20xx高中體育教學個人工作計劃-閱讀頁
2025-04-29 10:41本頁面
【正文】 身體的作用及注意事項。：在學習中充分展現(xiàn)自我，感受和體驗其中的樂趣。四、教學重點與難點教學重點：發(fā)展快速跑的能力，及身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。采用“自主、合作探究”的教學模式，從觀察體驗入手，創(chuàng)設適合學生特點和教材特點的情景，使學生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團隊精神。在教學設計和教材處理上通過以下幾個步驟實施：課前預設知識問題，讓學生帶著自己不同的認識進入角色，充分發(fā)揮他們的個性和思維，教師以學生朋友的身份，主動地融入課堂之中，自然的走向過渡。合作與探究是本次課的重點，也是一種重要的學練方式。以掌握合作跑技術和技術為難點，以“體驗觀察——思考比較——感知——尋找問題，選擇方法——學會解決問題”為教學流程，在教學中將重難點分為三個層次循序漸進地進行。第二層：鞏固與加強：把合作跑作為重點，讓學生在快速跑的基礎上，以小組競賽形式調(diào)動學生積極性和團結合作積極向上的精神。第三層：自主鍛煉：讓學生根據(jù)自身需要，自由結合，發(fā)揮想象，選創(chuàng)動作，進行柔韌靈敏練習，使學生學會柔韌、靈敏的練習方法，安全措施，突出學生的組織能力，再次展現(xiàn)師生互動、合作鍛煉的課堂情景。課后小結，對同學們的體會和練習進行講評。二、學情分析高一年級新生，來自不同學校，剛開始比較有新鮮感，所以在開學初就要把體育的課堂常規(guī)紀律抓好，讓學生養(yǎng)成好的習慣，為今后上課打好基礎。三、教學目標(一)理論目標①知道科學參加體育鍛煉的原則，積極參加體育運動并養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。③能用簡單方法了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能測試結果。②積極學習并運用所學體育與運動技能進行健身活動，積極參加各種體育活動和比賽。①通過體育課各項目的學習發(fā)展學生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。③形成良好的體育運動習慣和健康行為。②設置合理目標，使自己在體育運動中不斷提高體育運動能力，并在此過程中體驗成功。體驗到運動過程的快樂性與成就感。運動過程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。具有協(xié)作配合意識，體現(xiàn)良好的團隊精神。課課練：有氧耐力跑，有氧徒手操。徑賽項目：(50m，100m，)，接力跑(4x100米，男女混合迎面接力)，耐力跑(800m，1000m)以及跑的專門性練習。技巧：團身前滾翻，魚躍前滾翻。(握拍法、準備姿勢、基本步法、發(fā)球與接發(fā)球、擋球與推擋球、以及比賽的基本規(guī)則)四、期末測試與學生體能素質(zhì)評價1月1日1月20日，利用體育課時間對學生本學期所學體育項目進行測試及考核
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