湖北省高三理科綜合測(cè)試題-閱讀頁(yè)
2025-04-10 02:36本頁(yè)面
【正文】 一般是用于構(gòu)成細(xì)胞化合物的重要元素，如3H、14C、15N、18O、32p、35S等。（2）用14C標(biāo)記的氨基酸研究豚鼠胰腺細(xì)胞分泌蛋白的合成和運(yùn)輸時(shí)，含放射性的物質(zhì)將依次出現(xiàn)在細(xì)胞的 （填細(xì)胞器）中，然后經(jīng)細(xì)胞膜分泌出細(xì)胞外。（4）如圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同，以及水和小球藻的初始質(zhì)量均相等的條什下，小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。（5）用32P標(biāo)記二倍體水稻體細(xì)胞（含有24條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)被32P標(biāo)記的染色體有 條。34．（8分）生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，其作用機(jī)理的某種假說(shuō)指出：生長(zhǎng)素是以擴(kuò)散作用通過(guò)細(xì)胞壁，然后與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合。為了探究生長(zhǎng)素是否是以酸化細(xì)胞壁的方式促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，某研究小組用燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)期和相應(yīng)結(jié)論。（提示：緩沖溶液可以維持酸堿度的恒定且對(duì)植物的代謝沒(méi)有影響，兩種緩沖溶液均為低濃度溶液）（二）實(shí)驗(yàn)方法和步驟：（1）實(shí)驗(yàn)材料預(yù)處理：對(duì)實(shí)驗(yàn)用的燕麥胚芽鞘作如下處理：選取生長(zhǎng)狀況一致的燕麥胚芽鞘若干，切去尖端；測(cè)量并記錄長(zhǎng)度（每個(gè)胚芽鞘切段長(zhǎng)度應(yīng)保持一致）；用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。l號(hào)瓶加入含一定量生長(zhǎng)素的中性緩沖液2ml（適量）和A組材料；2號(hào)瓶加入不含生長(zhǎng)素的酸性緩沖液2ml和B組材料；3號(hào)瓶加入與l號(hào)瓶等 量生長(zhǎng)素的蒸餾水2m1和C組材料；分別加蓋，并放在相同且適宜條件下培養(yǎng)。（三）實(shí)驗(yàn)預(yù)期和相應(yīng)結(jié)論： （1） （2） 2009～2010學(xué)年度湖北省赤壁一中高三年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè) 理 科 綜 合 參 考 答 案物理部分：14．CD 15．B 16．C 17．BD 18．C 19．B 20．C 21．D22．（6分）3．12523．（12分）（1）甲（2分）（2）BC （4分，只選B或C的得2分） （3）2．0 1．50 1．0 （每空2分，共6分）24．（1）不是勻加速運(yùn)動(dòng)；是向上的運(yùn)動(dòng)。由平衡條件得 （1分） （1分）又 （1分）聯(lián)立上述各式，解得 （2分）對(duì)A物塊，由牛頓第二定律得 （2分）解得 ，其方向豎直向上。H2O + H+ （3分）（4）15 （3分）（5）KC8（3分）28．（15分）（1）Al2O3+6H+ ＝ 2Al3++3H2O （3分）Al2O3+2OH－＝ 2AlO2－ + H2O （3分）（2）Al3++3H2O Al（OH）3（膠體）+3H+ （3分）（3） （3分）（4）O2+2H2O+4e—＝ 4OH— （3分） 29．（15分）（1）②③④ （3分）； （2）坩堝 （2分）； CuO （2分）； （3）HNO3 （2分）；（4）過(guò)濾 （2分）、 洗滌 （2分）； （5）A、B （2分）CH2＝CH－O－C－CH3 O30．（15分）CH3－－OHCH3－（1） F： H： I：－O－C－CH3 + 2NaOHOCH3－－ONa + CH3COONa+H2OCH3－△（2）CH3CHO + 2Cu(OH)2 CH3COOH + Cu2O↓+ 2H2O △（3）生物部分：1．D 2．B 3．A 4．C 5．D 31．（12分）（1）衣殼（2分）；囊膜（2分；寫(xiě)錯(cuò)字不給分）；（2） ① 活雞胚中培養(yǎng)（或活的鳥(niǎo)胚胎中培養(yǎng)）（2分）② 病毒是專(zhuān)性活細(xì)胞內(nèi)寄生（或病毒無(wú)代謝特征、病毒不能獨(dú)立繁殖）（2分）（3） 標(biāo)記（2分；寫(xiě)“標(biāo)志”不給分） （4）感染（或侵染）（2分）32．（10分）Ab ab黑色條紋Aabb黃色無(wú)紋aaBBP配子aBF1AaBb黑色無(wú)紋1aaBb黃色無(wú)紋 1∶①②③ （1）無(wú)紋、黑色（或黑色、無(wú)紋）（2分；全對(duì)才給分，寫(xiě)一個(gè)不得分） （2）遺傳圖解如右圖（4分；①、②、③三處錯(cuò)一處扣2分，扣完為止） （3）AABb、AABB、AAbb或AA（4分；寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)或少寫(xiě)、多寫(xiě)都不得分）33．（12分）（1）20 （2分）（2）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體（2分；少寫(xiě)或多寫(xiě)或順序錯(cuò)誤都不得分） （3）13 （2分） （4）大于（2分）（5） 24 （2分）（6）0 （2分）34．（8分）（1）排除胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證單一因子變量（2分）（三）（1）若A組胚芽鞘切段的長(zhǎng)度變化不明顯，B組胚芽鞘切段伸長(zhǎng)明顯，C組胚芽鞘切段伸長(zhǎng)量與B組大致相當(dāng)。（3分）（答案合理則給分）（2）A組的胚芽鞘長(zhǎng)度和C組大致相同， B組胚芽鞘沒(méi)有明顯變化，則說(shuō)明生長(zhǎng)素并非是以酸化細(xì)胞壁的方式促進(jìn)細(xì)胞伸
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