才的需求量還很大，我校的研究生教育還有很大的發(fā)展空間；多學科的建設(shè)為研究領(lǐng)域的交叉和人才培養(yǎng)綜合素質(zhì)的提高奠定了基礎(chǔ)；與能源行業(yè)的緊密聯(lián)系，為開放式的研究生培養(yǎng)創(chuàng)造了良好條件；我校研究生教育已經(jīng)有較長的歷史，積累了經(jīng)驗，已基本具備快速發(fā)展的基礎(chǔ)。與38所985院校和56所設(shè)有研究生院的院校相比，我校的研究生教育由于基礎(chǔ)較差，無論在規(guī)模還是質(zhì)量方面都還處于相對落后的水平。四、戰(zhàn)略對策1．我校研究生教育的發(fā)展面臨的機遇國家《十一五發(fā)展規(guī)劃》提出了建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的戰(zhàn)略；《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》把“能源開發(fā)、節(jié)能技術(shù)和清潔能源技術(shù)取得突破，促進能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化”作為國家科技發(fā)展目標之一，并將發(fā)展能源、水資源和環(huán)境保護技術(shù)作為我國未來15年科技發(fā)展的戰(zhàn)略重點。2．下一步的戰(zhàn)略思路（1）“適度擴招、穩(wěn)妥推進、創(chuàng)新管理、提高質(zhì)量、實現(xiàn)跨越式發(fā)展”是我校研究生教育的發(fā)展目標。具體措施和步驟是：以加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，實施研究生教育創(chuàng)新工程，深入開展研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的改革，探索按一級學科招收、培養(yǎng)研究生的體系，大力提高研究生教育教學質(zhì)量；實施以全面提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量與水平的課程體系與培養(yǎng)方案改革，建立10門左右的博士生精品課程，課程設(shè)置突出“寬、廣、新”，同時全面提高整合精煉碩士研究生課程體系，注意知識更新和學科間的交叉融合滲透，確保新開課程的比例；鼓勵研究生選擇學科前沿領(lǐng)域課題或?qū)医?jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展具有重要意義的課題進行研究，提高研究生特別是博士研究生對學校科研工作的貢獻率；著力提高博士學位論文的學術(shù)水平，設(shè)立優(yōu)秀博士學位論文培育基金，進一步調(diào)動導師的積極性，爭取實現(xiàn)“百篇優(yōu)博” 零的突破；強化研究生培養(yǎng)的過程管理，建立和完善學位與研究生教育的質(zhì)量保證與監(jiān)督機制，逐步建立研究生培養(yǎng)過程的動態(tài)淘汰機制；完善研究生導師遴選機制，建立一支高素質(zhì)的導師隊伍；擴展專業(yè)學位培養(yǎng)領(lǐng)域，提高專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。實施研究生教育的二級管理，采取積極走出去的戰(zhàn)略，加強和具有研究生院院校的交流，學習他們先進的研究生培養(yǎng)和管理經(jīng)驗。（3）明確各類研究生的培養(yǎng)目標，積極推進研究生培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新。博士研究生主要培養(yǎng)具有領(lǐng)導素質(zhì)的從事科學研究和教學工作的學術(shù)型人才，具有扎實理論基礎(chǔ)和開放靈活思維的創(chuàng)新型高級人才；碩士研究生以社會需求為導向，主要培養(yǎng)具有領(lǐng)導素質(zhì)的從事實際工作、解決實際問題的應(yīng)用型人才，同時具有夯實的理論基礎(chǔ)和研究技能的輔助性科研人才。（4）導師隊伍建設(shè)是提高培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平的保障。要以人為本，加強研究生導師隊伍建設(shè)。（5）爭取優(yōu)秀生源，確保數(shù)量，是提高研究生教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。繼續(xù)完善免試推薦研究生程序，探索推進“直接攻博、碩博連讀、提前攻博”制度；完善研究生獎助學金制