【正文】 g wǔ xīng w233。n s236。n zhōng yn 光武興 為東漢 四百年 終于獻 【解釋】王莽篡權(quán)。 【啟示】漢朝經(jīng)過四百多年的時間，到了末期，由于外戚、宦官互相攻擊，王室無能，到漢獻帝時就滅亡了。i shǔ wn dǐng h224。 q236。n 魏蜀吳 爭漢鼎 號三國 迄兩晉 【解釋】東漢末年，魏國、蜀國、吳國爭奪天下，形成三國相爭的局面。 【啟示】《三國演義》是我國家喻戶曉的一部古典小說，也是世界文學(xué)寶庫的一部分，閱讀這部小說可以得到很多有益 的啟示，了解到古代戰(zhàn)爭的動人畫面。ng q237。 li225。n ch233。i n225。o dū jīn l237。南朝包括宋齊梁陳，國都建在金陵。這里所指的宋與后來趙匡胤建立的宋不可混淆在一起，這里的宋的開國皇帝是劉裕，所以也稱為劉宋，劉宋統(tǒng)治的時間只有五十九年。n w232。n zhōu xīng gāo q237。元魏后來也分裂成東魏和西魏，西魏被宇文覺篡了位，建立了北周；東魏被高洋篡了位，建立了北齊。至于那些繼承祖業(yè)的皇帝，除了少數(shù)幾個能在文治武功方面有特殊成就，其他多數(shù)總是平平凡凡。i zh236。 yī tǔ yǔ b249。i chu225。 迨至隋 一土宇 不再傳 失統(tǒng)緒 【解釋】楊堅重新統(tǒng)一了中國，建立了隋朝，歷史上稱為隋文帝。 【啟示】楊堅起兵東征西殺，結(jié)束了南北朝分裂的局面，重新統(tǒng)一中國，建立的隋朝僅兩代就滅亡了。由此可見人心向背是非常重要的。ng gāo zǔ qǐ y236。 su237。n chu224。 jī 唐高祖 起義師 除隋亂 創(chuàng)國基 【解釋】唐高祖李淵起兵反隋，最后隋朝滅亡，他戰(zhàn)勝了各路的反隋義軍，取得了天下，建立起唐朝。但唐朝的天下其實是李淵的二兒子唐太宗李世民打出來的。r sh237。n sān bǎi zǎi li225。 zhī gu243。到唐哀帝被朱全忠篡位，建立了梁朝，唐朝從此滅亡。 【啟示】唐玄宗統(tǒng)治的前期人稱 “開元盛世 ”，但后期卻發(fā)生了 “安史之亂 ”，唐朝從此開始衰落。其實唐朝衰落的原因是多方面的。ng t225。n j237。n zhōu chēng wǔ d224。u 梁唐晉 及漢周 稱五代 皆有由 【解釋】后梁、后唐、后晉、后漢和后周五個朝代的更替時期，歷史上稱作五代，這五個朝代的更替都有著一定的原因。這些朝代名都是以前有過的，所以各冠一個 “后 ” 字來區(qū)別。 zh224。ng xīng sh242。n sh237。n n225。n 趙宋興 受周禪 十八傳 南北混 【解釋】趙匡胤接受了后周 “禪讓 ”的帝位，建立宋朝。 【啟示】宋朝的專制中央集權(quán)進一步強化，盡管消除了唐后期藩鎮(zhèn)割據(jù)，臣官專權(quán)，朋黨之爭的弊端，但它過分削弱地方力量，使州縣日益困弱、無力抵抗外侵，成了一個積貧積弱、茍且偷安的朝代。o yǔ jīn jiē chēng d236。n mi232。 s242。 遼與金 皆稱帝 元滅金 絕宋世 【解釋】北方的遼人、金人和蒙古人都建立了國家，自稱皇帝，最后蒙古人滅了金朝和宋朝，建立了元朝，重又統(tǒng)一了中國。 y guǎng chāo qi225。i jiǔ sh237。n gu243。 f232。然而 它只維持了短短九十年，就被農(nóng)民起義推翻了。 d224。ng zǔ qiān yān jīng sh237。 sh236。 ch243。明朝共傳了十六個皇帝，直到崇禎皇帝為止，明朝就滅亡了。 qu225。 k242。 l237。n q236。n 權(quán)閹肆 寇如林 李闖出 神器焚 【解釋】明朝末年，宦官專權(quán)，天下大亂，老百姓紛紛起義，以闖王李自成為首的起義軍攻破北京，迫使崇禎皇帝自殺，明朝最后滅亡。 qīng sh236。ng j236。 fāng k232。 d236。 【啟示】清朝初年雖然存在著高壓政策，如為了控制漢族人民的思想，大興文字獄，但到嘉慶皇帝為止，人民生活也比較安定。u kāng yōng l236。n jiā m237。 zh236。 kuā 由康雍 歷乾嘉 民安富 治績夸 【解釋】順治皇以后，分別是康熙、雍正、乾隆和嘉慶四位皇帝，在此期間，天下太平，人民生活 比較安定，國家也比較強盛。 d224。n jiān bi224。n qǐ shǐ yīng fǎ rǎo dū bǐ 道咸間 變亂起 始英法 擾都鄙 【解釋】清朝道光、咸豐年間，發(fā)生了變亂，英軍挑起鴉片戰(zhàn)爭。 【啟示】自鴉片戰(zhàn)爭以后，各帝國主義國家相繼侵略中國。 t243。u xuān tǒng ru242。n jiǔ d236。 