【正文】 助學(xué)生整理思路、推敲方法、梳理步驟、成文備查，同時也構(gòu)成創(chuàng)客學(xué)習(xí)評價內(nèi)容的一部分。（二）操作步驟這一階段鼓勵增加師生和同學(xué)間的交流溝通，以幫助學(xué)生盡快突破個人思考的局限，提高思維效率。（三）注意要點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極參與、相互評估、相互幫助的熱情；，以專門的教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生逐步深入掌握問題解析、計劃分工等復(fù)雜的工程管理能力，提高學(xué)生的自主判斷能力；，以確保學(xué)生愿意投入時間思考、分析問題，確保小組內(nèi)部交流的效率；、工具、時間保障有一定的局限性，教師在指導(dǎo)學(xué)生形成最終方案時，需綜合考慮一定的統(tǒng)籌與調(diào)度，以避免工具、材料方面出現(xiàn)“檔期沖突”。（二）操作步驟這個階段的步驟主要是依據(jù)學(xué)生自己的操作方案，教師在此過程中更像是個教練或者中立的觀眾，在創(chuàng)客空間中流動巡視觀察，并適時的為學(xué)生提供建議、指導(dǎo)或者中立的看法，幫助學(xué)生及時優(yōu)化、提高效率。創(chuàng)客課程不怕學(xué)生不會做、做不好，就怕學(xué)生不嘗試、坐等現(xiàn)成，所以，教師要對學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)有足夠的忍耐力，只要學(xué)生一直在嘗試，就盡量不要急于通過教授來跨越他的思維過程；、看問題的視角，因此應(yīng)該多從這些角度指導(dǎo)學(xué)生，教師自身也要提高這些方面的個人素養(yǎng)；3.“給夠時間”和“載體保障”是創(chuàng)客實(shí)踐至關(guān)重要的先決條件，因此，教師在這個階段要盡力做好學(xué)生的后勤保障，從時間應(yīng)用、策略優(yōu)化、材料供給、工具調(diào)度等方面協(xié)助學(xué)生開展習(xí)練。（二）操作步驟教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所加工物品的特性，按照一定的順序進(jìn)行優(yōu)化，比如由功能到機(jī)理、由結(jié)構(gòu)到外形、由整體到細(xì)節(jié)。（三）注意要點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生個體往往缺乏為自己展開信息交流局面的能力，特別需要教師的幫助；，以及批判性地研究、反思自己的加工過程，而這些思維層面的習(xí)慣和能力恰恰是我國傳統(tǒng)教育所缺乏的，所以特別需要創(chuàng)客教師的及時指導(dǎo)。五、分享階段（2課時）（一）核心任務(wù)在這個階段，學(xué)生的核心任務(wù)是將自己或小組創(chuàng)作的最終成品以及加工過程進(jìn)行概括提煉，形成書面、口頭、影像報告材料或其他形式進(jìn)行分享。最終要幫助具備一定價值的成果走向知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化、過程總結(jié)成文等環(huán)節(jié)。（二）操作步驟，可以提供專門的清單式的報告材料表格以提高效率；，在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行分享、分析、答辯、路演等，確保學(xué)生掌握深度分享的目的、價值、方法，從而能夠利用課下時間獨(dú)立開展分享互動。深圳市中小學(xué)創(chuàng)客教育實(shí)踐室建設(shè)指南（試行）一、總體要求（一）指導(dǎo)思想為全面貫徹落實(shí)《深圳市促進(jìn)創(chuàng)客發(fā)展三年行動計劃（20152017）》和《深圳市中小學(xué)科技創(chuàng)新教育三年行動計劃（20152017年）》文件精神，切實(shí)強(qiáng)化我市教育教學(xué)改革力度和創(chuàng)客教育特色，加快我市中小學(xué)創(chuàng)客教育實(shí)踐室建設(shè)，全面提升中小學(xué)生科技素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)，打造教育“深圳質(zhì)量”，特制定本建設(shè)指南。