八年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)及教育對(duì)策-閱讀頁
2025-05-01 03:48本頁面
【正文】 烈的自尊心和受他人尊重的需要，但由于學(xué)習(xí)成績(jī)的逐漸落伍與分化，學(xué)生內(nèi)心深處渴望被尊重的情感與不平等的待遇產(chǎn)生沖突。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，開始逃課、逃學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)多做些功課，比如訂閱相關(guān)書籍幫助孩子成長(zhǎng)。當(dāng)不方便開口時(shí)，可以選擇其他的一些方式，例如可以訂閱一些關(guān)于青春期的雜志，或是購買一些關(guān)于青少年心理健康的書籍等等，這樣就算是孩子自己沉默寡言，也會(huì)從書中找到解決困惑的方法。多與有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)交流，這也可以使自己少走彎路。初二是初中相對(duì)重要的一個(gè)階段，課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，父母應(yīng)多給孩子一些贊賞，想方設(shè)法找到他們的優(yōu)點(diǎn)并放大。家長(zhǎng)應(yīng)以一個(gè)朋友的角度和身份和孩子交流，比如談理想、學(xué)習(xí)動(dòng)力、娛樂、事業(yè)心、為人處事、愛情、交友、處理家庭問題等等，在言語中多了解孩子,家長(zhǎng)還應(yīng)多陪孩子做一些戶外的運(yùn)動(dòng)，比如一起出去旅游之類的，讓孩子體會(huì)到生活的樂趣因此，組織各種各樣的生活實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如到各處參觀、旅游、做社會(huì)調(diào)查、參與社會(huì)熱點(diǎn)新聞的討論，幫助孩子客觀、全面、深入地了解社會(huì)環(huán)境和社會(huì)需要，了解對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)對(duì)人對(duì)事的適宜態(tài)度，對(duì)事物產(chǎn)生深刻的情緒情感體驗(yàn)，這些都有利于孩子樹立正確的價(jià)值觀、人生觀等。（1）和孩子討論他的將來，可激發(fā)他讀書的意愿 做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對(duì)將來的希望，不管是多么不切實(shí)際的想法。（2）期望要合理化但是，孩子在這樣環(huán)境里面臨很大的壓力，我們需要更多地體諒他們，不要總是將一些不切合實(shí)際的目標(biāo)加在他們身上，更不要有這樣的想法:“自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，一定要在孩子身上實(shí)現(xiàn)，而不管他們?cè)覆辉敢饣蛴袥]有天賦。因此，家長(zhǎng)不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得太重，只要他們盡力了就好，不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。正如范德比爾特所說的那樣：“一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻。成長(zhǎng)在一個(gè)期望高，只有批評(píng)沒有夸獎(jiǎng)的環(huán)境里的孩子很難得到自信。我有個(gè)親友的孩子，原來排名在班上的幾十名后，后來，她在家教她學(xué)習(xí)，將所有的數(shù)學(xué)試卷和物理試卷全部自己重新做，達(dá)到理解快速做對(duì)為止。（4）家長(zhǎng)要做到及時(shí)檢查、指導(dǎo)、督促、評(píng)價(jià)要及時(shí)檢查了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，如發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上沒有或不經(jīng)常預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)就要指導(dǎo)、幫助孩子找出原因，并共同商量制定一個(gè)可行的改進(jìn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，然后督促實(shí)行，如孩子堅(jiān)持得好，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，就要進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)。（2）理解。（3）尊重。要尊重孩子的人格、情感和隱私。對(duì)于學(xué)生個(gè)人生活中不宜或不愿為他人所知的隱私，即使得知也決不外泄和傳播。（4）適度。（5）與學(xué)校老師保持聯(lián)系，共同教育。對(duì)他人負(fù)責(zé)任，對(duì)自己免受傷害。家長(zhǎng)是第一任老師，注重自己的言行細(xì)節(jié)個(gè)人思考：成長(zhǎng)比成績(jī)重要成人比成才重要快樂比成功重要
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