一片樹(shù)葉落下來(lái)-導(dǎo)讀教案匯總-閱讀頁(yè)
2025-05-26 22:34本頁(yè)面
【正文】 你為什么要害怕這個(gè)死的季節(jié)呢？”女生：“那么，這棵樹(shù)也要死嗎？”弗雷迪問(wèn)道。不過(guò)有一樣?xùn)|西比樹(shù)更強(qiáng)。它將永存，我們大家全都是生命的一部分。這是一個(gè)大秘密！”女生：“我們會(huì)回到春天去嗎？”男生：“可能回不去。”女生：“這都是怎么回事呢？”弗雷迪追問(wèn)說(shuō)，“既然我們要飄落下去死掉，我們干嗎生長(zhǎng)在這里呢？”男生：丹尼爾繼續(xù)實(shí)事求是地回答：“這是為了享受太陽(yáng)和月亮。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了看到四季。他安詳?shù)芈湎氯?。“再?jiàn)了，弗雷迪。于是，就剩下弗雷迪一個(gè)，他那根樹(shù)枝上就剩下了他這片葉子。雪白白的，松松軟軟，可是冷得厲害。弗雷迪發(fā)現(xiàn)他顏色也沒(méi)有了，很脆，一碰就會(huì)碎掉似的。天亮?xí)r來(lái)了一陣風(fēng)，把弗雷迪從那根樹(shù)枝上吹了下來(lái)。他覺(jué)得自己安靜地，輕飄飄地往下掉。它是多么壯實(shí)??！他斷定它能夠活很久。弗雷迪落到一堆雪上。在這個(gè)新地方，他感到甚至比原先還舒服。他再也不知道，春天將要到來(lái)，雪將要化成水。他睡在樹(shù)下的土里，更不可能知道，春天來(lái)時(shí)，新的葉子將要長(zhǎng)出來(lái)。（這是一份新生的快樂(lè)，有著無(wú)限美好的憧憬）夏天，弗雷迪長(zhǎng)大了——葉片又寬又厚實(shí)，五個(gè)角又尖又硬 ；他在懶洋洋地曬太陽(yáng)，讓雨水給自己沖涼。但是弗雷迪在秋天里還擁有了一份別樣的心情，出示片斷，快速讀，說(shuō)心情，個(gè)別讀。重點(diǎn)咀嚼：丹尼爾繼續(xù)實(shí)事求是地回答：“這是為了享受太陽(yáng)和月亮。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了看到四季。一片葉子活著的意義是什么？它們生命存在的理由是什么？享受太陽(yáng)什么？享受月亮什么？（這是生命中的溫暖和溫馨）；這是一段怎么樣的快樂(lè)時(shí)光？（引讀）；把影子投給老人和孩子（老師看圖講述，這是葉子給予人們的……）；為了讓秋天變得五彩繽紛？（你們看，……有它們的存在，讓整棵樹(shù)變成了一片虹彩，把整個(gè)公園染成了五彩繽紛；為了看到四季？（看圖，你們看，多么無(wú)限精彩的四季，多么絢麗多姿的四季。從這些文字中，你讀了弗雷迪是怎么樣面對(duì)死亡的？（當(dāng)風(fēng)把弗雷迪吹下來(lái)的時(shí)候，他一點(diǎn)兒也不感覺(jué)到痛；當(dāng)他來(lái)到一個(gè)新地方，他感到甚至比原先還舒服。）我們知道弗雷迪的變化是因?yàn)橛械つ釥?。生命就這樣不斷地輪回，不斷地延續(xù)。四、延談故事啟示，獲取生命感悟 同學(xué)們，這個(gè)本書(shū)即將讀完了，老師想聽(tīng)聽(tīng)，你們讀了這本書(shū)的體會(huì)？從你們的回答中，顯然你們已經(jīng)基本讀懂了作者的寫(xiě)作意圖。巴斯卡利亞在書(shū)的最前頁(yè)有這樣的幾句話：（出示）這本書(shū)奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻(xiàn)給對(duì)這種事無(wú)法解釋的大人。一本好書(shū)是值得你一讀再讀的，老師也想把這個(gè)故事送給正在享受生命春天的同學(xué)們，相信在以后不同的階段，再讀這本書(shū)，你會(huì)讀到更多關(guān)于生命的感悟。板書(shū)一片葉子落下來(lái)弗雷迪 生命的歷
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