【正文】 一節(jié)殷夫和中國(guó)詩(shī)歌會(huì)詩(shī)人群的創(chuàng)作第二節(jié)后期新月派的創(chuàng)作第三節(jié)戴望舒、卞之琳等現(xiàn)代派詩(shī)人的創(chuàng)作臧克家等人的詩(shī)歌創(chuàng)作考核要求：識(shí)記：本章學(xué)習(xí)的主要詩(shī)人的作品。掌握：較熟練地掌握戴望舒的詩(shī)歌創(chuàng)作特點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)：魯迅雜文創(chuàng)作的背景。領(lǐng)會(huì)：不同流派散文的特點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)：曹禺作品的藝術(shù)特點(diǎn)。第十九章新文學(xué)第二個(gè)十年的話劇創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)：田漢、洪深、夏衍的劇作教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)左翼戲劇運(yùn)動(dòng)與創(chuàng)作第二節(jié)田漢、洪深的新劇作第三節(jié)夏衍、李健吾的戲劇創(chuàng)作考核要求：識(shí)記：本章學(xué)習(xí)的主要作家作品。第二十章第三個(gè)十年的文學(xué)思潮與文學(xué)運(yùn)動(dòng)教學(xué)要點(diǎn)：《講話》的核心內(nèi)容，主要文學(xué)思潮教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)制約下不同政治地域的文學(xué)創(chuàng)作趨勢(shì)第二節(jié)毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表及新的文藝方針的確立《講話》的核心內(nèi)容，黨的文藝方針的確立第三節(jié)文學(xué)思潮與文藝論爭(zhēng)關(guān)于“民族形式”的討論，關(guān)于文藝與政治、文藝與生活問(wèn)題的討論，關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義和“主觀”問(wèn)題的討論考核要求：識(shí)記：《講話》發(fā)表的時(shí)間、《講話》的主體內(nèi)容，四十年代主要的文藝思潮與論爭(zhēng)。第二十一章趙樹(shù)理教學(xué)要點(diǎn)：趙樹(shù)理在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)民族化、大眾化方面的貢獻(xiàn)教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)趙樹(shù)理在文學(xué)史上的地位和影響第二節(jié)趙樹(shù)理小說(shuō)的題材與內(nèi)容第三節(jié)趙樹(shù)理在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)民族化、大眾化方面的貢獻(xiàn)考核要求：識(shí)記：趙樹(shù)理的主要作品。．綜合分析：能夠獨(dú)立賞析趙樹(shù)理的作品。體驗(yàn)與追憶（理解）“七月派”小說(shuō)與路翎等人的小說(shuō)創(chuàng)作。第四節(jié)現(xiàn)實(shí)與民間孫犁等解放區(qū)作家的創(chuàng)作。考核要求：識(shí)記：本章學(xué)習(xí)的主要作家作品。第二十三章艾青教學(xué)要點(diǎn)：艾青詩(shī)歌的藝術(shù)特色和主體意象教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：艾青的歷史地位第二節(jié)艾青詩(shī)歌的題材選擇第三節(jié)艾青詩(shī)歌的藝術(shù)特色和主體意象考核要求：識(shí)記：艾青的主要詩(shī)歌作品。．綜合應(yīng)用：能夠結(jié)合艾青的創(chuàng)作特點(diǎn)分析艾青的詩(shī)歌。國(guó)統(tǒng)區(qū)諷刺詩(shī)的興盛《馬凡陀的山歌》等代表作品考核要求：識(shí)記：本章學(xué)習(xí)的主要詩(shī)人和他們的作品。第二十五章新文學(xué)第三個(gè)十年的散文創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)：報(bào)告文學(xué)與多種風(fēng)格的散文教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)報(bào)告文學(xué)的勃興第二節(jié)繼承魯迅風(fēng)格的散文第三節(jié)小品散文的多樣風(fēng)致考核要求：識(shí)記：本章學(xué)習(xí)的作家作品。第二十六章第三個(gè)十年的戲劇創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)：歷史劇與民族新歌劇教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)抗戰(zhàn)短劇的風(fēng)行第二節(jié)歷史劇的興盛第三節(jié)諷刺喜劇的蓬勃發(fā)展第四節(jié)新秧歌劇與民族新歌劇考核要求：識(shí)記：本章學(xué)習(xí)的主要戲劇作品。