100以內的加法和減法二算理與算法教學教案-閱讀頁
2025-05-10 12:44本頁面
【正文】 。師：“第三關”是不是有點難啦？（不難）那有沒有犧牲的？（沒有）哇，同學們太厲害啦。還想不想繼續(xù)往前走？（想）。四、第四關：數(shù)學小醫(yī)生（一）忘了進位（二）忘了退位五、第五關：測一測好，開始。師：通過這節(jié)課的學習，同學們在往后做“列豎式計算題”時，一定要認真、仔細哦，好，這節(jié)課就到此結束了，同學們，下課。板書設計不進位兩位數(shù)加兩位數(shù)進位100以內加減法算理和算法筆 算不退位兩位數(shù)減兩位數(shù)退位教后反思優(yōu)點：○1 從感官上的“小棒計算方法”引入“筆算方法”，讓學生更好的掌握算法和算理。 ○3 “游戲教學”使得學生在愉悅的情境中掌握和突破重難點。改正：我應該只找一個學生說一說我們學過的所有運算；或者用一句話“我們學過的運算：加法、減法、乘法、除法、混合運算”，這樣直接的、簡單的引入課題“100以內加減法（二）算理與算法”。改正：我應該課后多加練習和提升?！? 課堂中，有1位學生上課在畫畫，我不應該在全班同學面前說那位不對，因為這樣會讓其他同學因為好奇是誰而東張西望，從而影響課堂氛圍。
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