動畫運動規(guī)律_第二部分-閱讀頁
2025-05-14 04:54本頁面
【正文】 腿抬起時兔子身體上升 。 其中我們還要掌握的兩個基本要素：第一、掌握膝關節(jié)、踝關節(jié)為活動中點。 圖 226 沉穩(wěn)的步伐 圖例解析： 圖 226是行走了半步的實例圖。原畫①和原畫 m為左右腳的更替；原畫⑤是最低壓腳的一張，身體重量壓在前腳；原畫⑨為最高的拉長一張，身體抬起同時后腳前邁進；注意原畫③，前腿仍舊伸直，避免給人以屈腿的感覺。一拍一，動作細膩， a=u，完成了一個完整的走步循環(huán)。角色行走動作受環(huán)境和情緒影響會有所不同。 第六章 人物的跑步動作 第一節(jié) 跑步的運動規(guī)律 學習目標： 掌握人的跑步基本規(guī)律，做到活學活用。 學習方法： 觀察、寫生、在生活中理解和總結，并由此設計動作。動畫片中人物根據不同的情節(jié)、心情、狀態(tài)會有不同的跑法。 人在正常的奔跑過程中，身體要略向前傾，步子要邁得大；緊握雙拳用力甩動雙臂，使身體平衡有力，不斷向前邁進；腳步彎曲的程度大，每步向前蹬出步幅也較大。 圖 230 真實影像中人的跑步動作 圖 231 人的跑步動作軌跡 圖 232 頭頂的波浪曲線運動 通過以上圖例可以看出，跑步時攥緊拳頭，手臂彎曲前后擺動，抬得高，甩得有力；腳的彎曲幅度大，每步蹬出的彈力強，步子一離地就要彎曲起來往前運動；身軀前進的波浪式運動軌跡的彎曲比走路時要更大。 圖 235 人物正面跑步動作 二、人的背面跑步動作 人物背面跑步動作見圖 236至圖 237。 另外在側面跑時，要注意透視的準確性。這樣的跑法，實際上就是動物類中的 “ 蹄行 ”和 “ 趾行 ” 的跑法。 快跑時的身軀向前傾斜度更大，以便減少阻力。 圖 240 快跑的循環(huán)（單腳）① =⑤ 完成了半循環(huán) 圖 241 木須龍跑步運動原畫 選自 《 花木蘭 》 圖例解析： 在圖 241中，原畫①和原畫⑨，木須龍的左右腳交替接觸著地面，原畫 q等同于原畫①，完成了一套跑步的循環(huán)動作。 第七章 人物的跳躍動作 學習目標： 掌握人物跳躍時的基本規(guī)律，做到活學活用。 學習方法： 觀察、臨習動作。在整個跳躍過程中，它的重心是以拋物線形式向前移動的，重心點從不穩(wěn)定的平衡騰空躍出，再經著地后不穩(wěn)定的平衡調整至身軀達到平衡穩(wěn)定，姿態(tài)的變化和重心的移動要求協(xié)調一致，動作優(yōu)美 (圖 242)。 圖 244 人物的跳躍動作 圖例解析： 圖 244中，我們看到的是人物的分解跳躍運動姿態(tài)，首先是預備動作、身體屈縮兩手向后、蹬出騰空、躍起、拉長、著地還原等姿勢。 作業(yè)練習： 1．繪制角色的走路動畫。 3．繪制角色的跳躍動畫。
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