【正文】 芳草碧連天。 第 3 課 丑小鴨 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。n 笑 吐綬 sh242。 (1)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封住。 2 他感到非常難為情。不知道怎么辦才好。 三、文學 (文體 )常識背記知識清單 《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，作者是安徒生，本文是由葉君健翻譯的。 萋 qī 懷戀 li224。 2．用恰當詞語填空。 (2)但我卻選了另外一條路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／顯得更誘人，更美麗。／啊，留下一條路等改日再見 !／但我知道路徑延綿無盡頭，／恐怕我難以再回返。 三、段背記知識清單 默寫《假如生活欺騙了你》 假如生活欺騙了你， ／不要悲傷，不要心急 ! ／憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜： ／相信吧，快樂的日子將會來臨。 ／一切都是瞬息，／一切都將會過去； ／而那過去了的，／就會成為親切的懷戀。 2．《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。 仲 zh242。 稱 ch232。 2．解釋下面加點的詞語。 (2)未嘗識書具 嘗：曾經。 (4)邑人奇之 奇：認為 …… 是奇才。 (6)或以錢幣乞之 乞：求取。 (8)不能稱前時之聞 稱：相當。 (10)父利其然也 利：認為 …… 有利。 日扳仲永環(huán)謁于邑人。 二、重點句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 l．即書詩四句，并自為其名。 點撥 ：重點理解 “書 ”“為 ”等詞。 從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。 3．泯然眾人矣。 點撥： 重點理解 “泯然 ”的意思， “泯 ”，消失。 4．其詩以養(yǎng)父母、收族為意。 點撥： 重點理解 “收族 ”的意思。 第 6 課 黃河頌 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。ng p224。n 屏 p237。 (1)驚濤澎湃，／掀起萬丈狂瀾；／濁流宛轉，／結成九曲連環(huán)。 3．啊 !黃河 !／你是偉大堅強，／像一個巨人／出現(xiàn)在亞洲平原之上，／用你那英雄的體魂／筑成我們民族的屏障。 第 7 課 最后一課 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。步 賺 zhu224。禱 dǎo 氣氛 fēn 2．用恰當詞語填空。 (2)韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說 …… 二、重 點句子背記知識清單 1．亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。 三、文學 (文體 )常識背記知識清單 《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。 崎 q237。 一瀉 xi232。 (1)一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。 (2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進 ? 我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。 第 9 課 土地的誓言 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。痛 嗥 h225。n 語 鎬 gǎo 頭 污穢 hu236。 2．解釋下列詞語。 (2)標直：筆直。 (4)亙古：遠古。 二、重點句子背記知識清單 我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。 第 10 課 木蘭詩 一、重點字詞 1．給下列加點字注音： 機杼 zh249。汗 h225。i頭 濺 jiān濺 啾 jiū 啾 柝 tu242。 (1)木蘭當戶織 當：對著。 (3)愿為市鞍馬 市：買。 (5)出郭相扶將 郭：外城。 (7)雙兔傍地走 傍：靠近，貼近。 (9)萬里赴戎機 戎機：戰(zhàn)爭。 3．找出下列句中的通假字。 (1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。 (3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒，木蘭無長兄。 (5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。 (1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 點撥：重點理解 “但 ”“聞 ”“濺濺 ”等詞語。 不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。 (3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 ? 雌雄兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢 ? 點撥：重點理解 “傍地走 ”“安 ”等詞語。 可汗問木蘭想要什么，木蘭回答不想做官。 三、段背記知識清單 默寫 “木蘭還鄉(xiāng) ”一段。開我東閣門，坐我西閣床，脫我 戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。 四、文學 (文體 )常識背記知識清單 《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。 彷 p225。ng 鮮 xiǎn 為人知 選聘 p236。友 點撥：注意 “彷徨 ”不要誤讀 為 “f225。ng； ”“鮮 ”是多音字，這里是 “少 ”的意思，應讀 xiǎn。 (zǎi) 宰割 (ch243。) 瘁 3．解釋下列詞語。 (2)家喻戶曉：每家每戶都明白。 (4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹慎，貢獻出全部力量。他沒有小心眼兒，一生喜歡 “純 ”字所代表的 品格。 點撥 ：這幾句話高度概括了鄧稼先的高貴品格。 1999 年，中共中央、國務院、中央軍委給他迫授了 “兩彈一星 ”功勛獎章。 第 12 課 聞一多先生的說和做 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。而不舍 shě 兀 w249。n心貫注 迥 jiǒng乎不同 群蟻排衙 y225。 (1) 他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。 (3) 聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來 !你們站出來 ! (4) 他，是口的巨人。 。 (2)兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。 (4)迥乎不同：很不一樣。 2．深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路， “漂白了的四壁 ”。 第 13 課 音樂巨人貝多芬 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。 深邃 su236。n 石 下頦 kē 2．解釋下列詞語。 (2) 躊躇：猶豫。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。 三、文學 (文體 )常識背記知識清單 1．貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運交響曲》等。 第 14 課 福樓拜家的星期天 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。i 荒謬 mi249。 2．解釋下列詞語。 (2)義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。 (1)他們相同的思想、哲學觀點和才能，共同的趣味、生活和夢想，相同的文學主張和狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常是一拍即合。他時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人。 2．福樓拜，法國作家，代表作有《包法利夫人》等。歌德，德國作家，代表作有《少年維特之煩惱》等。 第 15 課 孫權勸學 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。 即更 gēng 刮目相 待 點撥： “邪 ”“更 ”是多音宇，可根據字義推測讀音。 (1)蒙辭以軍中多務 辭：推托。 (3)見往事耳 見：了解。 (4)及魯肅過尋陽 過：到。 (6)卿今者才略 才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。 (1)成語：吳下阿蒙 意思是：指沒有學問的人。不能以老觀點來評判人或事物，必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。 1．卿今當涂掌事，不可不學 ! 你現(xiàn)在執(zhí)政掌權，不能不學習。 2．孤常讀書，自以為大有所益。 點撥：重點理解 “大有所益 ”等詞語。 4．士別三日，即更刮目相待。 點撥：重點理解 “更 ”“刮目相看 ”等詞語。 2．司馬光，字君實，北宋 (朝代 ) 政治家、史學家 (稱謂 )。 第 16 課 社戲 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。n 欺侮 wǔ 攛 cuān掇 duo 鳧 fo 楫 j237。ng 輩 點撥：注意多音字 “省 ”“行 ”等字的讀音。 (1)這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的。 (2)他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊。 (3)那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 3．用恰當?shù)脑~語填空。 點撥：所填詞語是表現(xiàn)開船的一系列動作的動詞。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。 第 17 課 安塞腰鼓 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。ng 奮 晦 hu236。然 冗 rǒng雜 戛 ji225。 (1)亢奮：極度興奮。 (3)驀然：突然，猛然。 (5)嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。 3．用恰當詞語填空。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。 第 18 課 竹影 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。意 水門汀 tīng 徘 p225。i 參 cēn 差 cī 點撥：注意多音字 “參 ”“差 ”的讀音。 (1)太陽雖已落山，天還沒有黑。 (2)回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。凡畫一物，只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時所見的 一種神氣，就是佳作了。 2．但這時候畫家所描的，實在已經不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描。 第 19 課 觀舞記 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。n 蹙 c249。n 然 嗔 chēn 視 叱 ch236。 點撥： “嗔 ”不要誤讀成 zhēn。 (1)本色當行：做本行的事，成績十分顯著。 (3)叱咤：形容威力極大。 3．用恰當詞語填空。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事 ! (2)最精彩的是 “蛇舞 ”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖 ! 點撥：所填詞語體現(xiàn)了 “蛇舞 ”的動作特征。 假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。 假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。 第 20 課 口技 一、重點字詞 1．給下列加點字注音。語 hōu聲 中間 ji224。屋許 hǔ許聲 幾 jī 欲先走 點撥：注意多音宇 “幾 ”的讀音。 (2)施八尺屏障 施：設置，安放。 (4)既而：不久，緊接著。 乳：喂奶。 (7)未幾：不久。 舒：伸展、松弛。 (10)雖人有百手 雖：即使。 (12)奮袖出臂 奮：暢起、舉起。 (14)幾欲先走 幾：幾乎。 滿坐寂然 坐通座 二、重點句子 1．用原文填空。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 (1)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 點撥：重點理解 “但 ”“坐 ”等詞語。