【正文】 作貫穿于社會管理的各個方面和各個環(huán)節(jié)，重點加強(qiáng)社區(qū)“兩委”干部等法律明白人培訓(xùn)，組織文藝團(tuán)體、法治宣傳志愿者開展群眾喜聞樂見的法治宣傳教育，增強(qiáng)法治宣傳教育工作與居民生產(chǎn)生活的融合度，不斷提高居民法律素質(zhì)和流動人口依法維權(quán)意識。大力開展互動性強(qiáng)、參與性強(qiáng)的法治文化活動，促進(jìn)普法與文化建設(shè)相結(jié)合，在文化的熏陶中潛移默化地引導(dǎo)全社會樹立法治信仰。積極推進(jìn)法治宣傳載體創(chuàng)新。推動建立健全媒體公益普法治度，推動落實大眾傳媒的普法責(zé)任，開展多種形式的公益法治宣傳教育活動。協(xié)調(diào)廣播電視、報紙期刊、互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體在重要版面、重要時段宣傳普法工作，積極引導(dǎo)社會法治風(fēng)尚。主動依托基層組織，把法治宣傳教育工作與基層黨的建設(shè)、群團(tuán)組織建設(shè)和社會組織建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮人民團(tuán)體和社會組織在法治社會建設(shè)中的積極作用。大力推進(jìn)基層民主法治建設(shè)，認(rèn)真開展“民主法治是否社區(qū)”的培育和推薦工作，確保創(chuàng)建質(zhì)量，促進(jìn)普法與治理相結(jié)合，將普法融入法治創(chuàng)建、專項治理活動中。加強(qiáng)法治宣傳教育專業(yè)隊伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)人員，提高其思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)。加強(qiáng)普法志愿者隊伍建設(shè)，鼓勵和引導(dǎo)司法執(zhí)法專業(yè)人員、法律服務(wù)工作者、人民調(diào)解員、律師、新聞工作者、社會工作者等加入普法志愿者行列，培養(yǎng)普法志愿者品牌團(tuán)隊，組織開展有特色、有實效的活動。圍繞中心工作和社會熱點，利用各類法律法規(guī)的宣傳月、宣傳周、紀(jì)念日等，結(jié)合本區(qū)域、部門、系統(tǒng)的實際，大力開展系列宣傳活動，營造學(xué)法用法的社會氛圍，使主題活動系列化、長效化、規(guī)?；?、制度化和品牌化。認(rèn)真做好“六五”普法終期考核驗收工作。針對考核驗收工作，充分做好各項迎查準(zhǔn)備工作。五、注重規(guī)范建設(shè)，在完善工作機(jī)制上有新進(jìn)展強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。落實普法責(zé)任。建立分析研判機(jī)制。建立健全需求分析機(jī)制，做到對本轄區(qū)法治需求的系統(tǒng)性、動態(tài)化掌控。及時區(qū)分社會不同個體、不同群體的普法需求和一定階段社會面的共性需求，把個性化的服務(wù)和面上工作的推進(jìn)結(jié)合起來，為普法工作的精細(xì)、準(zhǔn)確、高效運作奠定堅實基礎(chǔ)。二、中心工作深化榮辱觀教育，樹立良好的人生觀。加強(qiáng)法制安全教育，爭創(chuàng)平安和諧校園。強(qiáng)化住校生管理，提升住校生管理品位。搭建心理教育平臺，促進(jìn)學(xué)生健康成長。向?qū)W生宣傳我國改革開放特別是黨的xx大以來取得的偉大成就，使他們了解經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強(qiáng)學(xué)生對中國*的熱愛和對中國特色社會主義道路的認(rèn)同，逐步樹立為構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向，并努力把遠(yuǎn)大志向化為每一天的具體行動，健康成長。(2)開展一次社會實踐活動。(3)開好一次主題班(團(tuán)、隊)會。(4)出好一期專題黑板報或墻報。(5)認(rèn)真組織學(xué)生開展一次中華經(jīng)典美文朗誦會。(6)組織教師積極參加民族精神教學(xué)論文評比活動，選送一批優(yōu)秀論文參加評比。”八個為榮，八個為恥”的社會主義榮辱觀，為我們廣大中學(xué)生樹立了看得見，摸得著的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，對我們樹立良好的人生觀、價值觀具有重要的現(xiàn)實意義。(1)、通過榮辱觀教育的再深化，使廣大學(xué)生更能明辯是非、善惡、美丑。(3)、通過榮辱觀教育的再深化，繼續(xù)提升廣大學(xué)生的思想道德水平和職業(yè)道德水平(4)、通過榮辱觀教育的再深化，再次推動我校的精神文明建設(shè)。，增強(qiáng)德育工作實效。以教師”十不準(zhǔn)”激勵教師樹師德表形象，用高尚的人格去感染學(xué)生，使之成為高尚的有益于社會的人?！表g”小錯誤，小問題不能小看，誠心、細(xì)心、恒心地實施學(xué)生行為量化考核。進(jìn)一步完善班級量化考核辦法，以班級量化考核為核心建立制約激勵機(jī)制，通過開展”評優(yōu)爭先”活動為契機(jī)，抓典型，開展”榜樣在我身邊”活動，激勵班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任工作的整體水平的提高。加強(qiáng)對年輕班主任培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)校的信息宣傳工作，繼續(xù)落實處室責(zé)任制，分解工作目標(biāo)，努力完成市教體局下達(dá)的任務(wù)。扎實做好以”認(rèn)識社會、拒絕誘惑、遠(yuǎn)離犯罪，防范侵害”為主題的教育工作，提高學(xué)生的法制意識。每位導(dǎo)師對責(zé)任圈內(nèi)的學(xué)生從結(jié)對到學(xué)生畢業(yè)予以全程關(guān)注，全面負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行””，提高育人功能，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。形成”力求人人都能成功”的教育理念，成功教育主張：每一個人都有發(fā)展的巨大潛力，每一個人都有成功的可能，每一個人都有獲得成功的愿望，成功的體驗是進(jìn)一步獲得成功的動力，倡導(dǎo)教師要為每一個學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，要幫助學(xué)生取得成功，成功不局限于學(xué)習(xí)的進(jìn)步和優(yōu)異成績的取得，德、智、體、美等各個方面的進(jìn)步都是成功，把握契機(jī)，適時激勵學(xué)生把各方面的成功體驗遷移到學(xué)業(yè)中來。建立定地點定人員定時間定職責(zé)文明崗制度，提倡學(xué)生自主管理，從學(xué)生的書包、發(fā)型、服飾著手，狠抓行為習(xí)慣、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生、公物愛護(hù)等。全方位開展”文明校園”創(chuàng)建活動。加強(qiáng)住校生管理。，發(fā)揮家庭教育的重要作用家長配合是學(xué)校教育的重要一環(huán)，學(xué)生教育應(yīng)該是社會，學(xué)校和家庭共同的責(zé)任，家庭教育是學(xué)校教育的延伸和重要環(huán)節(jié)。完善和制訂了家長學(xué)校的考核制度、評優(yōu)制度、家校聯(lián)系制度等各項管理制度。家長學(xué)校的考核評優(yōu)列入學(xué)校的學(xué)年考核中。通過家長解決教師自身難以解決的問題。了解學(xué)生家庭情況。，開設(shè)各種咨詢渠道。本學(xué)期始學(xué)校開設(shè)校園之聲廣播心靈的溝通欄目，學(xué)校每周二晚上定時開通心理咨詢熱線電話，接待家長和學(xué)生的來電咨詢。預(yù)防因心理問題而造成的突發(fā)事故。相關(guān)文章：－ 25 －