幼兒園常規(guī)管理要求-閱讀頁
2025-04-22 23:08本頁面
【正文】 己的意愿選擇游戲。不經(jīng)別人同意，不隨便翻拿別人的東西?！ 「鶕?jù)游戲的需要，能用多種材料制作簡單的玩具，豐富游戲內(nèi)容?！ ∶鞔_角色意識，逐步豐富角色間的交往?！ ∮龅嚼щy，能動腦筋想辦法自己解決；遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決?！ ∠矚g參加閱讀、散步、觀察等其它教育活動?！ ∮行虻嘏抨爡⒓由⒉交顒?，緊跟隊伍慢行，不掉隊。能根據(jù)所觀察的事物提出問題，回答問題?！ 〔辉谑覂?nèi)走廊奔跑、爬高?！ ≌_擦汗，擤鼻涕，鍛煉前后及時增減衣服。有秩序地到水桶前接適量水，不灑水。 愉快進餐，專心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成不亂扔殘渣習(xí)慣，保持自身、桌面地板、碗的干凈。 1安靜入寢室，睡姿正確，起床后整理好儀表、床上用品?！ ?在規(guī)定的地方等待家長來園，不私自離園。 幼兒園大班常規(guī)管理要求一、晨間與離園 能高高興興來園，愉快地和家人道別，向老師和同伴問早、問好?！ ∮淇熘鲃咏邮艹繖z，按號數(shù)插好自己的晨檢牌?！ “察o選擇游戲區(qū)和玩具，不隨便亂跑、不大聲講話，游戲結(jié)束后將玩具放回原處?！ 《?、戶外體育活動及早操 教幼兒整理好自己的服裝參加活動。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓?！ 〗逃變赫_使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。做操時精神飽滿，眼睛看老師示范，耳朵聽音樂節(jié)奏，動作到位。能用鼓勵的語言、動作、神態(tài)感染幼兒認真參加早操和體育活動?！ 』顒咏Y(jié)束能按老師的指令排隊回班級，不逗留，提醒幼兒上下樓梯靠右走，不互相推擠，注意安全。 三、集體活動 做好活動前的一切準(zhǔn)備，包括幼兒活動安全、教玩具、學(xué)具的選擇 課前能穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒聽信號坐好?！ 』顒又薪逃變簯?yīng)保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮?！ 憽嫊r握筆和坐的姿勢保持正確。放椅子時不能有聲音。 ?。?）上課坐姿：雙腳自然并攏平放?！ 。?）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)?！ ∧軋猿謳Ы叹哌M教室，注重幼兒實際動手操作寓教于樂，并且采用直觀的教學(xué)方法，注重個別幼兒的指導(dǎo)。敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綕M足幼兒的需要，形成積極有效的師幼互動。四、點心及午餐 有秩序盥洗，用正確方法洗手、擦手，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水?！ Ｐ倪M餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯菜，保持桌面地面干凈?！ 〕燥垥r一手應(yīng)扶碗，一手拿湯匙。值日生自覺留下維持秩序并整理教室?！ ∧芙舆m量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上?！ ”３终_睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。整理好自己的儀表，自由飲水?！ 》e極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴，樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。做到“三輕”?！ ∨c同伴友好合作，主動想辦法克服游戲中的困難?！ ∑?、衛(wèi)生常識 ?。?）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐和躺在地上?！ 。?）不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛?！ 。?）不隨地吐痰，不隨地大、小便?！ 。?）保持桌面、墻面清潔，特別上美術(shù)課不用蠟筆、水彩畫桌面。
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