【正文】 2所示。硬件配備符合行業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生消除對真實企業(yè)工作環(huán)境及硬件設(shè)備的陌生感，實現(xiàn)學(xué)生當(dāng)前的實訓(xùn)環(huán)境與其未來職業(yè)環(huán)境的一致化。（二）課程體系建設(shè)1.“基于動漫產(chǎn)品生產(chǎn)流程”的課程體系設(shè)計動漫產(chǎn)品生產(chǎn)周期一般都比較長，通常情況下，如生產(chǎn)一部約20 分鐘的三維動畫片約需50名專業(yè)技術(shù)人員，需要經(jīng)過“前期策劃設(shè)計”、“中期制作加工”、“后期特效合成渲染輸出”三個階段，涉及所有動漫產(chǎn)品開發(fā)崗位，是一個耗費(fèi)大量人力和時間的密集型生產(chǎn)活動，為此，選擇動漫產(chǎn)品生產(chǎn)流程作為建立課程體系的邏輯起點。（1）“基于動漫產(chǎn)品生產(chǎn)流程”的課程體系實施目標(biāo)建設(shè)符合“校企合作工作室集群＋動漫產(chǎn)品生產(chǎn)流程”教學(xué)平臺運(yùn)行需要的動漫產(chǎn)品生產(chǎn)流程課程體系。設(shè)計能夠滿足影視動畫設(shè)計、游戲美術(shù)設(shè)計的人才成長路徑。建立開放式的專業(yè)多方評價系統(tǒng)。形成以崗位工作任務(wù)、工作流程為主要教學(xué)內(nèi)容，以“動漫產(chǎn)品生產(chǎn)流程”的實訓(xùn)過程訓(xùn)練為主要教學(xué)主線，以職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)為考核標(biāo)準(zhǔn)的評價形式。以項目任務(wù)驅(qū)動整個教學(xué)和實訓(xùn)過程，實施項目化的教學(xué)。②職業(yè)崗位能力層次遞進(jìn)培養(yǎng)動漫設(shè)計與制作領(lǐng)域?qū)I(yè)性強(qiáng)、崗位種類多、任務(wù)水平差別大、綜合技能要求高的特點，根據(jù)實際工作崗位技能的復(fù)雜和難度系數(shù)，“項目模塊”課程體系由兩大模塊構(gòu)成，即：“職業(yè)技能基礎(chǔ)培養(yǎng)階段課程項目模塊”、“核心職業(yè)能力培養(yǎng)階段課程項目模塊”。“職業(yè)技能基礎(chǔ)培養(yǎng)階段課程項目模塊”是職業(yè)崗位技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)奠定，教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)專業(yè)意識，掌握專業(yè)的入門知識、專業(yè)基礎(chǔ)技能和基本動漫制作軟件工具技術(shù)，以及文化藝術(shù)素養(yǎng)的培育；“核心職業(yè)能力培養(yǎng)階段課程項目模塊”的教學(xué)目標(biāo)是在職業(yè)技能基礎(chǔ)培養(yǎng)基礎(chǔ)上，掌握同具體職業(yè)崗位能力要求緊密對應(yīng)銜接的專業(yè)技能，采用“動漫產(chǎn)品生產(chǎn)流程”教學(xué)和生產(chǎn)性頂崗實習(xí)為主的教學(xué)和訓(xùn)練組織形式，引入如“原畫設(shè)計師”、“模型制作師”、“動畫設(shè)計師”、“后期特效師”等單項技能職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)作為基本的人才培養(yǎng)質(zhì)量考核評價標(biāo)準(zhǔn)，并完成相關(guān)職業(yè)資格等級證書的評價工作。動漫產(chǎn)品生產(chǎn)項目對應(yīng)工作任務(wù)的職業(yè)能力分析參見表332。表31 影視動畫產(chǎn)品生產(chǎn)項目對應(yīng)工作任務(wù)的職業(yè)能力分析工 作 項 目職業(yè)崗位生產(chǎn)線工 作 任 務(wù)職 業(yè) 能 力編劇導(dǎo)演導(dǎo)演前期策劃設(shè)計制前作業(yè)規(guī)劃中后期作業(yè)監(jiān)督腳本方案設(shè)計能力創(chuàng)意頂端：職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)影片風(fēng)格設(shè)定能力畫面分鏡能力主創(chuàng)團(tuán)隊編劇腳本影像思維模式創(chuàng)作能力情感表述能力較強(qiáng)的文案、語言表述能力分鏡設(shè)計繪制多種姿勢、背景能力視聽語言分解畫面能力畫面節(jié)奏控制能力原畫設(shè)計原畫設(shè)計師角色造型設(shè)計具備較深厚的繪畫功底對于人體結(jié)構(gòu)和生物體結(jié)構(gòu)有全面的認(rèn)識對于服飾、妝束、道具有一定的研究場景設(shè)計具備較深厚的繪畫功底對于各式建筑風(fēng)格形制有一定的研究較強(qiáng)的三維空間造型能力模型制作模型制作師中期制作加工角色模型制作掌握常用的三維模型制作軟件創(chuàng)意執(zhí)行：職業(yè)基礎(chǔ)核心能力培養(yǎng)精通動畫模型布線規(guī)則了解影視動畫模型創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)道具模型制作具有較強(qiáng)的色彩運(yùn)用能力機(jī)型機(jī)