創(chuàng)客教育實(shí)踐室是以學(xué)生為中心，以工具、材料和技術(shù)為基礎(chǔ)，融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識的新型學(xué)習(xí)環(huán)境。（三）建設(shè)原則。建設(shè)中一切不利安全的設(shè)計都應(yīng)取締，一切與師生安全有沖突的參數(shù)設(shè)計都應(yīng)服從安全的要求。（四）經(jīng)費(fèi)使用構(gòu)成創(chuàng)客教育實(shí)踐室的經(jīng)費(fèi)使用構(gòu)成原則上應(yīng)包含以下五項(xiàng)（以下經(jīng)費(fèi)使用標(biāo)準(zhǔn)是基礎(chǔ)建議版本，鼓勵各基地學(xué)校在此基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化提升，但不應(yīng)低于此標(biāo)準(zhǔn)）：%～30%——硬件設(shè)施、工具設(shè)備；%～10%——空間裝飾、環(huán)境布置；%～25%——課程引進(jìn)、科研指導(dǎo)；%～20%——人員配置、師資培訓(xùn)；%～15%——虛擬空間配置。由主管校長牽頭，在廣泛征求學(xué)校師生員工、廣大校友和社會各界的意見建議、集合各方面智慧的基礎(chǔ)上，形成本校具有特色的“創(chuàng)客教育實(shí)施計劃”，將創(chuàng)客教育與學(xué)校發(fā)展深度融合，推動學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展；。根據(jù)“創(chuàng)客教育實(shí)施計劃”，進(jìn)行課程設(shè)計和器材購買清單制定；。根據(jù)學(xué)校整體教學(xué)安排，配置專門創(chuàng)客教育教師實(shí)施教學(xué)計劃。有條件的學(xué)校，可充分利用戶外空地或閑置的教室建設(shè)獨(dú)立的創(chuàng)客教育實(shí)踐室；也可將科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、計算機(jī)教室、圖書館、勞技教室、科技活動室等原有的功能室改造升級成創(chuàng)客教育實(shí)踐室。（二）實(shí)踐室區(qū)域劃分。教學(xué)區(qū)的工作臺、學(xué)生凳按實(shí)際需要制作；桌椅可根據(jù)現(xiàn)代化需求設(shè)計為可升降、可自由組合、多功能收納、并且與多媒體結(jié)合的智能化家具；：是學(xué)生進(jìn)行互動交流的主要場所，用于進(jìn)行學(xué)術(shù)探討、創(chuàng)意分享和互動交流。以上空間區(qū)域劃分是基礎(chǔ)建議版本，鼓勵各有條件的學(xué)校在此基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化提升，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)以滿足學(xué)習(xí)者多樣化的學(xué)習(xí)需求。三、實(shí)踐室工具與耗材配置示例（一）基礎(chǔ)家具配置創(chuàng)客教育實(shí)踐室內(nèi)的加工制作臺、桌椅、儲物柜、工具臺等各類家具是決定學(xué)生能否自主“動手創(chuàng)造”的重要因素，因此學(xué)校在購置實(shí)踐室內(nèi)的各類家具時，應(yīng)以中小學(xué)學(xué)生的身體外形、體格、活動能力、認(rèn)知能力等發(fā)展特征為核心,在不影響室內(nèi)空間使用和走廊通行安全的情況下靈活布置安排，將工具、耗材等資源放在離學(xué)生最近的地方。