戰(zhàn)爭與和平期末試題-閱讀頁
2025-04-10 00:24本頁面
【正文】 的地位。因此，我強烈反對把更多的德國人從德國統(tǒng)治下交由其他國家統(tǒng)治。喬治《草擬和約條款最后文本前對和平會議的幾點意見》材料二 法國以最明確的方式提出要求，主要有四點：第一，阿爾薩斯必須歸還我們，但歸還時不應(yīng)像根據(jù)1815年條約那樣的支離破碎，應(yīng)按照1790年以前的邊界歸還。第二，法國政府希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國分開，并成立一個類似緩沖的國家。因此德國已經(jīng)感到給予它的最大的打擊，而人們以為通過某些領(lǐng)土條件的改善能使德國平息下來，這純粹是幻想?！死锩纤蟆秾诤?喬治先生3月25日照會的總意見》材料四 （英國）于1935年6月18日同德國簽訂了《英德海軍協(xié)定》?！ 獏怯阝邸R世榮主編《世界史（4分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料四說明了什么？（4分）２7．閱讀下列材料：材料一：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方的一個海岸架起幾尊大炮就可以霸占一個國家的時代是一去不復(fù)返了………… 在第二次世界大戰(zhàn)后，特別是中國革命勝利后起了深刻變化的亞洲歷史的前進車輪，是侵略勢力所絕對不能扭轉(zhuǎn)的?！? ——彭德懷《關(guān)于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》材料二 我們失敗的地方是未將敵人擊敗，敵人甚至較以前更強大，彭德懷《關(guān)于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》更具有威脅性。這句話中的“這”指的是什么？（2分）克拉克對朝鮮戰(zhàn)爭失敗原因的分析對嗎？（1分）為什么？（4分）結(jié)合本課內(nèi)容，你認(rèn)為朝鮮戰(zhàn)爭對交戰(zhàn)國有何影響？（6分）2 圖中的德意志“我們德意志人是一個民族：因庫我們經(jīng)歷了共同的歷史，所以我們感到休戚與共。下圖是德意志四個不同時期的版圖 問題：（1） 以上圖片反映德意志政治版圖經(jīng)歷了怎樣的變遷？（4分）（2） B圖和D圖的狀況是通過什么方式實現(xiàn)的？（4分）（3） C圖狀況產(chǎn)生的原因是什么？（3分）（4） 四張圖片給你哪些啟示？（3分）三、問答題：本大題共3小題．第29題12分。第31題11分．共計36分）２９、在２０世紀(jì)30年代，法西斯戰(zhàn)爭的威脅和侵略表現(xiàn)在哪些方面？（4分），面對法西斯的侵略，世界各種政治力量的態(tài)度如何？（8分）３０、“二戰(zhàn)”前國際關(guān)系的中心在哪里？為什么那里成為中心？“二戰(zhàn)”后為什么發(fā)生變化？結(jié)合史實分析變化的原因。（11分）1969年7月25日美國總統(tǒng)尼克松闡述了他的亞洲政策：美國將恪守對亞洲盟國的條約義務(wù)，同時希望有亞洲國家自己來承擔(dān)國內(nèi)安全和軍事防務(wù)責(zé)任，除非存在某個核大國的威脅。
請回答：中學(xué)歷史教學(xué)園地
（1）“尼克松主義”出臺的背景是什么？他的目的是什么？（5分）中學(xué)歷史教學(xué)園地
（2）為推行尼克松主義，美國采取在哪些措施？（6分）中學(xué)歷史教學(xué)園地湛X中高二歷史期末考試題答案（選修3：戰(zhàn)爭與和平）一、選擇題（本大題有25小題，每小題3分，共75分。第27題13分。要求分析材料．結(jié)合所學(xué)知識回答問題。但反對過分削弱德國，反對肢解德國和將其領(lǐng)土置于別國統(tǒng)治之下。（3分）（2）英國反對肢解德國，而法國則主張把德國瓜分為若干個國家并加以控制；英國不希望過分削弱德國，法國則要求最大限度地削弱德國。（4分）3）英國允許德國發(fā)展海軍并擁有潛水艇，英國等西方國家對德國法西斯擴張軍備采取容忍態(tài)度，英國與德國一道破壞了凡爾賽和約。（2分）②不對，（2分）其失敗是必然的。（2分）③對美國：打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，使其同戰(zhàn)爭扼殺亞洲社會主義的企圖徹底失敗。（2分）對朝鮮半島：加劇了朝鮮半島的分裂局面。（4） 意志民族對統(tǒng)一的渴望；統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢；和平統(tǒng)一勝于武力統(tǒng)一等三、問答題：本大題共3小題．第29題12分。第31題11分．共計36分）29表現(xiàn)：①德意日法西斯統(tǒng)治，擴軍備戰(zhàn)，歐亞戰(zhàn)爭策源地形成②日本１９３１年發(fā)動侵略中國東北的“九一八”事變；１９３７年發(fā)動“七七事變”，全面侵華。30 “二戰(zhàn)”前國際關(guān)系的中心在歐洲（主要是西歐）。變化：“二戰(zhàn)”后德、意瓦解，英法削弱，歐洲經(jīng)濟一蹶不振，軍事力量削弱，失去了經(jīng)濟霸主地位；后起的美國取代它們成為世界經(jīng)濟軍事強國；蘇聯(lián)經(jīng)過二戰(zhàn)成庫軍事政治強國，形成與美國相抗衡的力量。31 （1）美國實力削弱；蘇聯(lián)實力增強；西歐、日本經(jīng)濟實力增強，與美國三足鼎立。（2分）（2）從越南戰(zhàn)爭中脫身；謀求與中國改善關(guān)系；推行對蘇“緩和”外交（轉(zhuǎn)攻為守）
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