三年級上冊數(shù)學知識點歸納精華-閱讀頁
2025-04-19 02:56本頁面
【正文】 數(shù)是（ 5分鐘）。公式。 半時= 30 分 60分=1時 60秒=1分例如：2時=（ ）分因為1時=60分，2時有2個60分，260=120，所以2時=（120）分。例如：1分35秒=（ ）秒 因為1分=60秒，60+35=95，所以1分35秒=（95）秒。例如：小明晚上7:30開始寫作業(yè)，8:40寫完作業(yè)，小明完成作業(yè)用了多長時間？8:40－7:30=1小時10分第6單元 多位數(shù)乘一位數(shù)口算。多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法： 計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，都是把這個多位數(shù)的每個數(shù)位上的數(shù)依次乘一位數(shù)。0和任何數(shù)相乘都得0。把因數(shù)中的兩位數(shù)或三位數(shù)看成和它最接近的整十、整百的數(shù)來與一位數(shù)相乘。（2） 幾分之幾：有幾個幾分之一，就是幾分之幾。如：分母相同的分數(shù)，分子越大，分數(shù)越大。如： 1與分數(shù)相減：1可以看作是分子分母相同的分數(shù)。比較兩個分數(shù)大小的方法有很多，例如，我們可以根據(jù)分數(shù)的意義，通過畫圖直觀地進行比較。比較兩幅圖的陰影部分，我們可以知道，同樣大的圖形，分的分數(shù)越多，每一份反而越小。（1） 確定現(xiàn)象：事件發(fā)生的結(jié)果是確定的。）（2） 不確定現(xiàn)象：事件發(fā)生的結(jié)果無法確定。） 事件發(fā)生與否有三種情況。）（2） 可能（如：明天可能是晴天。） 事件發(fā)生的可能性是有大小的。紅球多，摸到紅球的可能性較大；白球少，摸到白球的可能性就小。第9單元 數(shù)學廣角簡單的排列與組合：在解決問題時，要弄清楚實際問題與事物的順序有沒有關系，做到既不重復也不遺漏。例如：用數(shù)字卡片組數(shù)、排隊、站不同位置照相、扮演不同的角色等問題。例如：衣服和早餐的搭配、行走路線的選擇、兩兩通話、兩兩握手、安排比賽場次等問題。兩兩通話、兩兩握手、安排比賽場次等問題，可以用數(shù)線段的方法來解決?？梢援媹D如下： 即3+2+1=6（次）A B C D 要想解決問題時既不重復也不遺漏，我們可以根據(jù)實際問題采用羅列、連線、畫圖等方法，做到有序地、全面地思考問題。我們可以按從小到大或從大到小的順序把這些三位數(shù)記錄下來；也可以先確定百位上的數(shù)字，然后確定十位上的數(shù)字和個位上的數(shù)字，等等
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