【摘要】【建筑施工技術(shù)】形考作業(yè)一:一、名詞解釋1、土的可松性:自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開(kāi)挖后,其體積因松散而增加,以后雖然經(jīng)回填壓實(shí),仍不能恢復(fù)成原來(lái)的體積,這種性質(zhì),稱(chēng)為土的可松性。2、土方邊坡:土方邊坡坡度用挖方深度(或填方高度)H與其邊坡底寬B之比來(lái)表示,Bm=1H即:土方邊坡坡度,m稱(chēng)為坡度系數(shù),H=mB3、土層錨桿:土層
2024-11-19 10:15
【摘要】【建筑施工技術(shù)形成性考核冊(cè)】形考作業(yè)一:本次作業(yè)是針對(duì)第2章土方工程。一、名詞解釋?zhuān)鹤匀粻顟B(tài)下的土,經(jīng)開(kāi)挖后,其體積因松散而增加,以后雖然經(jīng)回填壓實(shí),仍不能恢復(fù)成原來(lái)的體積,這種性質(zhì),稱(chēng)為土的可松性。:土方邊坡:土方邊坡的坡度以其高度h與底寬b之比表示(圖),即式中:,稱(chēng)為坡度系數(shù):土層錨桿是埋入土層
2024-11-02 12:09
【摘要】考作業(yè)一本次作業(yè)是針對(duì)第2章土方工程。一、名詞解釋?zhuān)鹤匀粻顟B(tài)下的土,經(jīng)開(kāi)挖后,其體積因松散而增加,以后雖然經(jīng)回填壓實(shí),仍不能恢復(fù)成原來(lái)的體積,這種性質(zhì),稱(chēng)為土的可松性。:土方邊坡:土方邊坡的坡度以其高度h與底寬b之比表示(圖),即式中:,稱(chēng)為坡度系數(shù):土層錨桿是埋入土層深處的受拉桿
2024-12-06 17:45
【摘要】【高層施工】形成性考核冊(cè)答案形考作業(yè)一答案:一.填空題1.明溝與集水井分層明溝深層明溝暗溝利用工程設(shè)施2.擋墻支撐熱軋鎖口鋼板4.基坑內(nèi)支護(hù)結(jié)構(gòu)基坑外拉錨水泥固化地下連續(xù)墻(使用泥漿)不用泥漿的水泥土地下連續(xù)墻6.修筑導(dǎo)墻挖深槽壁泥漿固清底成墻施工7.泥漿
2024-11-28 10:35
【摘要】構(gòu)造作業(yè)1一、選擇題1B2A3B4A5B6C7A8C9D10B二、填空題1建筑物、構(gòu)筑物2耐久年限、建筑物的性質(zhì)3復(fù)雜程度、六424米、100米5外力作用、自然氣候、人為因素和其他因素、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)條件6滿(mǎn)足建筑使用功能的要求、確保結(jié)構(gòu)安全、適應(yīng)建筑工業(yè)化和建筑施工的需要、注重社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益、注重美
【摘要】《績(jī)效管理》形成性考核冊(cè)作業(yè)答案績(jī)效管理作業(yè)一從案例的實(shí)際效果來(lái)看,王君所在的部門(mén)運(yùn)作的不是很好,他的員工不能按要求完成任務(wù),他們對(duì)誰(shuí)該做什么不是很清楚,造成有些事沒(méi)人做,而另外的事大家又重復(fù)做,同一個(gè)錯(cuò)誤重復(fù)發(fā)生,致使每個(gè)人都感到手足無(wú)措
2025-01-04 08:53
【摘要】1《現(xiàn)代教育技術(shù)》形成性考核冊(cè)答案第一章一簡(jiǎn)答題1.試說(shuō)出與教育技術(shù)學(xué)的形成與發(fā)展密切相關(guān)的3個(gè)主要方面.答:1視聽(tīng)教學(xué)運(yùn)動(dòng)推進(jìn)了各類(lèi)學(xué)習(xí)資源在教學(xué)中的應(yīng)用.2個(gè)別化教學(xué)促進(jìn)了以學(xué)習(xí)者為中心的個(gè)性化教學(xué)技術(shù)的形成.3教學(xué)系統(tǒng)方法的發(fā)展促進(jìn)了教育技術(shù)理論核心--教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科的誕生.2.試說(shuō)出視聽(tīng)傳播理論對(duì)教育技術(shù)觀(guān)念的3條主要貢獻(xiàn)
2024-12-06 18:05
【摘要】專(zhuān)業(yè)好文檔作業(yè)一一、名詞解釋1.土的可松性自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開(kāi)挖后,其體積因松散而增加,以后雖回填壓實(shí),但仍不能恢復(fù)原來(lái)的體積。2.土方邊坡為了防止土壁坍塌,保持土體穩(wěn)定,保證施工安全在土方工程施工中,對(duì)挖方或填方的邊緣均做成一定坡度的邊坡,即土方邊坡。3.土層錨桿是埋入土土層深處的受拉桿件,一端與工程構(gòu)筑
