音樂教師個人教學計劃五篇-閱讀頁
2025-04-30 08:02本頁面
【正文】 二單元《國歌》、第三單元《陽關三疊》、第四單元《神州大地(2)江河萬古流》，第五單元《環(huán)球之旅(1)鄉(xiāng)村花園》、第六單元《銀屏歌聲》。欣賞曲23首。其中，實踐與創(chuàng)造還隱含著這樣幾條線索：對歌曲的創(chuàng)造性歌唱的提示(如：情感表現的、表演方式的、創(chuàng)造性表演的)。創(chuàng)造性活動包括創(chuàng)造性表演活動、為旋律填詞、給旋律寫變奏、給旋律配器、為歌詞配曲、為某種場合或活動選擇背景音樂、創(chuàng)作并表演音樂劇、制作簡易樂器等。四、教學重點、難點分析本冊共有六個單元，重點通過引導學生在學習本冊內容的基礎之上，學生能夠體驗音樂帶給大家的美的享受，并通過對本冊民族戲曲的學習，增強民族的自豪感和自信心，開闊學生的視野。這就要求教師在教學的過程中，進一步把握學生學習的心理，改進教學，幫助學生克服難點，五、教法及改進的主要措施做到課上與課下有機結合，拓展學生興趣。引導視聽、啟發(fā)思考討論、引導模唱。采用啟發(fā)式教學，師生互動。提高音樂鑒賞能力。提高音樂鑒賞能力。有少數學生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動。想在短期內將學生的素質提高，那是有一定的困難的。二、教材分析本冊教材為湖南文藝出版社出版的《義務教育教科書七年級上冊音樂》，教材共八個單元，分別是“光榮少年、美妙的人聲、八音和鳴、班級演唱組合、泥土的歌(一)、七彩管弦(一)、在燦爛的陽光下、皇帝的新裝”。每個單元根據實際，編排了演唱、欣賞、音樂知識的教學，都安排了活動與練習。鮮明的主題不但能引起學生的學習興趣，而且能使學習有很明確的目標和方向。音樂知識基本掌握，五線譜的識讀，音符的認識，視唱練耳的學習?？茖W的發(fā)聲訓練，在氣息的控制下，逐步擴展高音。唱保持音時，聲音要飽滿。四、教學措施初一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗。響應新課標要求。五、教學重難點能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首。體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應。音樂教師個人教學計劃5根據學校安排，本學期我擔任七年級七個班的音樂教學任務。學生來自各學校。音樂課堂的行為習慣還沒養(yǎng)成。二、教學目標培養(yǎng)愛國主義情感，增強集體主義精神。能看懂教師的音樂教學指向。豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。完成本學期學習任務。利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。有學習有記載，有學習有考試。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。音樂教師個人教學計劃五篇相關：
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