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利用角平分線--構(gòu)造全等三角形教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

2025-05-01 22:25本頁面

　　

【正文】 1．復(fù)習(xí)角平分線定理及逆定理2．等腰三角形三線合一性3．做角平分線依據(jù)：三邊對應(yīng)相等兩三角形全等培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生一題多解，拓寬解題思路截取構(gòu)造全等截取構(gòu)造全等作垂線構(gòu)造全等鞏固所學(xué)知識提升學(xué)生能力學(xué)生活動的說明（200字內(nèi)）學(xué)生活動的設(shè)計目的在于，鼓勵學(xué)生積極思考勇于發(fā)言，處于青春期的學(xué)生，邏輯思維、創(chuàng)造性思維迅速發(fā)展，他們能夠從不同的角度、多維的、立體的考慮問題，并且通過綜合、分析、推理找出本質(zhì)和規(guī)律鼓勵創(chuàng)新，并利用已有知識解決問題。教學(xué)設(shè)計的說明（200字內(nèi)）本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計圍繞教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用全等判定及性質(zhì)相關(guān)知識，角平分線性質(zhì)綜合應(yīng)用的重點，運(yùn)用類比聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的積極性主動探究知識解決問題。同時滲透愛家、愛國的教育，同時滲透青春期教育，讓同學(xué)們友好相處，讓他們樹立遠(yuǎn)大志向，共同度過快樂時光。變式訓(xùn)練：BD平分∠ABC，求證：AD=CD 已知Rt△ABC中，∠B=90

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