第二十七章臺(tái)灣省的現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)：賴(lài)和、楊逵的文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)臺(tái)灣省現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展的歷史輪廓三個(gè)時(shí)期：草創(chuàng)期、創(chuàng)作期、凋零期?？己艘螅鹤R(shí)記：本章學(xué)習(xí)的主要作家作品。參考書(shū)目錢(qián)理群、溫儒敏、吳福輝所著《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》（修訂本），北京大學(xué)出版社年版。．郭志剛、孫中田主編《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》，高等教育出版社年月版。樂(lè)黛云、王寧主編《西方文藝思潮與二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社年月版。本課程使用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)的指導(dǎo)性意見(jiàn)本學(xué)科內(nèi)容有不少與影視藝術(shù)相關(guān)，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要和實(shí)際條件盡量使用投影、錄像、電腦等多媒體現(xiàn)代教育手段，以增強(qiáng)課程的生動(dòng)性和直觀性，為更好地完成教學(xué)任務(wù)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。西北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)大綱中國(guó)當(dāng)代文學(xué)一、說(shuō)明：（一）課程性質(zhì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史}是一門(mén)研究建國(guó)以來(lái)中國(guó)文學(xué)發(fā)展歷史的學(xué)科，是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)科的一門(mén)核心基礎(chǔ)課。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負(fù)這惻鮭觶。臺(tái)港澳及海外華人文學(xué)暫列為選修課程內(nèi)容．濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜訴鮐巹。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報(bào)嚴(yán)鮑蠅。考試要求： 采用閉卷方式，以能力考查為主；成績(jī)?cè)u(píng)定中平時(shí)成績(jī)占，考查成績(jī)占。二、本 文導(dǎo) 言教學(xué)要點(diǎn)：當(dāng)代文學(xué)的范疇、性質(zhì)和發(fā)展階段；當(dāng)代文學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系；當(dāng)代文學(xué)與現(xiàn)代文學(xué)的關(guān)系；課程特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法。教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)當(dāng)代文學(xué)開(kāi)始于年中華人民共和國(guó)成立之際。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮鏢鱸蕆。中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史的發(fā)展與中國(guó)當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)有著特殊的緊密關(guān)系，它的各個(gè)階段的特點(diǎn)均與中國(guó)當(dāng)代政治生活密切相關(guān)，這些階段的劃分也與不同時(shí)期的政治思想有關(guān)。前期主要繼承三、四十年代革命文學(xué)的傳統(tǒng)，對(duì)外國(guó)文學(xué)和古典文學(xué)的學(xué)習(xí)和繼承主要擇取那些符合當(dāng)時(shí)意識(shí)形態(tài)的部分；后期則逐步恢復(fù)了“五四”文學(xué)那種開(kāi)放的格局。