同光后 宣統(tǒng)弱 傳九帝 滿清歿 【解釋】同治、光緒皇帝以后，清朝的國勢已經(jīng)破敗不堪，當(dāng)傳到第九代宣統(tǒng)皇帝時，就被孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了。 g233。ng xīng f232。 zh236。 xi224。n m237。 革命興 廢帝制 立憲法 建民國 【解釋】孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了清朝政府的統(tǒng)治，廢除了帝制、建立了憲法，成立了中華民國政府，孫中山任臨時大總統(tǒng)。 gǔ jīn shǐ qu225。i zī zǎi zh236。n zhī xīng shuāi 古今史 全在茲 載治亂 知興衰 【解釋】以上所敘述的是從三皇五帝到建立民國的 古今歷史，我們通過對歷史的學(xué)習(xí)，可以了解各朝各代的治亂興衰，領(lǐng)悟到許多有益的東西。如果把我們中華民族的歷史當(dāng)成一個大家庭的家譜，那么當(dāng)我們回顧前人的經(jīng)驗時，可以從中吸取許多有用的東西。n d shǐ j236。n shū 232。 【啟示】《史記》是我國漢代大思想家司遷所寫，從傳說中的黃帝一直到漢武帝時代共幾千 年的歷史。 h242。n sān gu243。 s236。ng jīng cān tōng ji224。 【啟示】《后漢書》講述東漢時期的歷史；《三國志》寫的是東漢滅亡后，魏、蜀、吳三國形成鼎立局面，直到被晉統(tǒng)一；《資治通鑒》敘述從戰(zhàn)國 到五代共一千多年的歷史，有以史為鑒戒的的思想，所以叫《資治通鑒》。 shǐ zhě kǎo sh237。 tōng gǔ jīn ru242。 讀史者 考實錄 通古今 若親目 【解釋】讀歷史的人應(yīng)該更進一步地去翻閱歷史資料，了解古往今來事情的前因后果，就好象是自己親眼所見一樣。歷史是面鏡子，我們可以從這面鏡子中吸取許多寶貴的歷史教訓(xùn)。r s242。r w233。 sī xī y只有早早晚晚都把心思用到學(xué)習(xí)上，才能真正學(xué)好。學(xué)問是苦根上長出來的甜果。 xī zh242。 shī xi224。 gǔ sh232。n sh224。n xu233。像孔子這樣偉大的圣賢，尚不忘勤學(xué)，何況我們普通人呢？ 【啟示】孔子曾經(jīng)拜郯子學(xué)禮儀；拜長弘和師橐學(xué)樂曲；拜老子學(xué)人生哲學(xué)。 zh224。ng dn bǐ j236。 xu233。n 趙中令 讀魯論 彼既仕 學(xué)且勤 【解釋】宋朝時趙中令 ──趙普，他官已經(jīng)做到了中書令了，天天還手不釋卷地閱讀論語，不因為自己已經(jīng)當(dāng)了高官，而忘記勤 奮學(xué)習(xí)?；畹嚼?、學(xué)到老，一個人應(yīng)該好學(xué)不倦，直到死為止。 biān xuē zh shū qiě zhī miǎn 披蒲編 削竹簡 彼無書 且知勉 【解釋】西漢時路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。他們兩人都很窮，買不起書，但還不忘勤奮學(xué)習(xí)。 t243。n li225。 gǔ bǐ b249。o z236。n kǔ 頭懸梁 錐刺股 彼不教 自勤苦 【解釋】晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)拴在屋梁上，以免打瞌睡。 【啟示】要想成為一個有學(xué)問的人必須自覺地刻苦讀書?，F(xiàn)在我們有父母、老師的關(guān)心和教導(dǎo)，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是。 n225。ng rng xuě jiā suī p237。 b249。 如囊螢 如映雪 家雖貧 學(xué)不輟 【解釋】晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋里當(dāng)照明讀書。他們兩人家境貧苦，卻能在艱苦條件下繼續(xù)求學(xué)。今天我們有方便舒適的環(huán)境，如果不知道珍惜，那真是慚愧?。? r xīn r jiǎo shēn suī l225。u kǔ zhu243。隋朝李密放牛把書掛在牛角上，有時間就讀。 【啟示】朱買臣和李密，一個打柴一個放牛，生活都非常貧苦，但能自己發(fā)奮讀書。我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎么能不努力學(xué)習(xí)呢？ sū lǎo qu225。r sh237。n d 蘇老泉 二十七 始發(fā)憤 讀書籍 【解釋】唐宋八大家之一的蘇洵，號大泉，小時候不想念書，到了二十七歲的時候，才開始下決心努力學(xué)習(xí)，后來成了大 學(xué)問家。