小學數(shù)學課程個人教學計劃四篇-閱讀頁
2025-04-29 08:55本頁面
【正文】 系，在觀察、操作、思考、交流等一系列活動中逐步發(fā)展應用意識，形成基本的實踐能力。(四)把握教學要求，促進學生發(fā)展。在直觀感知和廣泛的背景下，通過自身體驗，在分析和整理的過程中學習概念，不用死記硬背的方法學習計量單位、計算法則和基本數(shù)量關系。鼓勵學生嘗試用多種算法，不用單一的思維理解算理。(五)改進教學評估方法。在評估結果的處理上，注意多種方式的結合，是評估的方式和手段多樣化。評價體現(xiàn)激勵的作用，承認學生學習的個體差異，積極鼓勵和肯定每一個學生的進步。在這5個多月里，我們將面臨：時間緊、任務重等困難，為圓滿完成教學任務，特制定教學計劃如下：一、總體設想：(一)認真研究考綱，做有針對性的復習認真研究考綱級考試說明，把握高考考什么，哪些內(nèi)容重點考，哪些不考，考試的題型如何，做到心中有數(shù)。近三年高考試題，特別是12年高考題，關注考試動向。使復習更具有針對性，達到事半功倍的效果。學生的數(shù)學學習情況較差，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。三月到四月中旬為第二個階段——整合階段，將一輪復習后續(xù)掃尾工作做好，適當講一點專題，應對考試各種題型的訓練。對試卷及題型整體感知。五月中旬后，就逐漸把精力放到主干知識上，不再大量練習新的題型，而是復習錯題集，使自己在高考中盡量減少錯誤，甚至不犯錯誤。(三)、立足基礎，不做數(shù)學考試大綱以外的東西。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進行有針對性的訓練。二、教學措施以能力為中心，以基礎為依托，調(diào)整學生的學習習慣，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力、閱讀能力、審題能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力以及規(guī)范解題的能力。堅持先備課后上課，加強學習，多聽課，探索課堂教學的新模式。(1)當日內(nèi)容，當日消化，加強每天必要的練習檢查督促。(3)周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握高考 的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次 性(即解法的多樣性) 。加強學法指導在教學中要讓學生明白：一輪復習是以方法、 技巧為主線， 主要研究數(shù)學思想方法。二輪復習是以講述“選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應用 題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解 法” ，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同 學們的解題速度和應對策略為目的。小學數(shù)學課程個人教學計劃4一、指導思想：本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導，以大力推進素質教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構建高效率課堂為重點，以提升教師素質和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質教育，強化質量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進，努力構建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效發(fā)展。(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。加強教師新課程培訓，確立新理念。(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展。(4)數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生才是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者。定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。(1)學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。(3)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流。(1)開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課，要求全體教師多學習、多交流、多反思、多總結。(3)落實“教學檔案”的實施，促進教學質量的提高。(4)開展課題實驗活動，并做好實驗
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