高三生物期末試題-閱讀頁
2025-04-19 23:54本頁面
【正文】 板鏈中含N個腺嘌呤脫氧核苷酸，通過上述操作能得到 種長度不同的脫氧核苷酸鏈。（4）若用上述測序方法讀出堿基G的位置，則必須加入帶標記的 類似物。32．（6分）下圖為下丘腦與垂體局部示意圖。（2）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。（3）當人體受到寒冷刺激時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，細胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過 傳遞給細胞②，從而使A處 激素的分泌量增加。其機理是環(huán)孢霉素A直接陰礙了 細胞的增殖，使得 的分泌量減少，進而影響了該類物質(zhì)的合成。 （3）通過現(xiàn)代生物工程中的 技術(shù)和 技術(shù)可大量生產(chǎn)特異性強、靈敏度高的上述物質(zhì)。 I．實驗材料：小白鼠胚胎。 Ⅲ．實驗原理： ，根據(jù)這些變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)（以下稱Q值），可判斷該化學物質(zhì)的毒性。（2）進行細胞培養(yǎng)：①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶， 。③ 。②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸液。（4）鏡檢和統(tǒng)計：把臨時裝片放在顯微鏡下，尋找處于 期的細胞，并與 對比以確認發(fā)生上述變異的細胞，同時統(tǒng)計該期變異的細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù)（Q值）。參考答案一、選擇題l一5 ADBAC 6一10 BCBCC 11—15 BCCAC 16—20 BCBCB21ACD 22 AD 23 ABCD 24 BCD 25 AB二、簡答題26．（7分）（1）③⑤⑦ （2）B細胞 記憶細胞 （3）二 ②（4）該細胞自身所含色素會影響實驗結(jié) 果的觀察（2分） 27．（8分）（1）減少 增加 （2）光照 （3）葉綠體 細胞質(zhì)基質(zhì) （4）變慢（下降），原因是外界溫度降低，導(dǎo)致細胞呼吸酶的活性降低28．（6分）（I）葉片中是否含有葉綠素以及葉片中含葉黃素與胡蘿卜素的比例不同（2分） （2）葉綠體是光合作用的場所（葉綠體能夠進行光合作用） （3）①3．2h②菊莖中不同部位分生組織其細胞周期長短不同 S期和G2期的時間長度差別不大而G1期的差別較大側(cè)枝的分生組織細胞分裂較快而中軸的分生組織細胞分裂較慢（每點1分，其它合理答案給分）（2分）29．（7分）（1）所含堿基不同，所含五碳糖不同（答不全不得分）（2分） （2）② （3）RNA或多肽（答不全不得分）（2分） （4）T→A賴氨酸→甲硫氨酸30．（9分）（1）從F2開始發(fā)生性狀分離 自交 （2）單倍體 A→B→C→G→H （3）遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變（或出現(xiàn)了新的基因）（2分） （4）該期組織細胞有絲分裂旺盛，誘變頻率相對高（2分） （5）基因頻率31．（6分）（1）解旋酶（2分） （2）N （3）分子量 （4）鳥嘌呤核苷酸 （5）332．（6分）（1）水、鹽平衡血糖平衡 （2）抗利尿激素 （3）突觸促甲狀腺激素釋放 （4）C33．（6分）（1）T細胞 淋巴因子 （2）N—4 （3）動物細胞融合 動物細胞培養(yǎng) （4）ABD34．（10分）Ⅲ．將有毒物質(zhì)加入細胞培養(yǎng)液后，培養(yǎng)的動物細胞會發(fā)生染色體數(shù)量和結(jié)構(gòu)變異（答出有毒物質(zhì)使細胞發(fā)生變異）（2分） Ⅳ．（2）①分別加入等量的細胞懸液②向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學物質(zhì)甲、乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；C瓶不作處理，作為對照③把3個培養(yǎng)瓶放在37℃（或適宜溫度）的細胞培養(yǎng)箱中培養(yǎng) （3）②龍膽紫溶液（4）先用低倍鏡后用高倍鏡 有絲分裂中 小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片 Ⅵ．甲、乙兩種化學物質(zhì)均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大（2分）
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