應(yīng)采用防火、防靜電材料；臺面寬度應(yīng)不低于60cm（可根據(jù)配置設(shè)備尺寸進(jìn)行調(diào)整），厚度不低于4cm，高度要求初高中為75cm，小學(xué)為70cm；應(yīng)安裝220V電網(wǎng)電源插座，電源插座規(guī)格應(yīng)為220V/10A，插座外應(yīng)有漏電保護(hù)裝置。根據(jù)《中小學(xué)課桌椅國家標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計，創(chuàng)作桌寬度不低于60cm，長度不低于80cm，高度設(shè)計應(yīng)具備可調(diào)節(jié)性。展示柜主要用于展示學(xué)生作品，尺寸大小可根據(jù)實(shí)踐室現(xiàn)場進(jìn)行自主設(shè)計。多媒體設(shè)備投影、音響、電子白板、計算機(jī)、多功能演講臺等。學(xué)習(xí)參考（二）主要創(chuàng)客工具與耗材類別工具設(shè)備材料/零件常規(guī)配置3D打印機(jī)、微型六合一機(jī)床、五金工具套裝（包含電鉆、螺絲刀、美工刀、鉗子、扳手、鋸子等基礎(chǔ)工具）、熱熔膠槍、調(diào)溫?zé)犸L(fēng)槍、學(xué)生剪刀、卷尺、學(xué)生尺子套裝、游標(biāo)卡尺、激光雕刻機(jī)、電絡(luò)鐵薄木板、小木條、PVC管子、PVC連接頭、冰棍棒、牙簽、椴木板套裝、銷子、機(jī)制螺絲、螺母、墊圈、釘子、螺釘、腳輪、圖釘、橡皮筋、牛皮紙、瓦楞紙板、卡紙、泡沫板、高密度聚苯乙烯泡沫、扎帶、細(xì)線/細(xì)繩、繩子、薄紗布、可塑性塑料、丙烯酸顏料、砂光墊/海綿、U型釘、熱熔膠棒、白乳膠、木工膠、PVC粘合劑、強(qiáng)力膠、強(qiáng)力膠溶解劑、環(huán)氧樹脂（AB膠）、噴膠、強(qiáng)力膠帶、美紋膠帶、電工膠帶、筆、鉛筆、馬克筆套裝智能電子類初級溫控焊臺、烙鐵支架、焊接支架、數(shù)字萬用表、示波器、直流電源、剝線鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、真空吸錫器、面包板、電源插座熱縮管、AA（5號）電池、9V疊層電池、紐扣電池、9V電池扣、2節(jié)5號電池盒、4節(jié)5號電池盒、電阻混合包、電解電容、陶瓷電容、二極管、三極管、電位器、LED、開關(guān)、馬達(dá)、光敏電阻、555時基IC、壓電蜂鳴器、喇叭、減速電機(jī)、小輪子Arduino Uno、Arduino Mega、USB連接線、9V插頭、馬達(dá)擴(kuò)展板、音頻擴(kuò)展板、超聲波測距傳感器、3軸加速度計、繼電器模塊、電磁鐵（小號/中號）、微型伺服電機(jī)（舵機(jī)）、伺服電機(jī)、紅外發(fā)射/接收對模塊、溫度傳感器、傾斜傳感器、力敏電阻、彎曲度傳感器、運(yùn)動傳感器、溫濕度傳感器、微動開關(guān)、按鈕開關(guān)、基礎(chǔ)機(jī)器人底盤、高級機(jī)器人底盤、微型T型槽混合包、小型步進(jìn)電機(jī)、中型步進(jìn)電機(jī)、太陽能電池板木工加工類臺式曲線鋸、臺式線鋸、槽刨、鉆頭套裝、沉孔鉆頭套裝、圓盤拋光機(jī)、砂光機(jī)、木鑿套裝、刨子、射釘槍、錐子、銼刀套裝、F夾、直角夾、木工虎鉗膠合板、木板、木條、圓頭螺釘、角鋼支架、合頁（鉸鏈）、鋼琴鉸鏈、皮帶輪/滾輪、萬向輪、木工膠藝術(shù)設(shè)計類筆記本電腦、平板電腦、小型噴繪機(jī)、刻字機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、3D打印機(jī)、三D掃描儀、彩色激光打印機(jī)、激光切割機(jī)、平面繪圖軟件、3D繪圖軟件、剪刀、雕塑刀、雕刻刀、美工刀、尖嘴鉗、縫紉機(jī)、對開液壓版畫機(jī)、版畫工具包（木刻刀、大小滾筒、馬蓮、各色油墨等）、調(diào)墨臺、晾畫架、酸槽，曝光臺、曬版機(jī)、絲網(wǎng)版畫操作臺、真空泵、絲網(wǎng)沖洗槽、高壓水泵、水槍、絲網(wǎng)印刷機(jī)薄木板、小木條、PVC管子、PVC連接頭、冰棍棒、牙簽、椴木板套裝、銷子、機(jī)制螺絲、螺母、墊圈、釘子、螺釘、腳輪、圖釘、橡皮筋、牛皮紙、瓦楞紙板、卡紙、泡沫板、高密度聚苯乙烯泡沫、扎帶、細(xì)線/細(xì)繩、繩子、薄紗布、可塑性塑料、丙烯酸顏料