【正文】 窗口 。 （三） 物聯(lián)感知系統(tǒng) 為師生提供一系列專屬的互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)生活服務(wù)，面向師生提供集校園信息發(fā)布分享、 O2O 線上線下服務(wù) 化的生活服務(wù)與社會(huì)化資訊分享服務(wù)，滿足廣大師生學(xué)習(xí)、生活、工作、通訊協(xié)同等不同需求。提供綜合信息推送服務(wù)，為廣大師生用戶提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。 我校移動(dòng)校園平臺(tái)主要面向校園不同的服務(wù)對(duì)象 （教師、學(xué)生、行政職工）提供差異化針對(duì)性的移動(dòng)服務(wù)，可靈活集成校園的 各類 應(yīng)用，也可在平臺(tái)集中控制的前提下靈活提供對(duì)第三方向校園移動(dòng)服務(wù)的集成能力，從而滿足廣大師生的學(xué)習(xí)、生活、工作、通訊協(xié)同等不同需求。 其主要內(nèi)容可包含：班車服務(wù)、后勤報(bào)修、校園 地圖 、成績 查詢 、工資 查詢 等。其主要內(nèi)容可包含：移動(dòng)迎新、移動(dòng)招生、移動(dòng)人事、移動(dòng)教務(wù)、移動(dòng)教學(xué)、移動(dòng) OA 等。移動(dòng)教務(wù)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，將極大提高學(xué)校對(duì)學(xué)生、教師的服務(wù)水平，提升師 生之間溝通的效率，讓學(xué)生能利用手機(jī)隨 時(shí)隨地了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，查詢各種服務(wù)及資源，充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，全面提升我校教學(xué)信息化的水平。 移動(dòng)教務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)是建設(shè)師生教務(wù) APP，包括 IOS 版和 Android 版，提供信息推送、課表查詢、成績查詢、空閑教室查詢、四六級(jí)報(bào)名等功能。 隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)浪潮的不斷推進(jìn)，移動(dòng)終端逐漸成 為 人們獲取信息的主要渠道，信息推送系統(tǒng)在移動(dòng)終端領(lǐng)域中的應(yīng)用倍受關(guān)注。 傳統(tǒng)的展覽館大多沒有網(wǎng)上展館的功能，觀眾往往要花費(fèi)很長的時(shí)間和精力，親自到展覽館，才能了解展覽館的內(nèi)部環(huán)境、展品的擺放位置、和相關(guān)說明。 針對(duì)這些問題，在原有校園地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并制作一套架構(gòu)于WEB 的三維全景虛擬導(dǎo)覽系統(tǒng)，可以讓參觀者用鼠標(biāo)在展覽館中達(dá)到認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、導(dǎo)覽和體驗(yàn)的目的，改善傳統(tǒng)展覽館的不足，大大提高了展覽館的影響和宣傳效果，也為廣大師生提供了更有效更方便的信息服務(wù)手段。 （ 2） 局部詳細(xì)介紹 針對(duì)展館內(nèi)某個(gè)展板或物件，可點(diǎn)擊后通過圖片、 文字或語音進(jìn)行詳細(xì)的內(nèi)容介紹，方便訪問者具體的了解。 （ 3） 全方位管理和控制功能 提供全方位管理和漫游控制功能，包括放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、全屏、魚眼視角、剖面視角、立體視角、極射視角等多角度瀏覽。與校園 GIS 集成，能夠在學(xué)校地圖中標(biāo)出展館建筑所在位置、建筑造型，鼠標(biāo)點(diǎn)擊標(biāo)志可同步顯示圖文介紹。通過配備功能完善、便捷的軟硬件設(shè)施、內(nèi)容豐富的信息與知識(shí)庫資源 ,配合布局合理、環(huán)境優(yōu)雅、裝潢舒適的館舍空間 ,為讀者提供溫馨便捷的 “ 一門式 ” 的信息服務(wù)平臺(tái) ,實(shí)現(xiàn)各類資源的高效利用，這將有利于進(jìn)一步提升圖書館服務(wù)讀者的水平和質(zhì)量，同時(shí)實(shí)現(xiàn)圖書館圍繞學(xué)科服務(wù)情報(bào)分析研究的人力資源優(yōu)化配置和圖書館服務(wù)的深化和延伸。 數(shù)字節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)不僅僅是一套數(shù)字化的軟硬件系統(tǒng)，更要配合一系列的管理制度，通過指標(biāo)化的管理，培養(yǎng)師生員工節(jié)約的習(xí)慣，提升學(xué)校的管理水平，提高學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展的能力。主要利用 RFID 遠(yuǎn)距離的射頻技術(shù)識(shí)別，實(shí)時(shí)對(duì)校園的重要固定資產(chǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控和管理，借助在每一件資產(chǎn)上貼上的電子標(biāo)簽，通過 RFID 讀寫器實(shí)時(shí)的讀取標(biāo)簽，對(duì)重要的資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的監(jiān)控管理。