【摘要】空間中直線與直線之間的位置關系習題課問題一:異面直線的判定例m、n為異面直線,m?平面α,n?平面β,α∩β=l,則l()?A.與m、n都相交?B.與m、n中至少一條相交?C.與m、n都不相交?D.與m、n中的一條直線相交?例P、Q、R、S分別是
2024-08-24 06:48
【摘要】2020年12月16日星期三:(1)根據(jù)異面直線的定義;應用反證法來證明。(2)連接平面內一點與平面外一點的直線,和這個平面不經過此點的直線是異面直線。:αabαabab一、復習引入:畫異面直線時,常以輔助平面作襯托,以加強直觀性。(1)“a,b是異面直線”是指
2024-11-29 08:09
【摘要】課題:異面直線所成的角教材:中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《數(shù)學》(基礎模塊)下冊(修訂本)(語文出版社)一、教材分析“異面直線所成的角”是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材,語文出版社《數(shù)學》(基礎模塊)下冊(修訂本)第九單元第二節(jié)第2部分,“直線與直線所成的角”,主要的內容是認識異面直線以及掌握異面直線夾角的定義和求解方法.(1),、培養(yǎng)學生
2025-05-02 01:12
【摘要】復習:1、異面直線的畫法αabαβbaαab(平面襯托法)復習:2、異面直線所成角的定義a,b是兩條異面直線,經過空間任意一點o,分別引直線a1∥a,b1∥b,我們把直線a1和b1所成的銳角(或直角)叫做異面直線a和b所成的角。圖像演示(1
2024-08-24 06:47
【摘要】求異面直線所成的角一、手段:空間問題平面化二、要點:,常用到銳角三角函數(shù)的定義、正弦定理、余弦定理三、求法:㈠.利用三角形的中位線平移BECFDAG例ABCD中,E、F分別是AB、CD的中點,AD⊥BC,
2024-11-29 06:00
【摘要】山東省嘉祥縣第四中學曾慶坤1、斜線在平面內的射影(1)點在平面內的射影過一點向平面引垂線,垂足叫做這點在這個平面內的射影.P?Q(2)平面的斜線、斜足、點到平面的斜線段一條直線和一個平面相交,但不和這個平面垂直時,這條直線叫做平面的斜線,斜線和平面的交點叫斜足.從平面外一點向平面引
2024-11-29 04:00
【摘要】第二課時直線和平面所成的角直線與平面垂直的判定復習回顧直線和平面垂直的定義:如果一條直線與平面內的任意一條直線都垂直,則稱這條直線與這個平面垂直.直線和平面垂直的判定定理:如果一條直線和一個平面內的兩條相交直線都垂直,那么這條直線垂直于這個平面.直線和平面垂直的性質
2025-02-02 18:34
【摘要】問題提出?三線平行公理和等角定理分別說明什么問題?關系,用什么幾何量反映異面直線之間的相對位置關系,是我們需要探討的問題.知識探究(一):異面直線所成的角思考1:兩條相交直線、平行直線的相對位置關系,分別是通過什么幾何量來反映的?思考2:兩條異面直線之間有一個相對傾斜度,若將兩異面直線分別平行移動,
2024-12-01 21:09
【摘要】X直線和平面所成的角一條直線和一個平面相交,但不和這個平面垂直,這條直線叫做這個平面的斜線,斜線和平面的交點叫做斜足。斜線上一點與斜足間的線段叫做這點到這個平面的斜線段。ACB過斜線上斜足以外的一點向平面引垂線,過垂
2024-08-24 10:51
【摘要】一.定義:直線a、b是異面直線,經過空間任意一點O,分別引直線a′∥a,b′∥b。我們把直線a′和b′所成的銳角(或直角)叫做異面直線a和b所成的角.說明:1.a和b所成的角的大小與空間點的選取無關.2.實質:把a和b平行移動使之相交,把抽象的空
2024-08-24 18:29
【摘要】二面角(2)復習提問:lP??ABABP??ABO??lP①、定義法②、三垂線(逆)定理法③、垂面法CQ∠APBQCPA,?l作二面角的平面角的常用方法??AB
2024-08-20 17:44
【摘要】判定定理判定定理1、線線垂直線面垂直面面垂直定義性質定理復習提問2、證明直二面角的方法:2)二面角的大小為9001)判定定理例1、已知∠
2025-08-07 08:32
【摘要】1、定義:兩個平面相交,如果它們所成的二面角是直二面角,則兩個平面垂直????性質:1、凡是直二面角都相等2、兩個平面相交,可引成四個二面角,如果其中有一個是直二面角,那么其他各個二面角都是直二面角記作α⊥β一、兩平面垂直兩個平面相交,如果其中一個平面內只有一
【摘要】?A?lOP特別地,若,則與所成的角是直角,若或,則與所成的角是零角。??lll??//l??l?一條直線與一個平面相交但不垂直,這條直線叫做這個平面的斜線,斜線
2024-08-24 10:08
【摘要】課件介紹內容:直線與平面所成的角平面的斜線與平面所成角的定義及其應用最小角原理探究學習及其簡單應用特點:充分應用多媒體技術使立體圖形簡單直觀。(請點擊鼠標進入)正在進入立體幾何平面的斜線與平面所成的角平面的斜線與平面所成的角平面的斜線與平面所成的角?復習回顧
2024-12-01 09:00