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唐詩宋詞選讀分類教案-邊塞詩源導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁

2025-05-02 00:14本頁面
  

【正文】 (4) 蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。(王昌齡《從軍行》其四)表達(dá)效果: 二、鑒賞《燕歌行》1.朗讀詩歌,初探詩意。(小組討論,推薦展示)①分別概括一下將帥和士卒的精神面貌。 (1) (2) (3) (4) 。【鞏固練習(xí)】 閱讀下面這首詩,然后回答問題。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。寧為百夫長,勝作一書生。(6分) 2.尾聯(lián)是如何抒情的?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分) 第二課時一、鑒賞《兵車行》1.朗讀詩歌,初探詩意。(小組討論,推薦展示。本詩的詩眼是什么?在文中有何作用?(2分) ②詩歌前三句如何描寫送別場面的?試簡要分析。(4分) 【鞏固練習(xí)】走馬川行奉送出師西征岑參 君不見,走馬川行雪海邊,平沙茫茫黃入天。匈奴草黃馬正肥,金山西見煙塵飛,漢家大將西出師。馬毛帶雪汗氣蒸,五花連錢旋作冰,幕中草檄硯水凝。1.“吼”“亂”兩個詞好在哪里?馬毛帶雪汗氣蒸,五花連錢旋作冰,幕中草檄硯水凝。(6分)16
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