項(xiàng)目四展示班級(jí)風(fēng)采教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-閱讀頁(yè)
2025-05-02 12:57本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)很重要的兩個(gè)因素，通過(guò)對(duì)圖像色彩、色調(diào)的調(diào)節(jié)可以幫助我們創(chuàng)造出絢麗多彩的圖像世界。亮 度：圖像原色的明暗度。飽和度：圖像顏色的強(qiáng)度和純度，用0%~100%來(lái)衡量。對(duì)比度：不同顏色之間的差異，對(duì)比度的值越大，兩種顏色之間的差異越大。色 調(diào)：是畫面色彩的基調(diào)，是畫面中為表現(xiàn)思想情感所使用 的色彩形成的整體效果。調(diào)整圖像色彩的快捷鍵：色相/飽和度 Ctrl+U色彩平衡 Ctrl+B色階 Ctrl+L曲線 Ctrl+M3) 修復(fù)畫筆工具：也是由一組相關(guān)的工具組成，分別是污點(diǎn)修復(fù)畫筆工具、修復(fù)畫筆工具、修補(bǔ)工具、紅眼工具；其中污點(diǎn)修復(fù)畫筆工具操作簡(jiǎn)單，只用調(diào)整好畫筆大小，點(diǎn)擊污點(diǎn)區(qū)域，即可自動(dòng)修復(fù)圖像；修復(fù)畫筆工具的操作方法類似仿制圖章工具，這里不做贅述。在工具箱中選擇修補(bǔ)工具，并在工具屬性欄中的修補(bǔ)方式選擇“源”。如若將工具屬性欄中的修補(bǔ)方式選擇成“目標(biāo)”，則過(guò)程相反，而是先將好的區(qū)域圈起來(lái)，拖動(dòng)到需要修復(fù)的圖像上完成修復(fù)。建議同學(xué)們做的時(shí)候，由每個(gè)小組的記錄員將遇到的問(wèn)題，解決辦法，用到的工具及工具的使用方法都詳細(xì)的記錄下來(lái)，這將是你們小組寶貴的學(xué)習(xí)成果?；顒?dòng)四 展板制作（共5課時(shí)）一、教材分析：本活動(dòng)為初一新教材項(xiàng)目四《展示班級(jí)風(fēng)采》的展板制作活動(dòng)，本節(jié)課各小組要利用圖形處理軟件將上節(jié)課加工好的素材進(jìn)行再加工，使素材能夠滿足小組的主題。二、學(xué)情分析通過(guò)這一個(gè)多月的項(xiàng)目進(jìn)展，同學(xué)們對(duì)軟件已經(jīng)非常熟悉了，有了這個(gè)基礎(chǔ)，相信本活動(dòng)會(huì)進(jìn)展很順利。：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，是同學(xué)們不光學(xué)到知識(shí)技能，還能人人都參與實(shí)踐。c. 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和小組合作探究學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)過(guò)程 同學(xué)們，展板制作呢是這個(gè)項(xiàng)目的最后一個(gè)活動(dòng)，首先我來(lái)說(shuō)一下這個(gè)活動(dòng)的一些要求：1）制作出的展板，需要有多張圖片和相應(yīng)的文字說(shuō)明，以集中反映豐富多彩的班級(jí)生活；2）利用圖像選擇、復(fù)制、粘貼的方法，完成圖像的合成。4）利用圖層樣式，設(shè)置圖像的特殊效果。1）羽化效果首先，從工具箱中選擇橢圓選框工具，在工具屬性欄中設(shè)置羽化值為60，也可根據(jù)自己需要來(lái)定。）然后用鼠標(biāo)在圖像中拖動(dòng)出一個(gè)橢圓形區(qū)域。最后，按Delete鍵，清楚選區(qū)內(nèi)的圖像。3）圖像放大縮小利用Photoshop中“編輯”菜單下的的自由變換命令進(jìn)行移動(dòng)。4）圖層為了增強(qiáng)圖像的表現(xiàn)力，可以利用圖層樣式為圖像添加藝術(shù)效果。組與組之間進(jìn)行展示交流。比起傳統(tǒng)的機(jī)械式的學(xué)習(xí)，學(xué)生們通過(guò)手動(dòng)實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)會(huì)更加的牢固。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力
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