【摘要】?急危重癥護(hù)理學(xué)——?jiǎng)?chuàng)傷評(píng)分?小組:薩瓦迪卡?成員:陳家琦沈妙?趙美霞陸嬌晟?創(chuàng)傷評(píng)分的產(chǎn)生背景和發(fā)展1952年由DeHaven首次提出創(chuàng)傷評(píng)分,目前已經(jīng)有數(shù)十種之多。?創(chuàng)傷:創(chuàng)傷是指機(jī)械性致傷因子所致的、動(dòng)力作用造成的組織連續(xù)性破壞和功能障礙。創(chuàng)傷嚴(yán)重程度評(píng)分(traumascaling),簡(jiǎn)稱創(chuàng)
2025-07-02 05:56
【摘要】急危重癥護(hù)理學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)文案課程一般信息課程名稱急危重癥護(hù)理學(xué)課程類型必修課使用教材《急危重癥護(hù)理學(xué)》主編:張波、桂莉衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材,全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)“十二五”規(guī)劃教材,2013年11月第3版。教學(xué)對(duì)象護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生授課形式課堂講授授課教師專業(yè)技術(shù)職稱講師課程簡(jiǎn)介急危重癥護(hù)理學(xué)
2025-07-02 03:50
【摘要】急危重癥護(hù)理學(xué)江西中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校護(hù)理系徐志英第十章中暑、淹溺和觸電?第一節(jié)中暑?第二節(jié)淹溺夏天逛街小心中暑哦.南京市1994年中暑達(dá)3000余例,重度103例,死亡%。重點(diǎn)與難點(diǎn)?掌握中暑的概念、重度中暑的分類、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)的原則及預(yù)防護(hù)理。?熟
2025-01-20 10:54
【摘要】《急危重癥護(hù)理學(xué)》期末試題(一)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,,共30分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.院前急救是指A.急危重病人的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)B.專業(yè)救護(hù)人員到來之前的搶救C.急、危、重癥傷病員進(jìn)入醫(yī)院前的醫(yī)療救護(hù)D.途中救護(hù)
2025-07-11 08:41
【摘要】急危重癥護(hù)理學(xué)的概念:急危重癥護(hù)理學(xué)是以挽救患者生命、提高搶救成功率、促進(jìn)患者康復(fù)、減少傷殘率、提高生命質(zhì)量為目的,以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)理論為基礎(chǔ),研究危急重癥患者搶救、護(hù)理和科學(xué)管理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。院外急救:pre-hospitalemergemcymedicalcare)是指在醫(yī)院之外的環(huán)境中對(duì)各種危及生命的急癥、創(chuàng)傷、中毒、災(zāi)難事故等傷病者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)、轉(zhuǎn)
2025-07-02 03:30
【摘要】急危重癥護(hù)理學(xué)測(cè)試題1.下列哪項(xiàng)不是院前救護(hù)原則A.立即使傷員脫離險(xiǎn)區(qū)B.先救命再救傷C.先固定后搬運(yùn)D.不必保留嘔吐物和排泄物E.加強(qiáng)途中監(jiān)護(hù)和記錄2.下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)場(chǎng)急救中常用的基本護(hù)理措施A.保持半臥位B.建立有效的靜脈通道C.維護(hù)生命體征D.去除不必要的約束E.加強(qiáng)途中監(jiān)護(hù)和記錄3
2025-04-09 02:06
