第04期-閱讀頁(yè)
2024-11-13 15:31本頁(yè)面
【正文】 的師生關(guān)系 平等、民主、親密的師生關(guān)系是創(chuàng)設(shè)和諧愉快課堂氣氛的基矗。所以，我教師在日常生活、學(xué)習(xí)中，必須首先愛(ài)其生，才能使學(xué)生親其師、信其道。 讓愉快教學(xué)走進(jìn)課堂 ?發(fā)布者：唐光琴 發(fā)布時(shí)間： 20201010 21:13:28 作業(yè)展示 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)基本思想的構(gòu)建 《 數(shù)學(xué) 》 “2020年版課標(biāo)”第四部分“實(shí)施建議”中有七條“教學(xué)建議”，其中第三、四條是關(guān)于“四基”的教學(xué)，分別為“注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的理解和掌握”“感悟數(shù)學(xué)基本思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”，在“感悟數(shù)學(xué)思想”一節(jié)中有這樣的論述：“數(shù)學(xué)思想蘊(yùn)含在數(shù)學(xué)知識(shí)形成、發(fā)展和應(yīng)用的過(guò)程中，是數(shù)學(xué)知識(shí)和方法在更高層次上的抽象與概括，如抽象、分類、歸納、演繹、模型等。如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，養(yǎng)成良好思維品質(zhì)是教學(xué)改革的一個(gè)重要課題。 興趣是最好的老師，也是每個(gè)學(xué)生自覺(jué)求知的內(nèi)動(dòng)力；興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，是學(xué)習(xí)者內(nèi)在“激素”；興趣可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。那怎樣去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為除了教學(xué)內(nèi)容安排合理，教學(xué)方法得當(dāng)外，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)置問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維。要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解釋自己所熟悉的實(shí)際問(wèn)題。 情趣，與學(xué)生的認(rèn)知水平有關(guān)，與學(xué)生的心理特點(diǎn)有關(guān)，與學(xué)生所處的環(huán)境有關(guān)。所謂“未知”有兩種情況：一是確實(shí)不理解，不懂；二是應(yīng)該理解的卻因?yàn)椴魂P(guān)注不探究而未知。 培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法是多種多樣的，要使學(xué)生思維活躍，最根本的一條，就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，教師要善于啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、解疑，使學(xué)生變學(xué)為思。 為了提高教師解讀教材、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方、優(yōu)化教學(xué)預(yù)設(shè)等能力，有效提升教師整體教學(xué)素養(yǎng)之目的。 參賽教師教師能認(rèn)真對(duì)待，準(zhǔn)備充分，多媒體課件的輔助更是讓他們的說(shuō)課錦上添花。除了這些形式上的改變，最重要的是說(shuō)課內(nèi)容，他們緊扣課標(biāo)、把課改中一些好的教學(xué)方法都體現(xiàn)出來(lái)了，每個(gè)說(shuō)課者都有自己的獨(dú)到之處，亮點(diǎn)不
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