班級(jí)小組合作量化考核細(xì)則-閱讀頁
2025-04-22 21:47本頁面
【正文】 得的總分高低進(jìn)行評(píng)比。 小組都有名稱、活動(dòng)口號(hào)、組徽、組牌。組內(nèi)人人擔(dān)任科代表：根據(jù)學(xué)生各科成績的不同，設(shè)置組內(nèi)科代表，每人負(fù)責(zé)12科的作業(yè)收交和導(dǎo)學(xué)案的檢查工作。小組積分表一張貼在教室前公布，一張值周班長保留做統(tǒng)計(jì)；小組記分表發(fā)給記分員記錄。 第一小組記分員記錄第二小組成員課堂展示得分，第二小組記分員記錄第三小組成員課堂展示得分，以此類推（記分員記分時(shí)，橫排對(duì)齊，帶加減號(hào)，寫小，寫三行，保證每小組個(gè)人都能記錄30個(gè)左右的分?jǐn)?shù)）。 記分員在當(dāng)天放學(xué)前統(tǒng)計(jì)所記錄小組及個(gè)人的積分，匯報(bào)給值周班長，值周班長做好記錄，第二天早讀前公布小組積分（公布時(shí)豎排對(duì)齊，只寫積分，不寫加減號(hào)）。 值周班長在一周結(jié)束后統(tǒng)計(jì)各小組及成員積分。并將積分匯報(bào)給班主任，供班主任在班會(huì)上點(diǎn)評(píng)。將評(píng)選的新星照片貼在班級(jí)風(fēng)采專欄內(nèi)，一月一換。 任何制度，任何方案的實(shí)施，如果沒有考核，沒有評(píng)價(jià)，就等于一紙空文。所以評(píng)估工作是課程的收尾工作，也是決定合作學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 ①、及時(shí)性 最好是當(dāng)堂的評(píng)比當(dāng)堂公布，當(dāng)天的評(píng)比一定要第二天早讀前公布，一周的評(píng)比在下周周一早晨公布。 ②、客觀性 一般情況，加扣分的標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的，不能隨便加大或降低標(biāo)準(zhǔn)。 ③、公正性如遇加扣分糾紛，一般由值周班長裁決
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