四川省青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則-閱讀頁
2025-05-27 00:54本頁面
【正文】 年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽 科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景?！ ①愖髌贰 ?1) 參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。 (2)參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制（油畫作品應(yīng)自備畫框）?！ ?3) 參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品?！ ?4)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格?！ ≡u審標(biāo)準(zhǔn) (1) 想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度?！ ?3) 繪畫水平：畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧?！ ∩陥蟛牧习ǎ簠①愖髌泛蜕陥髸皇?份，其中1份申報書貼于作品背面左上角。 5．展示 經(jīng)評委會評審，確定一定數(shù)量的優(yōu)秀科幻畫作品在大賽期間進(jìn)行展示。 表彰和獎勵 評委會評選出優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫一、二、三等獎，各獎項的比例為一等獎15%左右，二等獎35%左右，三等獎50%左右，由創(chuàng)新大賽組委會頒發(fā)獲獎證書。 科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新競賽 一、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽項目的分類 科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽項目的類型分為：發(fā)明、科教制作（展教具）兩類。 科教制作（展教具）類：分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及其它類共五種教學(xué)類科教制作項目。 2．每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。 4．連續(xù)多年的研究項目，如曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報參賽時，必須反映最新的研究工作和研究成果?！ ?．集體項目不能轉(zhuǎn)為個人項目，新成員不能半途加入到一個集體項目中。 7．每個集體項目應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者?！∪?、不接受申報的項目 1．違反國家法律、法規(guī)和社會公德或者妨害公共利益的項目； 2．涉及食品技術(shù)、藥品類的項目； 3．參加過往屆全國、全省科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新競賽的項目； 4．不是在距本屆比賽舉辦時間兩年之內(nèi)完成的項目； 四、對申報材料的要求 1．申報書：申報者需按照競賽有關(guān)要求，認(rèn)真填寫申報書，一式兩份上報創(chuàng)新大賽組委會秘書處?！?、用途、改進(jìn)點等的材料和項目實物照片?！♂t(yī)療保健用品，由省級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定?！冶Ｗo(hù)的動、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害?！?．查新報告：所有參賽項目應(yīng)提供查新報告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報告。選手必須對類似論文或項目進(jìn)行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創(chuàng)新之處。獲獎等級將根據(jù)參賽者在上述活動中的綜合成績確定。入圍決賽的項目作者因故不能參加終評決賽，可授權(quán)他人（填寫授權(quán)書）代為布展、回答問辯；入圍決賽的項目作者因故未參加終評決賽（未授權(quán)），視為自動放棄參賽資格?！×⒈碚煤酮剟? 終評按作品類別設(shè)定一、二、三等獎。公示期內(nèi)，任何單位或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向組委會秘書處具名（姓名、工作單位、聯(lián)系電話）提出（郵寄或傳真）。第六章三、青少年科技教育活動方案評選（一）科技教育活動方案的基本界定科技教育活動方案是科技輔導(dǎo)員等根據(jù)科學(xué)課等課程教學(xué)、課外科技教育活動的需求，青少年以班級或?qū)W校、校外科技教育機(jī)構(gòu)或場所等組織名義，圍繞某一課題或主題所策劃、設(shè)計的綜合性、群體性科技教育教學(xué)或活動的方案。2. 科技教育活動方案主要用于科學(xué)課等的校本課程或選修課程，校內(nèi)外的科技教育活動（課外科技活動、研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動）。（三）科技教育活動方案的基本要素1. 方案的名稱2. 方案的背景（需求分析）與目標(biāo)3. 方案所涉及的對象、人數(shù)4. 方案的主體部分：（1）活動內(nèi)容（2）難點、重點、創(chuàng)新點（3）利用的各類科技教育資源（場所、資料、器材等）（4）活動過程和步驟（5）可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案（6）預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式（7）效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式（8）對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用（四）科技教育活動方案的評審標(biāo)準(zhǔn)1．教育性（1）符合科技教育教學(xué)、活動的基本規(guī)律，符合國家教育改革、課程改革的要求。（3）有利于青少年對科學(xué)規(guī)律的理解、對科學(xué)知識的掌握，有利于青少年對科技發(fā)展與人類生活、社會發(fā)展相互關(guān)系的思考，有利于青少年科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。（2）整個教學(xué)或活動方案的構(gòu)思新穎、巧妙。3．可行性（1）符合方案設(shè)計對象的知識、能力和認(rèn)知水平。（3）便于在課程教學(xué)或科技教育活動中實施。4. 示范性（1）具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念。（3）有較強(qiáng)的可操作性，便于推廣普及，并產(chǎn)生較大的社會影響。（2）實施步驟清晰、具體。四、初評每年的3月下旬進(jìn)行。六、終評每年4月中旬進(jìn)行終評。第七章一、二、三、 參加人員主要為各市、州按要求推薦參加全省大賽的科技輔導(dǎo)員。 附 二、免責(zé)聲明對于因不可抗力或不能控制的原因影響到四川省青少年科技創(chuàng)新大賽，大賽主辦方不承擔(dān)任何責(zé)任，但將盡力減少因此而給參賽者造成的損失和影響。因參加四川省青少年科技創(chuàng)新大賽而產(chǎn)生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)等）由其自己承擔(dān)，大賽主辦方對此不承擔(dān)任何法律責(zé)任。參賽學(xué)生、教師及學(xué)校、家長等必須服從評委會的決議，否則取消有關(guān)獲獎資格。五、本規(guī)則由大賽主辦方負(fù)責(zé)制定、修訂和解釋，并在“四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會網(wǎng)站”上發(fā)
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