小學工作計劃五月份-閱讀頁
2025-04-29 09:58本頁面
【正文】 書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。二、激發(fā)學生的競爭意識競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現自己的能力以及發(fā)現自己的不足，從而達到共同進步。設立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現定期評價。建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。性格非常內向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學找了半天也不見人影。有一次，真把我嚇壞了。我一見不妙，馬上領她到辦公室，叫他先靜靜心。原來，有同學在說她媽媽是神經病。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。你不想說也沒關系，我看你寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進步。及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。二、學生現狀分析：五年(4)班共有34名學生。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力。在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。讓學生有個人服從集體的意識。注重班干部培養(yǎng)：班干部是班集體中非常重要的組成部分。讓出五個名額由班級學生通過輪流產生，自薦和推薦相結合。我想后者是更為積極重要的。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。結合學校紅旗班評比常規(guī)，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。做好后進生的轉化工作：轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現他們的閃光點。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。、積極鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。中隊會：3月8日——《獻給母親的禮物》。班級作文，班級寫字比賽。第二次小干部會議。四月：作文比賽。組織參加大隊部“學習先烈”活動。五月：熱愛勞動的教育。讀書交流會。期末分項測試工作。期末評優(yōu)及各項總結活動。總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐
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