智能資產(chǎn)定位管理技術(shù)的出現(xiàn)，為我校資產(chǎn)管理提供了有效的上海工程技術(shù)大學(xué)“十三五”信息化建設(shè)規(guī)劃 15 解決方案。 實(shí)驗(yàn)室精細(xì)化管理系統(tǒng) 以開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)為主體和依托，集成門禁考勤管理系統(tǒng)、無線電源控制系統(tǒng)、條碼資產(chǎn)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)課程與教學(xué)管理系統(tǒng)和虛擬實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)，并對(duì)上述系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一化管理，形成實(shí)驗(yàn)中心或?qū)嶒?yàn)室信息化管理整體架構(gòu)。系統(tǒng)依托校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建管理模式，采用 B/S 結(jié)構(gòu)，突破地域空間的限制，整個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)放在服務(wù)器 上，管理人員、教師在辦公室、宿舍通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)過程等進(jìn)行管理監(jiān)控，而學(xué)生則可以在機(jī)房或在能上網(wǎng)的地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)約。 （四） 各類應(yīng)用系統(tǒng) 繼續(xù)開發(fā)各類應(yīng)用系統(tǒng) 實(shí)現(xiàn)信息化與教學(xué)、科研、管理、校園生活的深度融合，構(gòu)建一個(gè)以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ) 的 智慧校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境： 基于 和移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)構(gòu)建具有社交化、移動(dòng)化和碎片化師生互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。 通過平臺(tái)的建設(shè)帶給師生不一樣的教學(xué)體驗(yàn)： （ 1） 學(xué)生學(xué)習(xí) 在該平臺(tái)上，學(xué)生可以學(xué)習(xí)修學(xué)分課程，也可以依據(jù)興趣愛好自選課程學(xué)習(xí)。 此外，在課程學(xué)習(xí)中，平臺(tái)提供的章節(jié)測(cè)試和結(jié)課考試，使在平臺(tái)中課程學(xué)習(xí)具有現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性和真實(shí)性。 （ 3） 移動(dòng)學(xué)習(xí) 上海工程技術(shù)大學(xué)“十三五”信息化建設(shè)規(guī)劃 16 借助多樣化的終端，電腦、平板、手機(jī)，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)進(jìn)度可以在不同的終端之間實(shí)時(shí)同步，提供碎片化學(xué) 習(xí)的高效性和便捷性。 校園綜合信息報(bào)送平臺(tái)是真正簡便實(shí)用、先進(jìn)的、功能強(qiáng)大的信息報(bào)送系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息采集、報(bào)送、發(fā)布和管理的系統(tǒng)，通過層級(jí)式的信息管理，實(shí)現(xiàn)信息分布式報(bào)送收集，統(tǒng)一匯總編輯、審核，最終自動(dòng)發(fā)布和報(bào)送。然而，在取得輝煌成績的同時(shí)，我 校 在科技創(chuàng)新管理工作也存在著一定的不足。如今項(xiàng)目申報(bào)的人數(shù)很多 ，教 師們對(duì)項(xiàng)目的整理與統(tǒng)計(jì)的工作量非常大， 使用 傳統(tǒng)的電子郵件收發(fā)項(xiàng)目通知，工作效率較低， 且 容易出現(xiàn) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 的 錯(cuò)漏等問題。 保障體系建設(shè) 隨著我校信息化建設(shè)的深入和發(fā)展，隨著智慧校園的逐步完善，進(jìn)一步完善和建設(shè)我校的運(yùn)維保障體系成為必然。運(yùn)維保障體系的建設(shè)，應(yīng)包含運(yùn)維服務(wù)制度、流程、組織、隊(duì)伍、技術(shù)和對(duì)象等方面的內(nèi)容。 運(yùn)維保障體系由運(yùn)維服務(wù)制度、運(yùn)維服務(wù)流程、 運(yùn)維服務(wù)組織、運(yùn)維服務(wù)隊(duì)伍、運(yùn)維技術(shù)服務(wù)平臺(tái)以及運(yùn)行維護(hù)對(duì)象六部分組成，涉及制度、人、技術(shù)、對(duì)象四類因素。運(yùn)維服務(wù)組織中的相關(guān)人員遵照制度要求和標(biāo)準(zhǔn)化的流程，采用先進(jìn)的運(yùn)維管理平臺(tái)對(duì)各類運(yùn)維對(duì)象進(jìn)行規(guī)范化的運(yùn)行管理和技術(shù)操作。