【摘要】技能大賽急危重癥護(hù)理學(xué)考試題(一)科室:姓名:日期:得分:一、單選題(每題1分,共40分),相關(guān)科室在接到會(huì)診通知后,應(yīng)在(A)內(nèi)到位。A.10分鐘B.15分鐘C.30分鐘,下述哪項(xiàng)是正確的:(A)A.顱腦手術(shù)后,頭部臥于健側(cè)或平臥,應(yīng)先放松牽引C.頭低
2025-04-09 02:07
【摘要】急危重癥護(hù)理學(xué)試題(一)?第一章緒論【練習(xí)題】A1型題1.急診醫(yī)學(xué)發(fā)展最快的國家是A.德國B.日本C.美國????????????????????&
【摘要】江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育第二階段練習(xí)題考試科目:《急危重癥護(hù)理學(xué)》學(xué)習(xí)中心(教學(xué)點(diǎn))批次:層次:專業(yè):學(xué)號(hào):身份證號(hào):姓名:
【摘要】急危重癥護(hù)理學(xué)第三版第一章急危重癥護(hù)理學(xué)概述一、名詞解釋:是以挽救患者生命、提高搶救成功率、促進(jìn)患者康復(fù)、減少傷殘率、提高生命質(zhì)量為目的,以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)理論為基礎(chǔ),研究急危重癥患者搶救、護(hù)理和科學(xué)管理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。:急危重癥護(hù)士資質(zhì)認(rèn)證是對(duì)急診和危重正護(hù)士的從業(yè)資格進(jìn)行的認(rèn)證制度,即要求注冊(cè)護(hù)士在經(jīng)過專門培訓(xùn)獲得證書后方可成為急危重癥??谱o(hù)士。
2025-04-10 00:05
【摘要】第三章常見急危重癥護(hù)理常規(guī)第一節(jié)心搏驟停心搏驟停(Suddencardiacarrest,CA)是指由于多種原因引起心臟泵血功能突然停止。一旦發(fā)生,將立即導(dǎo)致腦和其他臟器血液供給中斷,組織嚴(yán)重缺氧和代謝障礙。對(duì)心搏驟停者立即采取恢復(fù)有效循環(huán)、呼吸和大腦功能的一系列搶救措施,稱為心肺腦復(fù)蘇(cardiopulmonarycerebralresusc
2025-07-14 12:54
【摘要】專業(yè)資料整理分享急危重癥護(hù)理學(xué)第三版第一章急危重癥護(hù)理學(xué)概述一、名詞解釋:是以挽救患者生命、提高搶救成功率、促進(jìn)患者康復(fù)、減少傷殘率、提高生命質(zhì)量為目的,以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)理論為基礎(chǔ),研究急危重癥患者搶救、護(hù)理和科學(xué)管理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。
2025-04-10 00:04
【摘要】急危重癥搶救的護(hù)理配合急危重癥醫(yī)學(xué)部救護(hù)特點(diǎn)全科性特點(diǎn)內(nèi)外婦兒綜合性特點(diǎn)多臟器??菩蕴攸c(diǎn)腦外術(shù)后ICU1區(qū)ICU2區(qū)急診科院前救護(hù)院內(nèi)綜合性危重癥腦外危重癥院前急救護(hù)理工作流程呼救方式
2025-01-21 04:09
【摘要】護(hù)理急危重癥應(yīng)急預(yù)案護(hù)理部:休克應(yīng)急預(yù)案適用范圍:?種原各因引起的休克,包括:心源性休克、失性血休克、感染性休克、過敏性休克等。目的:?對(duì)各種休克進(jìn)行及時(shí)有效的救治,提高搶救成功率。搶救步驟:?,根據(jù)病情及臨床表現(xiàn)判斷休克類型。?,心電監(jiān)護(hù),監(jiān)測(cè)生命體征,準(zhǔn)確記錄24小時(shí)出入量,尤其是尿量。吸氧(6-8L
2025-03-15 11:16
【摘要】心跳呼吸驟停的現(xiàn)場(chǎng)急救心肺腦復(fù)蘇珍惜生命關(guān)愛健康心血管(循環(huán)系統(tǒng))系統(tǒng)解剖心臟有節(jié)律地舒縮,將血液射入動(dòng)脈,最后經(jīng)毛細(xì)血管分布至全身各部組織,在此與細(xì)胞和組織進(jìn)行氣體和物質(zhì)交換后,再經(jīng)靜脈返回心。如此循環(huán)不止,稱為血液循環(huán)。心血管(循環(huán)系統(tǒng))系統(tǒng)的組成心臟
2025-06-10 08:24