中國(guó)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)歷了一條曲折的發(fā)展道路，有著不容忽視的成就，但也有許多值得記取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。考核要點(diǎn)：．當(dāng)代文學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)；．當(dāng)代文學(xué)與文學(xué)傳統(tǒng)。教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 第一次文代會(huì)和年代前期的文藝運(yùn)動(dòng)（學(xué)時(shí)） 第一次文代會(huì)的召開(kāi)。周恩來(lái)的政治報(bào)告。文藝為工農(nóng)兵服務(wù)方向的確立。會(huì)議的歷史意義。 第二次文代會(huì)的召開(kāi)。 作協(xié)第二次理事(擴(kuò)大)會(huì)議的召開(kāi)。全國(guó)青年文學(xué)創(chuàng)作者會(huì)議?！段溆?xùn)傳》的思想內(nèi)容。 關(guān)于《紅樓夢(mèng)》研究中資產(chǎn)階級(jí)唯心主義的批判。批判的展開(kāi)．批判的意義。倉(cāng)嫗盤(pán)紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛鱧俁魷親。胡風(fēng)的《三十萬(wàn)言書(shū)》。胡風(fēng)案的慘痛后果及其糾正。第二節(jié) 年代中后期至“文革”時(shí)期的文藝運(yùn)動(dòng)（學(xué)時(shí)）“雙百”方針提出的背景?！半p百”方針提出后文藝界出現(xiàn)的新氣象。不良后果和深刻教訓(xùn)。文藝界的大躍進(jìn)和浮夸風(fēng)?！皟山Y(jié)合”創(chuàng)作方法的提出和討論。 對(duì)所謂“修正主義文藝思想”的批判。對(duì)發(fā)揚(yáng)藝術(shù)民主，尊重創(chuàng)作規(guī)律問(wèn)題的論述。 有關(guān)文藝政策調(diào)整的一系列會(huì)議、講話和政策(《文藝八條》)。 毛澤東關(guān)于文藝問(wèn)題的“兩個(gè)批示”。 江青、康生等在文藝領(lǐng)域的陰謀活動(dòng)?！按髮?xiě)十三年”口號(hào)的提出及其用意。 《部隊(duì)文藝工作座談會(huì)紀(jì)要》。 文藝工作者的抵制和斗爭(zhēng)。應(yīng)記取的教訓(xùn)；．對(duì)建國(guó)初期文藝運(yùn)動(dòng)進(jìn)行再評(píng)價(jià)；．了解第一次文代會(huì)、“雙百”方針、“兩結(jié)合”手法、大躍進(jìn)民歌、“三突出”原則；．概括年代的文學(xué)觀念。 教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 概說(shuō)（學(xué)時(shí)） 十七年詩(shī)歌的頌歌傾向。 老一代詩(shī)人的藝術(shù)困境及創(chuàng)作努力。 《阿詩(shī)瑪》等民間敘事詩(shī)的發(fā)掘整理。第二節(jié) 主要詩(shī)歌群體的創(chuàng)作（學(xué)時(shí)）．李季、聞捷及“寫(xiě)實(shí)”傾向 李季建國(guó)后的詩(shī)歌創(chuàng)作?！稐罡邆鳌贰！短焐侥粮琛返乃枷胨囆g(shù)特色。．郭小川、賀敬之與政治抒情詩(shī) 當(dāng)代中國(guó)的政治抒情詩(shī)。敘事詩(shī)的內(nèi)容與思想深度。詩(shī)歌形式探索與“新辭賦體”。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒綈閶魎齠。大型政治抒情詩(shī)《放聲歌唱》、《雷鋒之歌》的重大社會(huì)意義。樓梯詩(shī)。 郭小川、賀敬之詩(shī)歌美學(xué)追求的詩(shī)歌史意義?？己艘螅海私飧麟A段詩(shī)歌的特征和主要詩(shī)人詩(shī)作；．掌握年代形成的幾種抒情方式及代表詩(shī)人的創(chuàng)作；．把握《復(fù)仇的火焰》、《楊高傳》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 概說(shuō)（學(xué)時(shí)） 十七年小說(shuō)的題材內(nèi)容。農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活題材的小說(shuō)。其他題材的小說(shuō)。長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作概況。 十七年小說(shuō)創(chuàng)作的階段性特點(diǎn)。第二節(jié) 長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作（學(xué)時(shí)）．杜鵬程、吳強(qiáng)、曲波等的創(chuàng)作 革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的繁榮。杜鵬程的《保衛(wèi)延安》。曲波的《林海雪原》。鎦詩(shī)涇艷損樓紲鯗餳類(lèi)礙穡鰳責(zé)髕鵲。