賣油翁教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-05-02 00:03本頁面
【正文】 話）他是怎么說的？生讀。有的同學(xué)讀得很不錯，我來聽聽大家的齊讀。 （2）好，大家再來講講欣賞賣油翁的理由：看，這就是賣油翁，你們?yōu)槭裁聪矚g他呢？一個賣油的老頭子有什么值得我們欣賞的？（因?yàn)樗苤t虛。）那我們讀賣油翁的話應(yīng)該用什么語氣來讀（沉著、鎮(zhèn)定、不慌不忙）他并沒有被陳的氣焰氣嚇倒。請三個同學(xué)來給大家表演一下。指生評。當(dāng)然，陳堯咨的地位比一個賣油的老頭兒要高，但賣油翁的回答卻是不卑不亢，謙虛而得體。請一個同學(xué)用自己的話說說這個過程。圓圓的銅錢內(nèi)有個四方小孔，所以我們也把銅錢稱為孔方兄，中間的四方小孔小得連一個人的小手指都放不下，那么假如要你舀一勺油從這個小孔內(nèi)穿過去而不讓銅錢沾上一點(diǎn)油，你想你能做到嗎？（時間充裕就可以讓學(xué)生親自做，時間不夠，教師把自己做過的實(shí)驗(yàn)說給學(xué)生聽，講明做好非常不容易。一件事情，做多了，熟練了，自然而然就會找到其中的竅門了。讓學(xué)生以親身經(jīng)歷或親眼所見體會熟能生巧的道理?！扒仓币馕吨裁矗浚ㄖ雷约哄e了，但面子上過不去）好，不管怎么樣，笑起來了，矛盾就消失了，問題也解決了，我們的故事也說完了。好，大家先在小組內(nèi)選一個最會說的同學(xué)來說，其他的同學(xué)一邊聽可以一邊展開自己的想象進(jìn)行補(bǔ)充。 講得不錯，掌聲鼓勵。）（學(xué)生在把握住人物性格的基礎(chǔ)上，展開合理想象。 八、教學(xué)反思： 《賣油翁》是一篇短小精悍的文言文。此文寓抽象的道理于具體的故事之中，手法極為高明。針對初一學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的實(shí)際情況，在教學(xué)實(shí)踐中，我把關(guān)鍵放在調(diào)動學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)上，在教學(xué)方法上，我注重求活、求實(shí)，既生動活潑、靈活多樣又講究實(shí)效。②在學(xué)生表演之后，讓表演者談感想，這樣就很自然地引出文中所要揭示的道理。④板書設(shè)計(jì)突出中心，兩個有特色的符號，給人留下了很
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