使“ 校務(wù)管理 平臺(tái)”做到給更多業(yè)務(wù)的申請(qǐng)、審批、辦理帶來方便，為全校師生提供一個(gè)完善的校園業(yè)務(wù)綜合性服務(wù)平臺(tái)，讓學(xué)校各項(xiàng)行政工作更好地服務(wù)于廣大師生，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上虛擬“工程大”建設(shè)。為適應(yīng)我校全學(xué)分制教育改革的發(fā)展，跟上網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代校園信息化建設(shè)的步伐，滿足我校的教學(xué)管理需求，進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)管理水平的提升，需要對(duì)我?，F(xiàn)有教學(xué)管理系統(tǒng)環(huán)境進(jìn)行改進(jìn)完善，建立能充分適應(yīng)我校教學(xué)管理需要的新型教學(xué)過程管理系統(tǒng)。教學(xué)過程管理應(yīng)體現(xiàn)我校教學(xué)過程管理自身特色，使我校教師能夠快速 地 管理和查閱學(xué)生成績、課程、測(cè)驗(yàn)、實(shí)踐、簽到、互動(dòng)等信息，在理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等方面全面實(shí)施信息化教學(xué)過程 的 管理工作。實(shí)現(xiàn)我校校 級(jí)管理系統(tǒng)與市級(jí)系統(tǒng)的上下聯(lián)通，提供學(xué)籍、資助、用人單位、招聘求職、就業(yè)預(yù)警信息、就業(yè)質(zhì)量報(bào)告和白皮書統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)的一鍵上報(bào)、一鍵同步、一鍵面試預(yù)約等功能。測(cè)評(píng)結(jié)果為 學(xué)生各類獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、推優(yōu)入黨、推薦就業(yè)、畢業(yè)鑒定等 工作提供 重要依據(jù) 。 四 、 保障 措施 智慧 校園的建設(shè)將 促進(jìn) 全面而深刻的變革和影響 ,將會(huì)推動(dòng) 學(xué)校教學(xué)方式、上海工程技術(shù)大學(xué)“十三五”信息化建設(shè)規(guī)劃 18 科研與管理體制的變革 ，管理業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，信息交流方式的變化，資源整合度提高而帶來的組織高度協(xié)作，組織機(jī)構(gòu)變化，激勵(lì)與監(jiān)督機(jī)制的進(jìn)步，績效考核手段的 調(diào)整 等 。 （ 1） 信息化建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，是提高學(xué)校綜合辦學(xué)能力和創(chuàng)建一流大學(xué)的重要組成部分， 涉及學(xué)校工作的方方面面 ； （ 2） 信息化建設(shè)需要全校統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施； （ 3） 信息化建設(shè)要制訂各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和政策法規(guī) ； （ 4） 信息化建設(shè)會(huì)引起管理組織結(jié)構(gòu)的重組； （ 5） 信息化建設(shè)需要人們觀念的變化，素質(zhì)的提高； （ 6） 信息化建設(shè)是一個(gè)永久性的常規(guī)建設(shè)過程，需要大量的人力和資金的投入。 因此 ， 首先要樹立信息化資源觀念，從資源采集、優(yōu)化思考 等入手 ，為 師生提供 優(yōu)質(zhì) 資源。 （二）科學(xué)管理保障 在各種場(chǎng)合多途徑進(jìn)行信息化宣傳教育；應(yīng)用現(xiàn)代化管理方法，采取行政措施，改變傳統(tǒng)的管理方法，加大對(duì)部門的科學(xué)考核內(nèi)容，特別是諸如 OA 系統(tǒng)、網(wǎng)上申報(bào)審批系統(tǒng)等 業(yè)務(wù) 流程。 （三）制度規(guī)范保障 在學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，制訂信息化規(guī)劃、落實(shí)信息化建設(shè) 資金，同時(shí)，在各院（ 部、處 ） 建立信息主管和信息員隊(duì)伍。加強(qiáng)信息集中管理，將各部門現(xiàn)有的信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫及服務(wù)器集中到學(xué)校數(shù)據(jù)中心，對(duì)信息資源實(shí)行統(tǒng)一管理，由專業(yè)人員統(tǒng)一 維護(hù)，保障信息安全； 有效集成各類業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)集成和信息共享。通 過對(duì)教師和管理人員開展 信息 技術(shù) 培訓(xùn)，建立學(xué)院 層面的信息系統(tǒng)服務(wù)隊(duì)伍。 建設(shè)資金 主要用于基礎(chǔ)年付費(fèi)（基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)接入費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)維護(hù)費(fèi)、新增設(shè)備費(fèi)）和網(wǎng)絡(luò)改造費(fèi)、信息系統(tǒng)開發(fā)費(fèi)、信息系統(tǒng)改造費(fèi)、信息系統(tǒng)運(yùn)維費(fèi)等?！笆濉逼陂g 學(xué)校信息化建設(shè) 資金 總 需求 約 4000萬