2024-10-30 09:39
【摘要】作業(yè)11000元,若存款年利率為5%,且復(fù)利計(jì)息,3年后他可以從銀行取回多少錢(qián)?1000×(1+5%)3=元。三年后他可以取回元。4年后有8000元支付學(xué)費(fèi),假設(shè)存款年利率為3%,則現(xiàn)在此人需存入銀行的本金是多少?設(shè)存入銀行的本金為xx(1+3%)4=8000x=8000/=元。每年存入銀
2024-10-20 13:07
【摘要】建筑施工技術(shù)方案設(shè)計(jì)作業(yè)1一、名詞解釋?zhuān)?.土的可松性:自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開(kāi)挖后,其體積因松散而增加,以后雖回填壓實(shí),但仍不能恢復(fù)原來(lái)的體積。2.土方邊坡坡度:為了防止土壁坍塌,保持土體穩(wěn)定,保證施工安全在土方工程施工中,對(duì)挖方或填方的邊緣均做成一定坡度的邊坡,即土方邊坡。3.土層錨桿是埋入土土層深處的受拉桿件
2024-11-16 14:58
【摘要】幼兒園管理》形成性考核冊(cè)答案作業(yè)1一、名詞解釋?zhuān)啃☆}4分,共20分)管理:是指一定組織中的管理者,通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、人員配備、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng),使別人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。教育管理是教育行政人員與管理人員遵照一定的教育方針,利用各種管理
2025-06-02 18:48
【摘要】《現(xiàn)代教育技術(shù)》形成性考核冊(cè)作業(yè)現(xiàn)代教育技術(shù)作業(yè)1第一章教育技術(shù)概述1.試說(shuō)出與教育技術(shù)學(xué)的形成與發(fā)展密切相關(guān)的3個(gè)主要方面。2.簡(jiǎn)述1994年美國(guó)教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)(AECT)發(fā)表的教育技術(shù)定義的內(nèi)容。
2024-12-06 18:14
【摘要】1《設(shè)施栽培技術(shù)》作業(yè)一參考答案1、番茄、辣椒、茄子的生物學(xué)特性和栽培管理技術(shù)的異同點(diǎn)?答:相同點(diǎn):茄果類(lèi)蔬菜的分枝性相似,均為主莖生長(zhǎng)到一定程度,頂芽分化為花芽,同時(shí)從花芽鄰近的一個(gè)或數(shù)個(gè)副生長(zhǎng)點(diǎn)抽生出側(cè)枝代替主莖生長(zhǎng);連續(xù)分化花芽及發(fā)生側(cè)枝,營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)同時(shí)進(jìn)行,所以栽培上應(yīng)采取措施調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)的平衡;茄果類(lèi)蔬菜從營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)向生殖生長(zhǎng)轉(zhuǎn)
2024-12-01 05:42
【摘要】【建筑測(cè)量】形成性考核冊(cè)作業(yè)答案建筑測(cè)量作業(yè)1一、填空題1.、測(cè)量工作的基本原則是程序上“由整體到局部”;步驟上“先控制后碎部”;精度上“從高級(jí)到低級(jí)”。2、方位角是自某標(biāo)準(zhǔn)方向起始,順時(shí)針至一條直線(xiàn)的水平角,以過(guò)直線(xiàn)起點(diǎn)的平面坐標(biāo)縱軸平行線(xiàn)指北端為標(biāo)準(zhǔn)方向的方位角為坐標(biāo)方位角。坐標(biāo)方位角范圍
2024-11-02 13:29
【摘要】1(第一~三章)一、判斷正誤題(每題2分,共20分)或個(gè)案。(215。)。(√)。(√)生應(yīng)用和掌握已學(xué)過(guò)的管理理論和概念,提高對(duì)特定理論、概念、方法的認(rèn)知、理解、鑒別和準(zhǔn)確運(yùn)用的能力。(215。),只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個(gè)好觀(guān)眾即可。(215。)。(√)
2025-02-10 00:06