【摘要】第一章1、在比較利益模型中,兩種參與貿(mào)易商品的國(guó)際比價(jià)C?A、在兩國(guó)貿(mào)易前的兩種商品的國(guó)內(nèi)比價(jià)之上?B、在兩國(guó)貿(mào)易前的兩種商品的國(guó)內(nèi)比價(jià)之下?C、在兩國(guó)貿(mào)易前的兩種商品的國(guó)內(nèi)比價(jià)之間?D、與貿(mào)易前的任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)內(nèi)比價(jià)相同?????????
2024-08-24 04:19
【摘要】《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 (Labor Economics,) 一、前言 1、課程性質(zhì) 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象系統(tǒng)化了的理論認(rèn)識(shí),是勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行原理的體系。它是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上分化出來...
2024-10-17 02:03
【摘要】第一篇:政府經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱 《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 一、課程目標(biāo)與教學(xué)目的: 政府經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究政府經(jīng)濟(jì)行為的一門學(xué)科。在人類商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,我們要利用市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用,也要重視政府干預(yù)活動(dòng)。但...
2024-10-17 23:17
【摘要】第一篇:公共經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱 《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 一、教學(xué)目的與要求 掌握公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和主要原理,了解國(guó)內(nèi)外公共經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和前沿理論,熟悉公共經(jīng)濟(jì)問題的研究方法和分析工具,能熟練運(yùn)用...
2024-11-14 18:05
【摘要】《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào):課程名稱:旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)英文名稱:課程類型:必修課總學(xué)時(shí):54講課學(xué)時(shí):51實(shí)踐學(xué)時(shí):3學(xué) 分:3適用對(duì)象:旅游管理專業(yè)專科先修課程:旅游學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)
2025-05-04 05:42
【摘要】.....《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱【課程名稱】計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)【課程編碼】B1713050006604【課程類別】專業(yè)必修課程【適用專業(yè)】財(cái)務(wù)管理專業(yè)【總學(xué)時(shí)】54學(xué)時(shí)(其中理論36學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)18學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)0學(xué)時(shí))【總學(xué)分
2025-05-02 12:35
【摘要】《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程名稱管理經(jīng)濟(jì)學(xué)(ManagerialEconomics)二、學(xué)時(shí)與學(xué)分學(xué)時(shí):40學(xué)分:三、授課對(duì)象工商管理專業(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)四、先修課程高等數(shù)學(xué)五、教學(xué)目的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是管理專業(yè)學(xué)生的學(xué)位課,它是一門把微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和分析方法用于企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理決策的學(xué)科。其教學(xué)目的,一是為企業(yè)的管理決策實(shí)踐提供經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)分析
2025-04-22 22:06
【摘要】《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào):課程名稱:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)開課(二級(jí))學(xué)院:社會(huì)科學(xué)部課程性質(zhì):必修課學(xué)分:學(xué)分學(xué)時(shí):學(xué)時(shí)前期課程:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)授課對(duì)象:衛(wèi)生管理專業(yè)(本科)考核方式:考試論文課程基本要求(或課程簡(jiǎn)介):知識(shí)要求:要求學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本理論和基本技能,并初步具有應(yīng)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解
2025-05-27 01:57
【摘要】1經(jīng)濟(jì)學(xué)原著選讀教學(xué)大綱(2020-2020學(xué)年第2學(xué)期)課程:(1087)經(jīng)濟(jì)學(xué)原著選讀(SelectedReadingonOriginalWorksofEconomics)(專業(yè)選修課)授課教師:何玉長(zhǎng)教授
2024-09-24 11:15
【摘要】1、單位產(chǎn)品勞動(dòng)投入(機(jī)會(huì)成本)當(dāng)Pc/Pw=2或1/2是什么情況?如何生產(chǎn)?(1)當(dāng)Pc/Pw=1/2時(shí),在本國(guó)用葡萄酒衡量的奶酪的機(jī)會(huì)成本是aLC/aLW=1/2=PC/PW,即PC/aLC=PW/aLW。因而,本國(guó)工人在生產(chǎn)葡萄酒和生產(chǎn)奶酪上所獲得報(bào)酬是一樣的,因此本國(guó)可以任意選擇兩種產(chǎn)品的相對(duì)供給量。供給曲線RS在aLC/aLW上出現(xiàn)水平段。在外國(guó),a*
2024-08-24 04:43
【摘要】第2章勞動(dòng)生產(chǎn)率和比較優(yōu)勢(shì):李嘉圖模型1、本國(guó)共有1200單位的勞動(dòng),能生產(chǎn)兩種產(chǎn)品:蘋果和香蕉。蘋果的單位產(chǎn)品投入是3,香蕉的單位產(chǎn)品投入是2。a.畫出本國(guó)的生產(chǎn)可能性邊界。生產(chǎn)蘋果量:1200÷3=400生產(chǎn)香蕉量:1200÷2=600香蕉香蕉蘋果蘋果600400b.用香蕉衡量的蘋果的機(jī)會(huì)成本是
【摘要】《國(guó)際貿(mào)易理論》作業(yè)題專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名任課教師2012年下學(xué)期作業(yè)一一、單項(xiàng)選擇題1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)在研究資源配置時(shí),作為劃分界限的基本經(jīng)濟(jì)單位是(&
2025-07-04 13:08
【摘要】WORD資料可編輯第二章??古典貿(mào)易理論??1、某國(guó)是一個(gè)勞動(dòng)力沒有生產(chǎn)效率的國(guó)家。在該國(guó),生產(chǎn)一單位任何商品所需要的勞動(dòng)量都比別的國(guó)家多。該國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為,由于勞動(dòng)力如此缺乏效率,本國(guó)不會(huì)在國(guó)際貿(mào)易中獲得收益。他們的想法
2025-04-08 23:56
【摘要】國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)教案1緒論?學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性近代以來,特別是20世紀(jì)70年代以來,以國(guó)家為主體的國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益頻繁,所涉及的范圍也越來越廣泛。通過國(guó)際貿(mào)易、投資及勞動(dòng)力流動(dòng)等途經(jīng),各國(guó)經(jīng)濟(jì)之間的相互依賴程度在不斷加強(qiáng)。當(dāng)今世界,沒有哪一個(gè)國(guó)家能在經(jīng)濟(jì)上孤立存在。有句俗語(yǔ):美國(guó)打噴嚏,歐洲就發(fā)燒,全世界就感冒。人們還用“蝴蝶效應(yīng)”來比喻各國(guó)經(jīng)濟(jì)之間的這種相互影響和
2025-05-27 12:01
【摘要】專業(yè)資料整理分享第二章絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論理論提出者:亞當(dāng)·斯密1776年《國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)與原因的研究》基本觀點(diǎn):當(dāng)兩國(guó)都擁有各自的絕對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率優(yōu)勢(shì)時(shí),互利貿(mào)易就可以產(chǎn)生了。絕對(duì)優(yōu)勢(shì)是對(duì)外貿(mào)易的基礎(chǔ)貿(mào)易模式:兩國(guó)各自專業(yè)化生產(chǎn)并出口自己具有絕對(duì)優(yōu)
2025-05-02 00:18