優(yōu)化農(nóng)體驗(yàn)?zāi)ゾ毚逍W(xué)英語(yǔ)教學(xué)-閱讀頁(yè)
2025-04-21 07:59本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)的難度，也可以將新知識(shí)直接置于情景中進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生更直接、主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)。這種情境的創(chuàng)設(shè)使學(xué)生培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，大大的提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。在課堂上，不能每天就單單關(guān)注學(xué)習(xí)課文上的內(nèi)容。比如：在六年級(jí)第一單元中，讓學(xué)生了解中西方在交通方面的知識(shí)。在課堂日常交流中，滲入西方文化知識(shí)，通過(guò)合理運(yùn)用教材，滲入西方文化知識(shí)。讓學(xué)生了解以下英美國(guó)的一些其他的節(jié)假日，如：Easter、Thanksgiving和Christmas 等幾個(gè)西方富有宗教色彩的節(jié)日，以及學(xué)生平時(shí)略有所聞的April Fool’s day, Labor’s day, Mother’s day, Father’s day等，由于老師經(jīng)常在課堂上向同學(xué)們講述這些節(jié)日以及西方的知識(shí)，學(xué)生上課前都非常期待，對(duì)西方國(guó)家非常好奇，這從學(xué)生的內(nèi)心吸引他們?nèi)W(xué)習(xí)英語(yǔ)，使課文中的內(nèi)容更能被學(xué)生所接受、吸收。注重課堂上學(xué)生的信息反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。在課堂教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)反饋信息，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性?；丶液?，學(xué)生們也沒(méi)有人可以輔導(dǎo)，所以要在課堂上讓學(xué)生掌握所有的知識(shí)，并且消化這些知識(shí)，所以如果教師在課堂上給學(xué)生留有空余的時(shí)間讓學(xué)生回味和補(bǔ)救，能夠讓學(xué)生很好的鞏固本堂課所學(xué)的內(nèi)容，提高教學(xué)效率。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書本，明確課堂目的，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、讓學(xué)生形成課前。具體措施是利用在課本上簽字的方法（如：讓學(xué)生自己在課本上簽‘已預(yù)習(xí)’，‘已讀’，‘已背’等），每次在課前檢查，了解學(xué)生具體的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況。教師在教學(xué)過(guò)程中，必須掌握和利用教學(xué)的反饋信息，以便有效地校正，調(diào)控課堂教學(xué)，減少時(shí)間的消耗，避免教師作無(wú)效的勞動(dòng)，使教學(xué)處于最佳狀態(tài)，以提高課堂效率。教師要及時(shí)從學(xué)生的神態(tài)、表情、動(dòng)作中得到學(xué)生對(duì)這節(jié)課聽(tīng)得是否明白，學(xué)得是否輕松，能否產(chǎn)生濃厚興趣的反饋信息，以便及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。形成良好的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高。融洽的師生關(guān)系有助于創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，這需要教師在主觀上作積極的努力，教師應(yīng)該是學(xué)生的貼心人，了解和掌握每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，身心健康，善于激勵(lì)他們。英語(yǔ)課中應(yīng)該盡量避免挫傷學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性，尤其對(duì)差生的態(tài)度要慎重，努力尋找他們的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)、幫助他們，樹立信心。在我所任教的班級(jí)里，我在班級(jí)中弄一張形成性評(píng)價(jià)表，張貼于教室內(nèi)。老師分別根據(jù)同學(xué)們每段時(shí)間在課堂上對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)以及平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫上“優(yōu)”“良”等字。表格每個(gè)月?lián)Q一次，更換表格時(shí)評(píng)出階段性學(xué)習(xí)的優(yōu)秀者和進(jìn)步者。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主渠道，學(xué)生知識(shí)的獲取與能力的提高基本上是在課堂內(nèi)完成。全面提高課堂教學(xué)的效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。參考文獻(xiàn)：《小學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)》，章兼中主編，山西高校聯(lián)合出版社，1996年。3《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)理論與實(shí)踐》，魯子問(wèn)著，中國(guó)電力出版社7
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1