機械設(shè)計制造和自動化專業(yè)[先進制造技術(shù)]卓越工程師教育培養(yǎng)方案說明-閱讀頁
2025-05-21 01:00本頁面
【正文】 求遵照以下原則：由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合，從低級到高級，目的明確，循序漸進，逐層提高，構(gòu)建能力進階的探究式系列化項目教學(xué)體系。其中，課內(nèi)項目按相應(yīng)的課程教學(xué)大綱執(zhí)行，并且在制訂大綱過程中必須貫徹與實施項目教學(xué)的思想，要求“系列化”和“探究式”地構(gòu)建。對于能力較強的學(xué)生，允許一個學(xué)年完成或參與多個項目的訓(xùn)練，但以完成質(zhì)量最好的項目作為成績記分和獲得相應(yīng)學(xué)分。每個學(xué)期指導(dǎo)委員會分批組織項目立項和項目驗收，由學(xué)生組長根據(jù)項目組準(zhǔn)備和完成情況提前1周自由申請。在批準(zhǔn)立項和評價課外教學(xué)項目的成績時，不能單以實物結(jié)果作為唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，重在訓(xùn)練的過程，主要目的是讓學(xué)生親身體驗一個項目完成的全過程?！白吭接媱潯睂W(xué)生三輪課外項目教學(xué)的訓(xùn)練原則上分別對應(yīng)大二(第一輪)、大三(第二輪)和大四(第三輪)。在原有項目延長期內(nèi)，允許項目組同學(xué)參與其他項目組申請立項新一輪的項目，但延長項目組長在組織完成其項目之前不允許再擔(dān)任新項目組長。大二對應(yīng)課外項目教學(xué)第一輪實施和訓(xùn)練過程，主要讓學(xué)生理解“項目教學(xué)”的流程，初步培養(yǎng)其團隊合作精神，接觸和經(jīng)歷工程項目的研發(fā)過程，為第二輪(大三)項目教學(xué)的綜合訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。大四對應(yīng)項目教學(xué)第三輪實施和訓(xùn)練過程，主要讓學(xué)生結(jié)合頂崗實習(xí)的專業(yè)內(nèi)容，在整個企業(yè)范圍內(nèi)尋找技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新(革新)項目，然后與企業(yè)指導(dǎo)老師和校內(nèi)指導(dǎo)老師討論和交流，擬定“項目名稱和內(nèi)容要求”，特別強調(diào)專業(yè)知識在企業(yè)現(xiàn)場的運用，親身經(jīng)歷工程項目的全過程(題目擬定方案論證組織實施應(yīng)用完善)，以便畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)和勝任工作崗位。允許雙向選擇指導(dǎo)老師，組成項目組。上述三輪項目教學(xué)環(huán)節(jié)納入創(chuàng)新學(xué)分管理，通過指導(dǎo)委員會驗收后，分別獲得1個創(chuàng)新學(xué)分，規(guī)定系列化項目教學(xué)的3個創(chuàng)新學(xué)分是學(xué)生畢業(yè)的必須條件。不限于此，在教學(xué)過程中將不斷進行補充和調(diào)整。綜合素質(zhì)培養(yǎng)貫穿從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)全學(xué)程的始終，通過校內(nèi)、校外教學(xué)與培養(yǎng)活動有機結(jié)合，采用多種形式培養(yǎng)學(xué)生必備的現(xiàn)場工程師素質(zhì)。專業(yè)技能認證利用我校眾多國內(nèi)外著名企業(yè)的共建實驗室、實習(xí)基地及培訓(xùn)認證平臺，在本專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系中，將專業(yè)技能認證與科技競賽作為兩項提高學(xué)生專業(yè)能力與綜合素質(zhì)的重要舉措。思想道德修養(yǎng)課程計算機運用能力專業(yè)教育模塊內(nèi)的實踐環(huán)節(jié)企業(yè)實習(xí)(校企聯(lián)合培養(yǎng))企業(yè)畢業(yè)設(shè)計(校企聯(lián)合指導(dǎo))人文素質(zhì)拓展課程社會實踐活動創(chuàng)新能力培養(yǎng)(科技創(chuàng)新活動、參與教師科研、科技競賽、專業(yè)技能認證等)英語運用能力綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系圖5 綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系表2 推薦參加專業(yè)技能證書(資質(zhì))培訓(xùn)表項 目 名 稱 培訓(xùn)時數(shù)或天數(shù)學(xué)分學(xué)期時間安排數(shù)控車床操作中級工證書按考核要求44課內(nèi)外結(jié)合數(shù)控銑床(加工中心)操作中級工證書按考核要求44課內(nèi)外結(jié)合數(shù)控車床操作高級工證書按考核要求46課內(nèi)外結(jié)合數(shù)控銑床(加工中心)操作高級工證書按考核要求46課內(nèi)外結(jié)合數(shù)控機床裝調(diào)維修中級工證書按考核要求46課內(nèi)外結(jié)合海德漢數(shù)控編程培訓(xùn)證書32學(xué)時15課外時間數(shù)控機床電氣控制培訓(xùn)證書(FANUC/SIEMENS/PLC)32學(xué)時16課外時間課外創(chuàng)新訓(xùn)練項目教學(xué)按申報書要求338課外時間科技競賽學(xué)生可參加的校內(nèi)科技競賽項目：數(shù)控技能大賽、模具創(chuàng)新設(shè)計大賽、PLC應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計及編程大賽(施耐德、GE、三菱、臺達、西門子系列)、大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、材料回收及資源綜合利用方案設(shè)計競賽、電子電路設(shè)計競賽(飛兆杯)、PROTEL技能競賽、大學(xué)生FPGA設(shè)計競賽、微處理器應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試大賽、程序設(shè)計及應(yīng)用競賽、電工知識技能競賽，等等。八、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)方案本專業(yè)兩個教改班學(xué)生的企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)擬分別在南通國盛機電集團有限公司、南京康尼機電股份有限公司完成?！白吭接媱潯苯谈陌嗥髽I(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的具體實施方案分別參見附件2(南通國盛班)和附件3(南京康尼班)。課程設(shè)計教學(xué)的學(xué)習(xí)評價方法必須包括課程設(shè)計過程中，學(xué)生的設(shè)計態(tài)度和表現(xiàn)、課程設(shè)計報告質(zhì)量和結(jié)果綜合評定，要求按組進行答辯。系列化項目教學(xué)的學(xué)習(xí)評價方法可以借助網(wǎng)絡(luò)管理項目執(zhí)行過程情況，結(jié)合項目申報書中任務(wù)節(jié)點完成進度和質(zhì)量，并以最后項目完成結(jié)題的答辯情況為主進行綜合評定。學(xué)生以實習(xí)企業(yè)為主體(背景)完成畢業(yè)設(shè)計的成績評定主要結(jié)合畢業(yè)設(shè)計過程(指導(dǎo)老師評定)、畢業(yè)設(shè)計論文質(zhì)量(評閱老師評定)和畢業(yè)設(shè)計答辯情況(答辯小組評定)進行綜合評價。附件：先進制造技術(shù)卓越工程師教育培養(yǎng)關(guān)聯(lián)矩陣表先進制造技術(shù)卓越工程師教育企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)方案(南通國盛班)先進制造技術(shù)卓越工程師教育企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)方案(南京康尼班)先進制造技術(shù)卓越工程師教育培養(yǎng)教學(xué)進程計劃表
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1