xx黨員干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)個(gè)人情況匯報(bào)案件查處情況匯報(bào)-閱讀頁
2025-04-28 18:43本頁面
【正文】 滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己處理實(shí)際問題的能力。更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。教師無小節(jié)，處處作表率的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。牢固樹立以法執(zhí)教、以德治教、以德服人意識(shí)。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。表現(xiàn)在：對黨的思想線路、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺少應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。(二)宗旨觀念不夠牢固。(三)對業(yè)務(wù)知識(shí)不夠研究。對業(yè)務(wù)知識(shí)的把握不夠重視，缺少一種敬業(yè)精神，以為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，不重視業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到題目的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中碰到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對題目采取回避的方法，以為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋覓對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺少一種刻苦研究的精神。(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除自己必須完成的之外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。二、題目存在的緣由(一)對政治學(xué)習(xí)“走過場”。因此，在看題目、想辦法上敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。平時(shí)固然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、偉人的思想及偉人的理論，但思想上未引發(fā)高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺少思考，只從字面上理解偉人的思想，沒故意識(shí)其思想的精華，使自己對理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得情勢化、教條化。未牢固建立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有堅(jiān)實(shí)任甚么時(shí)候候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。(三)業(yè)務(wù)水平不高，缺少敬業(yè)精神在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過，業(yè)務(wù)水平要有進(jìn)步，必須要對業(yè)務(wù)研究，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，以為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有唆使，我不能先急著干，畏懼自己先做做不好。(四)工作方法簡單。三、解決題目的措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和黨性培養(yǎng)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、偉人的理論改造自己的世界觀、人生觀。(二)再修條令條例和規(guī)章課，切實(shí)從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于管理的錯(cuò)誤想法，確立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，確立求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的思想，確立依法治鎮(zhèn)、從嚴(yán)治吏的思想，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做一位真正合格的人民警察。(四)加強(qiáng)自我改造，進(jìn)步綜合素質(zhì)。進(jìn)步全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)
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