年級組長年度工作述職報告-閱讀頁
2025-04-29 02:22本頁面
【正文】 活上的關(guān)注和心理上的輔導(dǎo)?！ 】傊?，高三年級組在高考備考過程中認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校對高三年級的各項工作安排?！ ‘?dāng)然，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方?！ 〉偟膩碚f，10年的高考備考是扎實的，我們每一位高三的老師都相信，一份耕耘，一分收獲，我們向大家承諾，20__年的高考我們一定會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師交一個滿意的答卷?；仡欉@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)述職如下： 年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受能力才行?！ ∫?、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想 換位思考可以使我們更好地去理解別人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見 雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。多看書，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。年級組長 工作 述職報告
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