被后人合稱為 “三蘇 ”，也是唐宋八大家里的三位人物。 lǎo y243。 ěr xiǎo shēng y237。 【啟示】蘇洵到了二十七歲才省悟到讀書的重要性。要認識到讀書學(xué)習(xí)對我們?nèi)松闹匾?，要打好堅實地知識根底，長大以后才能為社會做出應(yīng)有的貢獻。 li225。o bā sh237。r du236。 t237。 duō sh236。 【啟示】有志者事竟成，凡是立定的志愿，只要堅持不懈，努力去做，是一定會成功的。 bǐ j236。ng zh242。 ěr xiǎo shēng y237。 zh236。而我們應(yīng)該趁著年輕的時候，立定志向，努力用功就一定前途無量。你要使自己變?yōu)橐粋€強者嗎？那么你就要立定志向努力學(xué)習(xí)，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。光明的前途也會屬于你。ng bā su236。ng yǒng shī m236。 n233。 q237。另外唐朝有個叫李泌的人，七歲時就能以下棋為題而作出詩賦。這和他們的智慧是分不開的。祖瑩和李泌學(xué)習(xí)非?？炭啵刻鞄缀跏鞘植会尵?。 bǐ yǐng w249。n chēng q237。u xu233。o zhī 彼穎悟 人稱奇 爾幼學(xué) 當(dāng)效之 【解釋】他們兩個人 的聰明和才智，在當(dāng)時很受人們的贊賞和稱奇，現(xiàn)在我們正是求學(xué)的開始，應(yīng)該效法他們，努力用功讀書。所以我們現(xiàn)在求學(xué)，也應(yīng)該效法他們，除了運用聰明才智外，更要努力用功求進步，才能有所作為。i w233。ng bi224。n xi232。o y249。ng yǒng y237。象東漢末年的蔡文姬能分辯琴聲好壞，晉朝的才女謝道韞則能出口成詩。 bǐ nǚ zǐ qiě cōng mǐn ěr n225。 jǐng 彼女子 且聰敏 爾男子 當(dāng)自警 【解釋】象這樣的兩個女孩子，一個懂音樂，一個會作詩，天資如此聰慧；身為一個男子漢，更要時時警惕，充實自己才對。而我們更應(yīng)該珍惜社會給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 無論男孩、女孩都應(yīng)刻苦努力，多學(xué)知識，將來成為一個對國家有用的人。ng lin fāng qī su236。n t243。 zh232。 唐劉晏 方七歲 舉神童 作正字 【解釋】唐玄宗時，有一個名叫劉晏的小孩子，才只有七歲，就被推舉為神童，并且做了負責(zé)刊正文字的官。后來玄宗一查證才知道，原來當(dāng)時朝延里很多人朋比為奸，所以劉晏說無法正 “朋 ” 字，就是這個道理。u shēn yǐ sh236。i zhě y236。 sh236。 【啟示】劉晏長大以后，他當(dāng)了唐代宗的宰相。這和他從小立下的志向是一致的。 quǎn shǒu y232。n gǒu b249。 h233。i r233。 【啟示】萬事萬物都有自然界所賦予的特質(zhì)，如狗能看門、雞會報曉。 c225。ng m236。n b249。 b249。 w249。而人要是不懂得學(xué)習(xí)，以自己的知識、技能來實現(xiàn)自己的價值，真不如小動物。動物的活動不過是一種本能的表現(xiàn)，是無法與人類有意識的活動相比的。u x237。 zhu224。 shēn sh224。 xi224。 m237。 【啟示】學(xué) 習(xí)的目的在于應(yīng)用，如何把學(xué)到的知識為大眾服務(wù)，不枉費自己一生所學(xué)，對后人也有所幫助，首要的問題是理論與實際的結(jié)合。 y225。ng shēng xiǎn f249。 qi225。 yu 揚名聲 顯父母 光于前 裕于后 【解釋】如果你為人民做出應(yīng)有的貢獻，人民就會贊揚你，而且父母也可以得到你的榮耀，給連祖先增添了光彩，也給下代留下了好的榜樣。人民就把更多的榮譽獻給他們。n y237。ng wǒ ji224。i yī jīng 人遺子 金滿贏 我教子 唯一經(jīng) 【解釋】有的人遺留給子孫后代的是金銀錢財，而我并不這樣，我只希望他們能精于讀書學(xué)習(xí)，長大后做個有所作為的人。做父母的再有錢，如果子孫不求長進，又有什么用呢，錢總有用完的一天。而書中自有修身、齊 家、治國、平天下的道理，這才是取之不竭的財富。n yǒu gōng x236。 y236。 zhī zāi y237。 勤有功 戲無益 戒之哉 宜勉力 【解釋】反復(fù)講了許多道理，只是告訴孩子們，凡是勤奮上進的人，都會有好的收獲，而只顧貪玩，浪費了大好時光是一定要后悔的。你也將會做出更多貢獻，這樣才不枉人生在世。