成考高升專大學(xué)語文復(fù)習(xí)材料(議論文)-閱讀頁
2025-05-12 13:40本頁面
【正文】 所勞，盡此矣?！ ≌撟C方法：前三句，歸納法。 ?。?）修辭手法：排比，比喻，反詰?！ 〈笸杭慈祟惖睦硐肷鐣髨F結(jié)，大和諧的社會?！ 吨髦肌贰 】鬃訉Υ呵锬┢诘纳鐣F(xiàn)實不滿，論及“大同”“小康”理想社會，表達了對當(dāng)時社會現(xiàn)狀的不滿，對“克己復(fù)禮”，重建“大同社會”的美好憧憬?？鬃拥母艊@，是由于魯國的緣故。我沒有趕上，但是有文字記載。在大道運行的時代，天下為全民所有，推選有才能的人參加管理，講求誠信，謀求和睦?！ ∷裕藗儾粌H親自己的親人，還親別人的親人；不僅愛護自己的子女，還愛護別人的子女；使老人有所終止，壯年人能有工作，小孩能健康成長?！ ≡谶@種情況下，奸謀就不會產(chǎn)生，盜賊就不會發(fā)生，大門不用關(guān)閉，這就是大同社會。用禮來規(guī)定君臣的名分，用禮來加深父子的親情，用禮使兄弟和睦，用禮來使夫妻和睦。用禮來考察道義，誠信，過錯，以仁愛為典范，向民眾明示為人行事的常規(guī)。（對比手法） 大同社會 小康社會 在社會所有制與政治目的 “天下為公” “天下為家” 人事制度 選舉制“選賢舉能” 世襲制?！ 爸v信修睦，人不獨親其親，不獨子其子” 圣人用“禮”約束人欲，治理天下?！ 吨攸c段落分析》 “大道之行，天下為公，選賢與能，——如有不由此者，在勢者去，眾以為殃，是謂小康?！ ∵@段話分為兩層：一層，說明大同社會的特點；二層分析小康社會的特點?！ ⌒揶o方法為排比法。 《諫逐客書》載于《史記李斯列傳》。（重點） 《主旨》 要認(rèn)真閱讀課文后面的注釋1，理解寫作這篇文章的背景?！ 兑呻y詞句》 臣聞吏議逐客，竊以為過矣。（以：因此；殷盛：富足；樂用：樂于為國效力） 獲楚，魏之師，舉地千里，至今治強。（散：使——散；從：合縱；西面：面向西；施；延續(xù)） 向使四君卻客而不內(nèi)。（跨：統(tǒng)一；制：制服） 是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。（業(yè)：動詞，使——建功立業(yè)） 9，來丕豹，公孫支于晉。 10，強公室，杜私們?！ 那扒乜姡拢┕髡匈t能之士，從西方西戎那里招來了由余，從東方楚國宛地選用百里奚為相，從宋國接來了上大夫蹇叔，任用來自晉國的丕豹為大將，公孫支為大夫。秦孝公采用商鞅的辦法，移風(fēng)易俗，百姓得以財富增多，國家得以富庶強大，百姓樂于為國家服務(wù)，諸侯親近并服從（秦國），俘獲了楚、魏兩國的軍隊，擴大了千里國土，國家至今安定富強。秦昭王得到了范雎，廢除了穰侯魏冉的帥印，放逐了同母弟華陽君，鞏固了王室，杜絕了豪門權(quán)貴的專權(quán)，逐漸吞滅諸侯，使秦國完成稱帝的大業(yè)。由此看來，客卿有什么對不起秦國的呢？假如從前四位君主拒絕這些賓客而不接納，疏遠不使用他們j這樣就使秦國得不到富強的結(jié)果，秦國也就沒有強大的名聲了。這幾件寶物，沒有一件是秦國出產(chǎn)的，可是陛下卻喜歡它們，這是為什么呢？如果說一定要秦國出產(chǎn)的東西才允許存在的話，那么，夜光璧就不會用來裝飾朝廷；犀牛角、象牙做的器具就不會成為您賞玩喜好之物；鄭、衛(wèi)兩國的美女就不會充滿您的后宮；千里駿馬就不會充盈在您的馬棚；江南的金、錫就不會作為您的器皿；巴蜀地區(qū)的顏料就不會用來彩繪您的朝廷；用來裝飾后宮，充滿堂下，心情愉快的讓您賞心悅目的美女，如果一定是秦國土生土長的才可以容納的話，那么鑲著宛珠的簪（的美女，嵌著珠璣的耳環(huán)（的美女），穿著東阿絲綢（的美女），織錦繡花裝飾（的美女），就不會來到您的面前；并且隨著世俗的變化，打扮得更加時髦風(fēng)雅、美麗苗條的趙國女子就更不會陪伴在您的身邊了。如今丟開那敲打瓦制的樂器而去欣賞《鄭》、《衛(wèi)》的音樂，放棄彈箏而采用《韶虞》二《武象》等古典樂曲，這樣做是為什么呢？只是為了眼前的舒服痛快，適于觀賞罷了。這樣做，就說明重視的是女色，音樂，珠寶，美玉，輕視的是人才?！ ∥衣犝f國土遼闊糧食就多，國家強大人力就多，武器精良士卒就勇敢。土地沒有東，西，南，北的區(qū)別，人民沒有本國外國韻界限，一年四季的生活都充足美滿，連神鬼都會降福，這就是五帝三王無敵于天下的原因啊。使天下有才能的人退縮不前，不敢奔向西方，停止腳步不敢邁人秦國，這種做法就是通常所說的借武器給仇敵，送糧食給強盜一類的行為呀?，F(xiàn)在驅(qū)逐賓客來資助敵國，損害了民眾的利益增加了仇敵的力量：對內(nèi)造成自己的虛弱，向外和諸侯結(jié)下了怨仇?！ 秾W(xué)習(xí)要點》 本文第二段分析。以秦國歷史上四個國君納客而成就帝業(yè)注意：要記住四個秦國的國君的名字及事情。從現(xiàn)實說理?！ ≌磳Ρ鹊恼撟C說理方法?！ 〉谌危瑢ξ锏摹胺乔卣邜邸迸c對人的“為客者逐”構(gòu)成對比； 第四段，“五帝三王之所以無敵”與秦的“棄黔首以資敵國”構(gòu)成對比； 全文都是以納客之利來對比逐客之害。 第三段，更是鋪陳秦王喜歡珍寶，美色，音樂； 《重點段落分析》 1，文章第二自然段。 分為兩層。”證明秦國歷史上任用客卿建功立業(yè)的事實?！ ≌撟C方法。 所列舉的四位秦國國君任用客卿的側(cè)重各是什么。任用客卿各有側(cè)重，有利突出客卿的多種作用?！ ∵@段的中心論點?！ 澐謱哟?。第一層“臣聞地廣者粟多——此五帝三王之所以無敵也?！ 〉谝粚樱侯惐确ǎ坏谝粚优c第二層之間：對比法 修辭方法。
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