常德電大英語專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)-閱讀頁
2025-04-20 12:59本頁面
【正文】 向的畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫可以與實(shí)踐研究同步。）15．畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告都必須用英文撰寫，上交的正稿必須用電腦打印。標(biāo)題采用 “word”的3號字體，正文采用“小四”字體， 用A4紙打印。具體的裝訂順序?yàn)椋海夯厩闆r：題目、作者、學(xué)號、分校、指導(dǎo)教師、日期等。：材料目錄（包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、附錄等）（具體格式見“論文項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告鑒定表”）（具體格式見“論文項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告鑒定表”）（具體格式見“論文項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告鑒定表”） 畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)交件與檔案清單各分校（工作站）必須收齊下列材料，作為終審的原始材料和檔案按時(shí)上報(bào)。含總報(bào)告”word”文檔，附錄（各階段報(bào)告）“word”文檔。6．指導(dǎo)教師各階段指導(dǎo)記錄表 （見附表）7．各階段報(bào)告及成績表（見附表）8．畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成績鑒定表9．指導(dǎo)教師與學(xué)生簽名的真實(shí)性承諾書10．學(xué)生畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)檔案袋材料證明注：設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷表和具體實(shí)施日記作為附件放在項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告中。也就是以上清單中的1．2．6．7．8．9．10項(xiàng)，其它材料保存在分校備查。原始材料不需要再上交到省校，由各分校檢查、保存、備查。省校在組織答辯時(shí)將對學(xué)生的檔案袋進(jìn)行抽查。畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告的終審與答辯由省校和分校共同組織實(shí)施。終審小組和答辯小組成員資格不得低于指導(dǎo)教師；2．畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)由分校組織初審，省校外國語學(xué)院負(fù)責(zé)終審。3．省校與分校共同組織答辯，答辯小組由電大專職教師、外聘專家等至少三人組成（不含指導(dǎo)教師），設(shè)答辯主持人1人。二、終審和答辯主持人畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告的終審和答辯由終審和答辯主持人負(fù)責(zé)。終審和答辯主持人職責(zé)如下：1．按照實(shí)施細(xì)則要求，審查學(xué)生的終審和答辯資格；2．主持并參加終審或答辯；3．對終審和答辯中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向省校畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。2．答辯開始時(shí)，學(xué)生首先就自己所寫的畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告的基本思想和主要內(nèi)容等作概括性介紹（自述時(shí)間為10分鐘左右）。每個(gè)學(xué)生的自述及答辯時(shí)間限制在20分鐘內(nèi)。 畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成績評定評審依據(jù)1．完成教學(xué)實(shí)踐和實(shí)踐研究報(bào)告的態(tài)度是否認(rèn)真。3．?dāng)?shù)據(jù)、材料是否真實(shí)與充實(shí)。5．實(shí)施內(nèi)容是否與設(shè)計(jì)內(nèi)容的目的一致，實(shí)施的辦法與所選材料是否能解決問題。6．評估是否科學(xué)合理，有說服力。8．語言表達(dá)能力是否清楚，字?jǐn)?shù)是否符合標(biāo)準(zhǔn)。商務(wù)方向的畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程占40%，項(xiàng)目報(bào)告占60%。4．畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成績以答辯成績?yōu)樽罱K成績。申請學(xué)位者畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成績必須是良好以上。分校必須嚴(yán)格按照有關(guān)程序組織畢業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的完成、開題、報(bào)告的撰寫、初審與答辯組織。同時(shí)要聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，糾正一些不正確觀念和錯(cuò)誤思想。3．分校要認(rèn)真選聘好指導(dǎo)教師，經(jīng)常與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，注意檢查指導(dǎo)教師的工作并及時(shí)傳達(dá)有關(guān)信息和解決具體問題。對于在答辯中發(fā)現(xiàn)的文不對題，明顯抄襲等情況，應(yīng)視為教學(xué)事故，該指導(dǎo)教師在下次項(xiàng)目設(shè)計(jì)指導(dǎo)中不得
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