中恒萬維題庫系統(tǒng)單機版使用手冊-閱讀頁
2024-11-19 22:16本頁面
【正文】 中恒軟件科技 第 32頁 /共 52頁 、教師錄題統(tǒng)計 六、試卷管理 、專業(yè)組卷 本系統(tǒng)的組卷流程通常是 :設(shè)計組卷方案 ?系統(tǒng)根據(jù)組卷方案形成一份試卷 ?用戶對試卷進行調(diào)整 ?生成試卷 Word 文檔 ?保存電子試卷。 在“常用”或“試卷管理”頁面點擊專業(yè)組卷， 窗口界面如下： 中恒軟件科技 第 33頁 /共 52頁 添加組卷方案 在上圖窗體中 點擊“新建”，可看到“組卷方案”窗口，如下圖，在這里可設(shè)考核范圍。 下一步，需設(shè)置試卷的題型題量及難度分布。 、調(diào)整試卷 在該步驟，用戶可以對試卷中的試題進行添加、刪除和替換操作；可以修改試題的分值；可以控制試題的編號；可以修改卷頭和題型的內(nèi)容和格式；可以調(diào)整題型和試題的順序；如有需要，還可以讓系統(tǒng)自動添加計分欄和評分欄，詳細操作參考下面圖示： 中恒軟件科技 第 36頁 /共 52頁 ? 對 卷頭 的操作 ? 對 題型 的操作 中恒軟件科技 第 37頁 /共 52頁 ? 對試題的操作 ? 添加試題到試卷 中恒軟件科技 第 38頁 /共 52頁 ? 替換試題 提示：替換試題是指用相同題型、難度、知識點的試題替換所選試題。用戶可生成考試卷、答案卷以及考卷 +答案的形式。 具體操作參考下面圖示： 中恒軟件科技 第 42頁 /共 52頁 生成的 Word 文檔效果如下： 保存試卷 將試卷保存，該試卷將以電子試卷的形式存儲在題庫系統(tǒng)中，用戶在需要的時候仍然可以使用電子試卷生成 Word 試卷文檔。 中恒軟件科技 第 43頁 /共 52頁 、電子試卷 、套卷文檔 套卷文檔是指試 卷 Word 文件，系統(tǒng)允許用戶將試卷文件歸類存檔。 系統(tǒng)支持按試卷類型或日期組織和查看試卷文件。本系統(tǒng)中的導(dǎo)入導(dǎo)出功能可廣泛應(yīng)用于數(shù)據(jù)同步、交流分享、題庫的合并與分解等方面。具體操作參考參考以下圖示： ? 打開資源文件 中恒軟件科技 第 45頁 /共 52頁 ? 導(dǎo)入知識結(jié)構(gòu) 可以選擇是覆蓋原知識結(jié)構(gòu)還是添加到指定知識節(jié)點下，一般選擇 添加 。 提示：題型不是都能互轉(zhuǎn)的，例如：計算題通常是沒有辦法轉(zhuǎn)換為選擇題的。 ? 發(fā)現(xiàn)資源文件中出現(xiàn)新題型 中恒軟件科技 第 46頁 /共 52頁 ? 點擊“完成”，出現(xiàn)導(dǎo)入進度提示 看到“導(dǎo)入成功”提示后，表明數(shù)據(jù)導(dǎo)入成功。 中恒軟件科技 第 47頁 /共 52頁 、導(dǎo)出資源向?qū)? 用本系統(tǒng)的“資源導(dǎo)出向?qū)А鄙傻馁Y源文件，可以通過運行“資源導(dǎo)入”向?qū)В瑢①Y源文件中的數(shù)據(jù)引入到題庫系統(tǒng)中。 要進行導(dǎo)入操作，選擇“課程管理” ?“導(dǎo)出資源向?qū)А薄? 中恒軟件科技 第 48頁 /共 52頁 ? 要導(dǎo)出的知識節(jié)點 ? 設(shè)置導(dǎo)出的目標文件 名和存放位置 中恒軟件科技 第 49頁 /共 52頁 ? 完成導(dǎo)出 、提示成功 ====================================（ 正 文完） ======================================== 中恒軟件科技 第 50頁 /共 52頁 附件： 附件 1： 萬維題庫系統(tǒng)單機版 的管理框架和用戶類型 系 系 系 系 系系 系 系 系 1系 系 系 系 2系 系 系 系 3系 系 1系 系 2 ? 系統(tǒng)管理員是系統(tǒng)最高級別的管理者，擁有對系統(tǒng)的所有權(quán)限，負責(zé)系統(tǒng)的 課程建立及 用戶設(shè)置和授權(quán)，系統(tǒng)的初始化設(shè)置等 ? 只有系統(tǒng)管理員，普通用戶才能 對 被授權(quán)的課程 進行允 許的操作（如瀏覽、錄題、出卷等） 附件 2：選擇合適的管理模式 中恒軟件科技 第 51頁 /共 52頁 本系統(tǒng)既支持集中式的管理模式，也支持分部門授權(quán)管理模式 ,管理員應(yīng)根據(jù)本單位實際情況選擇合適的管理模式，詳見下表。 管理模式 流程說明 適用范圍及優(yōu)缺點 集中式管理 1. 管理員設(shè)置好各部門（如果課程和用戶都比較少，也可以只設(shè)置一個部門） 2. 管理員建立各部門下的普通用戶（集中式管理不需要設(shè)置部門管理員） 3. 管理員建立各部門下的課程 4. 管理 員為各用戶配置相應(yīng)的課程權(quán)限 5. 管理員通知各用戶登錄對課程進行進一步設(shè)置并開始錄入試題 適用于規(guī)模較小的題庫建設(shè)。 較大規(guī)模題庫建設(shè)在初期也可酌情選用該模式 分部門授權(quán)管理 1. 管理員設(shè)置好各部門 2. 管理員為各部門分別建立一個部門管理員并通知各部門管理員登錄 3. 部門管理員建立各部門下的用戶 4. 部門管理員建立各部門下的課程 6. 部門管理員為各用戶配置相應(yīng)的課程權(quán)限 7. 部門管理員通知本部門用戶登錄對課程進行進一步設(shè)置并開始錄入試題 適用于較大規(guī)模題庫
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1