20xx小學生學雷鋒主題班會活動方案-閱讀頁
2025-05-28 05:34本頁面
【正文】 展示等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。二、活動準備。，發(fā)出學雷鋒倡議三、活動過程一、講故事比賽通過講故事比賽讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士：雷鋒的生平雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。：《雷鋒故事聯(lián)播》故事(一)人民的勤務員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。1960年，遼寧遭受重大水災。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。故事(三)釘子精神雷鋒總是利用點點滴滴時間看書學習。有戰(zhàn)士說：“雷鋒別看了，馬上就要看電影了?！碑斃卒h聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據(jù)自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答?！陡裱岳收b》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在52班的集體中。學生介紹身邊的好人好事。)一是一，二是二，不縮小，不擴大。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。，可以喊口號。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。－ 14 －
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