軟件需求規(guī)格說明案例)-閱讀頁
2025-04-29 07:34本頁面
【正文】 系統(tǒng)角色本系統(tǒng)主要用于學(xué)校的以下幾類人員：（1）系統(tǒng)管理員，完成系統(tǒng)管理與維護，例如，維護學(xué)生、教師及數(shù)據(jù)字典等的維護。（3）學(xué)生則可查詢自已的成績。目的：單個添加學(xué)生基本信息。用戶確認輸入信息，系統(tǒng)檢查學(xué)號是否唯一，若唯一，則增加學(xué)生信息，本用例結(jié)束。 修改學(xué)生信息 刪除學(xué)生信息 導(dǎo)入學(xué)生信息使用者：學(xué)校有學(xué)生管理功能角色的用戶目的：批量導(dǎo)入學(xué)生信息，也可以將其他系統(tǒng)中學(xué)生信息按照規(guī)定的格式導(dǎo)入本系統(tǒng)。 用戶按照導(dǎo)入文件格式要求填寫或生成對應(yīng)文件，然后將文件上傳，點擊確定。 本用例結(jié)束。基本事件流：用戶進入增加單個教師界面，本用例開始；系統(tǒng)顯示教師信息輸入界面，用戶輸入教師姓名、工號、性別、出身日期、工作開始日期、職務(wù)、政治面貌、籍貫。否則，提示用戶重新輸入。 基本事件流： 用戶進入批量導(dǎo)入教師界面，本用例開始； 系統(tǒng)顯示導(dǎo)入文件類型、格式說明、并提供導(dǎo)入的模板文件，供下載。 系統(tǒng)檢查文件的合理性，如果文件格式有誤碼或有數(shù)據(jù)沖突，給出詳細提示列表（錯誤所在行、錯誤原因），用戶修改文件后再上傳，如果上傳文件合理，系統(tǒng)將教師信息導(dǎo)入系統(tǒng)。 課程管理 增加課程基本信息使用者：教師或?qū)W校有課程管理角色的用戶目的：創(chuàng)建新課程。 用戶確認創(chuàng)建課程，系統(tǒng)保存新創(chuàng)建的課程。 修改課程基本信息 刪除課程基本信息 維護課程學(xué)生信息使用者：教師或?qū)W校有課程管理角色的用戶。 基本事件流： 用戶維護課程學(xué)生信息界面，本用例開始； 系統(tǒng)顯示課程列表，用戶選擇要加入學(xué)生的課程，系統(tǒng)顯示該課程已存在的學(xué)生； 用戶選擇加入新學(xué)生，系統(tǒng)顯示學(xué)生列表，用戶可通過搜索列表顯示班級下的學(xué)生，用戶選擇要加入課程的學(xué)生 系統(tǒng)將所選學(xué)生加入前面選定的課程，本用例結(jié)束。（2）報表統(tǒng)計時間不超過30秒。（4）支持5000名用戶（高級中學(xué)可達到的規(guī)模）并發(fā)使用，并保證性能不受影響。學(xué)生只可查看自已的學(xué)習成績，教師只可查看所教課程的學(xué)生成績（2）重要數(shù)據(jù)加密本系統(tǒng)對一些重要的數(shù)據(jù)按一定的算法進行加密，如用戶口令、重要參數(shù)等。（4）記錄日志本系統(tǒng)應(yīng)該能夠記錄系統(tǒng)運行時所發(fā)生的所有錯誤，包括本機錯誤和網(wǎng)絡(luò)錯誤。日志同時記錄用戶的關(guān)鍵性操作信息。如：新增學(xué)生信息時，敲入回車鍵光標的自動跳轉(zhuǎn)、輸入法的自動轉(zhuǎn)換，信息檢索時輸入漢語簡拼快速檢索到結(jié)果等。（2）支持沒有計算機使用經(jīng)驗、計算機使用經(jīng)驗較少及有較多計算機使用經(jīng)驗的用戶均能方便地使用本系統(tǒng)。同時對必錄入項進行有效的統(tǒng)一的提示。（5）操作完成時有統(tǒng)一規(guī)范的提示信息例如刪除操作時，系統(tǒng)可提示警示框“您確認刪除記錄嗎？操作不可恢復(fù)！”，用戶點擊確認后，系統(tǒng)才執(zhí)行刪除操作，刪除后可直接返回相關(guān)頁面。（7）聯(lián)機幫助與操作指南。（2）用戶手冊：Word格式文件。 其它需求（1）支持多瀏覽器。5 外部接口需求 用戶接口本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，所有界面使用WEB風格，用戶界面的具體細節(jié)將在概要設(shè)計文檔中描述。 軟件接口無特殊需求。17
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