小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿-閱讀頁
2025-04-30 08:09本頁面
【正文】 在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，也學(xué)會(huì)了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。不過，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。第二，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活。第四，講家長(zhǎng)和老師配合的工作。一、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。兒子回答:“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。今天，我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表。一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你撒謊，他肯定撒謊。你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手。 你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸
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