精選版交通安全活動方案范文四篇-閱讀頁
2025-05-01 06:26本頁面
【正文】 是違反交通規(guī)則的？正確的應(yīng)該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。?? 幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口：剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。?? 精選版交通安全活動方案范文3?? 活動目標(biāo)：?? 了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。?? 有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。?? 活動過程：?? 邊觀看課件(一)邊討論。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。?? (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。?? (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里??? (3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。?? (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。?? (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。)?? 師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)?? 場景三：天橋?? 師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。?? 一、活動目標(biāo)：?? 讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。?? 讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。?? 收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。?? 三、活動過程：?? (一)展開聯(lián)想，揭示活動主題?? 出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。(出示字卡“交通安全”)?? (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性?? 孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。?? 精選版交通安全活動方案范文4?? 為進一步增強全校師生和家長的交通安全法治意識和文明交通意識，規(guī)范交通安全行為，提高交通安全自我防護能力，預(yù)防和減少交通事故。?? 一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：?? 組長：xx?? 主任：xx?? 組員：xx?? 二、指導(dǎo)思想：?? 倡導(dǎo)文明交通行為，是改善城市交通秩序，緩解交通擁堵、預(yù)防和減少道路交通事故、形成良好文明交通風(fēng)尚的39。通過組織開展交通文明宣傳實踐活動，提升全校師生的交通文明意識，引導(dǎo)全校師生積極倡導(dǎo)和自覺踐行文明行路、文明駕車、文明乘車行為；并通過“小手拉大手”等形式，影響家長乃至全社會進一步強化交通文明意識，共同營造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境。?? 利用好國旗下講話的時間，以“文明在路上”為主題進行宣傳教育，發(fā)出文明出行倡議，引導(dǎo)全校學(xué)生、教職員工共同遵守交通法規(guī)，切實提升文明出行素質(zhì)，做到文明行路、文明駕車、文明乘車。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)校交通安全知識》、《道路交通安全》等法律法規(guī)的基本常識，提高學(xué)生的交通安全意識。?? 由政教處負(fù)責(zé)開展“小手拉大手，文明在路上”的征文比賽，積極引導(dǎo)學(xué)生與家長形成良好交通行為習(xí)慣。?? 開展“小手拉大手”教育體驗活動。并鼓勵廣大中小學(xué)生做家長文明出行的勸導(dǎo)者，提醒家長文明行車、乘車。以團支部為單位，在班主任教師帶領(lǐng)下，組織部分學(xué)生和學(xué)校“青年志愿者”進行交通安全宣傳和勸阻家長和行人的交通違法行為。
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