趙樹(shù)理的《三里灣》、周立波的《山鄉(xiāng)巨變》。從《種谷記》、《銅墻鐵壁》到《皇甫村三年》?！秳?chuàng)業(yè)史》(第一部)故事的廣闊歷史背景與復(fù)雜社會(huì)內(nèi)容。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥刪髖綠。 浩然的《艷陽(yáng)天》。．梁斌的《紅旗譜》、楊沫的《青春之歌》與歐陽(yáng)山的《三家巷》?！都t旗譜》對(duì)中國(guó)農(nóng)民革命歷史性轉(zhuǎn)變的藝術(shù)展現(xiàn)。梁斌融合東西方小說(shuō)藝術(shù)的嘗試及其意義。 楊沫的生活道路與《青春之歌》的創(chuàng)作。林道靜形象及林道靜道路的典型意義。峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺詐機(jī)憒頇驤經(jīng)。．《上海的早晨》、《李自成》第三節(jié) 中短篇小說(shuō)創(chuàng)作（學(xué)時(shí)）．路翎、峻青、王愿堅(jiān)、茹志鵑的創(chuàng)作 十七年革命戰(zhàn)爭(zhēng)歷史題材短篇小說(shuō)的創(chuàng)作。峻青小說(shuō)的思想藝術(shù)追求和風(fēng)格特點(diǎn)。 茹志鵑小說(shuō)的藝術(shù)特色。．“山藥蛋”派及孫犁等京、津、冀作家群的創(chuàng)作趙樹(shù)理的《登記》、《鍛煉鍛煉》。馬烽的短篇小說(shuō)?！惰F木前傳》。王汶石的{風(fēng)雪之夜》、《新結(jié)識(shí)的伙伴》等小說(shuō)。《不能走那條路》。．王蒙、鄧友梅等的小說(shuō)創(chuàng)作“雙百”方針鼓舞下的短篇小說(shuō)創(chuàng)作?！督M織部來(lái)了個(gè)年輕人》?！对趹已律稀??？己艘螅?．了解農(nóng)村題材和革命歷史題材小說(shuō)創(chuàng)作風(fēng)貌及主要作家作品；．了解其它題材小說(shuō)創(chuàng)作；．對(duì)“雙百”方針鼓舞下的小說(shuō)創(chuàng)作的再認(rèn)識(shí)；．掌握代表作家的創(chuàng)作概貌及代表作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色；．進(jìn)行重要作品的人物形象分析。十七年散文發(fā)展的階段性特點(diǎn)。五十年代中期藝術(shù)散文(美文)的發(fā)展。十七年的散文作家。第二節(jié) 主要作家、作品（學(xué)時(shí)）．楊朔的散文 楊朔的創(chuàng)作道路和散文作品。楊朔散文的藝術(shù)特點(diǎn)。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉輅贊驏紆。秦牧散文的藝術(shù)特征。 劉白羽的散文作品。劉白羽散文美學(xué)風(fēng)貌的當(dāng)代意義。吳伯簫散文的藝術(shù)成就。魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。徐遲的《祁連山下》?？己艘螅海盐帐吣晟⑽牡拇篌w走勢(shì)；．認(rèn)識(shí)藝術(shù)散文、雜文的兩次發(fā)展機(jī)遇；．掌握楊朔、秦牧、劉白羽散文創(chuàng)作的成就與局限；．了解年代初的雜文創(chuàng)作及代表作家的作品。教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 概說(shuō)（學(xué)時(shí)） 十七年話劇創(chuàng)作演出的繁盛狀況與幾個(gè)重要時(shí)期。重要戲劇家的創(chuàng)作。新歌劇與京劇現(xiàn)代戲?！叭嗣袼囆g(shù)家”?！恫桊^》?！恫桊^》的巨大藝術(shù)成就。．了解十七年戲劇創(chuàng)作的成就與問(wèn)題。第六章 “文革”時(shí)期的文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)：公開(kāi)文壇的基本風(fēng)貌與代表作；隱在寫(xiě)作?！案锩鼧影鍛颉??！靶〗f詩(shī)歌”?！拔母铩睍r(shí)期的地下文學(xué)活動(dòng)與隱在創(chuàng)作?！疤彀查T(mén)詩(shī)抄”?！兜诙挝帐帧?、《波動(dòng)》。樣板戲；．了解隱在寫(xiě)作：知青寫(xiě)作?！疤彀查T(mén)詩(shī)抄”。教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 概說(shuō)（學(xué)時(shí)）“四五”運(yùn)動(dòng)與“文革”的結(jié)束。第四次文代會(huì)。階段性特征。第二節(jié) 新時(shí)期以來(lái)文學(xué)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)（學(xué)時(shí)）．現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的恢復(fù)。．人文精神論爭(zhēng)與新世紀(jì)展望。