、砂光墊/海綿、U型釘熱熔膠棒、白乳膠、木工膠、PVC粘合劑、強(qiáng)力膠、強(qiáng)力膠溶解劑、環(huán)氧樹脂（AB膠）、噴膠、強(qiáng)力膠帶、美紋膠帶、電工膠帶、筆、鉛筆、馬克筆套裝數(shù)字媒體類攝像機(jī)、視頻展臺、聲卡、耳機(jī)、數(shù)碼鋼琴、合成器、調(diào)音臺、話筒、視頻及音頻軟件、繪畫用數(shù)位屏、劇場音響系統(tǒng)、劇場燈光系統(tǒng)學(xué)習(xí)參考（三）安全防護(hù)用品配置名稱單位數(shù)量備注滅火器只5手提式，≥2公斤、通過國家檢測，公安消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)確認(rèn)，定點(diǎn)廠生產(chǎn)。救護(hù)箱中的藥品應(yīng)根據(jù)藥品有效期及時更換。防護(hù)面罩個10可以根據(jù)學(xué)生人數(shù)多配一些。絕緣手套雙30可以根據(jù)學(xué)生人數(shù)多配一些。漏電保護(hù)器個10根據(jù)插座數(shù)量安排。在建設(shè)創(chuàng)客教育實(shí)踐室過程中，各學(xué)校應(yīng)做好與“深圳市創(chuàng)客教育云服務(wù)平臺”對接的端口，共享創(chuàng)客教育資源。要求如下：；，應(yīng)該滿足實(shí)際教學(xué)要求，屬于同類產(chǎn)品的主流配置；，教師機(jī)可以通過軟件實(shí)現(xiàn)對各終端的實(shí)時監(jiān)控、管理、屏幕廣播、師生互動交流等；。上傳資料如下：；；；；。語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、美術(shù)等傳統(tǒng)學(xué)科都可將創(chuàng)客教育理念整合入課程的教與學(xué)。應(yīng)由校長主管創(chuàng)客教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議研究學(xué)校創(chuàng)客教育工作；。選派12名具有良好的創(chuàng)客教育理論知識、素養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)、對先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備有較強(qiáng)的應(yīng)用能力的教師作為專門的創(chuàng)客教師，與其他學(xué)科教師享受同等待遇。落實(shí)1—2人專人管理負(fù)責(zé)器材室的管理（可以兼職），制定實(shí)踐室的管理制度和儀器使用規(guī)定。（1）工具設(shè)備管理科學(xué)。工具設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時維護(hù)，做好模型及作品的防塵、除塵、防潮、防銹等工作。七、實(shí)踐室服務(wù)商的選擇從當(dāng)前調(diào)研的情況來看，各學(xué)校的創(chuàng)客教育實(shí)踐室的建設(shè)都是委托第三方承建，學(xué)校選擇實(shí)踐室服務(wù)商需關(guān)注以下幾點(diǎn)：；，能協(xié)助學(xué)校做好創(chuàng)客教育的頂層設(shè)計；，能夠根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況布置與學(xué)習(xí)活動相符的最佳學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計實(shí)用美觀的各類家具；、耗材參數(shù)詳細(xì)了解，能提供適用于學(xué)生操作的各類工具材料；，能協(xié)助學(xué)校開展各類設(shè)備器材使用教學(xué)、設(shè)計創(chuàng)客教育活動和課程。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。用一些事情，總會看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。學(xué)習(xí)參考