【正文】 維護國家統(tǒng)一和民族團結，增強中華民族的凝聚力。讓學生能在學校自覺的使用我們的母語，而且要正確規(guī)范的使用。2）由主持人帶領大家練習繞口令，成語填空，并進行比賽，使同學們興趣高昂，也同時鍛煉了普通話。班會形式：以Powerpoint 幻燈片形式班會內容：小品表演、繞口令鍛煉、成語填空 ，比賽推廣普通話主題班會教案活動目的： 認識到說好普通話的重要性。 參加人員：全體同學及班主任 活動設計： 由主持人談談推廣普通話的重要性 我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時有四成人看不懂繁體字，％的人堅持使用繁體字書寫。調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。此外，％的人平時主要書寫簡化字，％的人簡化字和繁體字同時使用。 例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強調“上午”，那邊同事猛問“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑。 與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。2001年，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程。結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。 讓學生自由發(fā)言，談談自己對于說好普通話有什么看法。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。 繞口令比賽 白石塔 白石白又滑， 搬來白石搭白塔。搭好白石塔，白塔白又滑兜裝豆兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。認真學，常練習，十四、四十、四十四。 黑化肥發(fā)灰會揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑。語言美是文明禮貌的一個重要標志。 總結普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。推廣普通話主題班會記錄主持人A:請問，建平中學怎么走？（上海話）主持人B:嗯？A:這個人怎么這樣，不理我?。ㄉ虾Ｔ挘〣:麻煩你，能說普通話么？A:通過以上對話我們可以不難看出。B:的確，普通話，是咱么老百姓自己的話。B:今天，我們將進行一次班會，主題為：推廣普通話。A:今天的主題班會將分為兩大板塊。B:都說中國的文字是最美的。A:中國詩文歷代都有韻律美，節(jié)奏美。B:是么？那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。(題目《文藝生活》，以詩朗誦的形式讓同學感受到中國文字的整齊劃一。B:對阿，中國文字的博大精深讓每一個世人都驚嘆不已。進一步了解一下中國文字的昨天和前天。(漢字，傳說是黃帝時代的史官倉頡創(chuàng)造的。不過雖說古書上有記載，但這畢竟是“傳說”而已。文字是因為使用上的需要而逐漸由少變多的，是約定俗成的。B:而有時，雖然兩個人都同為中國人，卻因為沒有講普通話而造成了尷尬。(小品關于方言所給我們帶來語言上溝通的不方便，通過這個小品讓同學深知普通話的重要性）A:哎，世界上最遠的距離，不是生于死，當然也不是天各一方。B:接下來，我們要以演講的方式告訴大家如何推廣普通話，如何用好普通話。（倡議大家用好普通話并且規(guī)范用字）接下來進入第二游戲競賽板塊（每組一名同學）1 改錯別字■按裝(安)　甘敗下風(拜)　自抱自棄(暴)　針貶 (砭)　泊來品(舶)　■重迭(疊)　渡假村(度)　 防礙(妨)　 幅射(輻)　一幅對聯(lián)(副)　　　■粗曠 (獷)　食不裹腹(果)　震憾 (撼)　湊和 (合)　 侯車室(候)　■挖墻角 (腳)　一諾千斤 (金)　不徑而走(脛)　峻工(竣)　不落巢臼(窠)　2 繞口令環(huán)節(jié)化肥會揮發(fā)。 　　黑化肥發(fā)灰會揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑?！?■石小四和史肖石 石小四，史肖石，一同來到閱覽室。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報紙。推廣普通話征文普通話是現(xiàn)代漢民族共同語的口語形式，我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就有方言分歧。 漢語自古以來有方言同時也有共同語。孔夫子的出生地用現(xiàn)在的地理方位說就是山東人。 根據歷史記載，在漢代，共同語有了進一步的發(fā)展，當時管共同語叫做通語。明清時期社會有了很大的發(fā)展，明清時期仍舊有方言存在，有方言就要有共同語。 官話在明清時期得到進一步的發(fā)展，到了19世紀末也就是清朝末年，中國的形勢發(fā)生了很大變化，受到西方學術思想的影響，特別受到日本的影響。國語這個詞本來是中國古代一本書的名字，日本人把國語當做民族共同語的名稱。19世紀末中國的文化生活發(fā)生很大變化，國語這個名詞得到傳播。國語這個詞在民國時期得到當時政府的承認，成為民族共同語的一個正式稱呼。名稱不同，內容基本是一樣的。在上世紀50年代，我們要推廣民族共同語，歷史上曾經有好幾個不同的名稱，我們叫什么呢？ 上世紀50年代，新中國建立之初，考慮到我們是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族的語言文字一律平等，而民國時期的國語實際是漢民族的共同語，而不是其他少數民族的共同語。如果叫國語的話，擔心會被誤解為把漢語凌駕于國內其他民族之上。普通話這個詞不是上世紀50年代才發(fā)明的，在19世紀末已經有文獻里面提出普通話。普通話這個詞原來就是說講不同方言的人大體上能夠聽懂這樣一種話，特別是在五方雜處的大都市，講不同方言的人馬馬虎虎能夠溝通的話叫普通話。這就是人民政府建立以來，直到現(xiàn)在我們講的“普通話”。這是1956年2月國務院發(fā)布的《關于推廣普通話的指示》里面明確規(guī)定的。大家聽了我的介紹不難理解，所謂普通話就是現(xiàn)代的漢民族共同語。25 / 2