第八章 新時(shí)期以來(lái)的詩(shī)歌教學(xué)要點(diǎn)：“歸來(lái)的歌”、“朦朧詩(shī)”、后新詩(shī)潮的發(fā)生及特征：代表詩(shī)人詩(shī)作。革命現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)風(fēng)的回歸。 曾卓、牛漢等七月派詩(shī)人的創(chuàng)作。 雷抒雁等青人詩(shī)人的創(chuàng)作。 朦朧詩(shī)創(chuàng)作群體與代表詩(shī)人。 朦朧詩(shī)的思想內(nèi)容和艨朧詩(shī)的藝術(shù)特征。第三節(jié) 后新詩(shī)潮（學(xué)時(shí)） 后新詩(shī)潮詩(shī)歌的形成與發(fā)展。 后新詩(shī)潮詩(shī)歌的意義。第九章 新時(shí)期以來(lái)的小說(shuō)教學(xué)要點(diǎn)：各階段小說(shuō)的價(jià)值取向與審美特征；代表作家作品。傷痕文學(xué)的代表作家作品。反思文學(xué)。反思文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義精神。王蒙、張賢亮、高曉聲等。知青文學(xué)的獨(dú)特反思。第二節(jié) 城市改革文學(xué)與農(nóng)村生活小說(shuō)（學(xué)時(shí)） 改革文學(xué)。 新時(shí)期農(nóng)村生活的巨大變化與同類(lèi)題材小說(shuō)。路遙。第三節(jié) 風(fēng)俗文化小說(shuō)與尋根文學(xué)（學(xué)時(shí)） 文化小說(shuō)興起的社會(huì)根源。 尋根文學(xué)的由來(lái)與發(fā)展。第四節(jié) 現(xiàn)代主義文學(xué)嘗試與先鋒小說(shuō)（學(xué)時(shí)） 新時(shí)期文學(xué)中的現(xiàn)代主義問(wèn)題。先鋒小說(shuō)概說(shuō)。殘雪。 余華、蘇童、格非等。池莉、方方、劉震云的小說(shuō)。 新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的興起。新寫(xiě)實(shí)的文學(xué)史意義。女作家的小說(shuō)。第十章 新時(shí)期以來(lái)的散文教學(xué)要點(diǎn)：散文發(fā)展的軌跡；各階段代表作家作品。第十一章 新時(shí)期以來(lái)的戲劇、影視文學(xué)教學(xué)要點(diǎn)：戲劇、影視文學(xué)的總體風(fēng)貌；重點(diǎn)作品介紹?？己艘螅毫私獗緯r(shí)期戲劇與影視文學(xué)創(chuàng)作概貌及藝術(shù)創(chuàng)新。．華中師大編，《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選》，華中師大出版社年版。．陳思和主編，《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史教程》，復(fù)旦大學(xué)出版社年版。．楊匡漢、孟繁華主編，《共和國(guó)文學(xué)五十年》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社年版。．錢(qián)谷融主編，《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》，華東師范大學(xué)出版社年版。．朱寨主編，《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)思潮史》，人民文學(xué)出版社年版。．謝冕、楊匡漢主編，《中國(guó)新詩(shī)萃》，人民文學(xué)出版社年版。．聞捷，《聞捷詩(shī)選》，人民文學(xué)出版社年版。．賀敬之，《賀敬之詩(shī)選》，山東人民出版社年版。．《阿詩(shī)瑪》，人民文學(xué)出版社年版。．《五人詩(shī)選》，作家出版社年版。．北島，《北島的詩(shī)》，時(shí)代文藝出版社年月版。．昌耀，《昌耀的詩(shī)》，人民文學(xué)出版社年版。．閻月君等編，《后朦朧詩(shī)選》，春風(fēng)文藝出版社年版。．藍(lán)棣之編，《我常常享受一種孤獨(dú)》，北京師范大學(xué)出版社年版。．杜鵬程，《保衛(wèi)延安》，人民文學(xué)出版社年版。．梁斌，《紅旗譜》，中國(guó)青年出版社年版。．吳強(qiáng)，《紅日》，中國(guó)青年出版社年版。．周立波，《山鄉(xiāng)巨變》，人民文學(xué)出版社年版。. 羅廣斌、楊益言，《紅巖》，中國(guó)青年出版社年版。．周而復(fù)，《上海的早晨》，作家出版社年版。．《重放的鮮花》，上海文藝出版社年版。．茹志鵑，《百合花》，人民文學(xué)出版社年版。．王蒙，《王蒙小說(shuō)自選集》，作家出版社年版。．汪曾祺，《汪曾祺短篇小說(shuō)選》，北京出版社年版。．張煒，《古船》，人民文學(xué)出版社年版。．莫言，《紅高粱家族》，解放軍文藝出版社年版。．王朔，《王朔作品集》，青海人民出版社年版。．阿來(lái)，《塵埃落定》，人民文學(xué)出版社年版。．劉白羽，《劉白羽散文選》，人民文學(xué)出版社年版。．巴金，《隨想錄》，人民文學(xué)出版社年版。．楊絳，《干校六記》