有關(guān)學(xué)校課桌椅使用現(xiàn)狀的調(diào)查問卷-閱讀頁
2025-04-09 03:55本頁面
【正文】 終發(fā)現(xiàn)，135度的靠后松弛坐姿最能保持脊椎的形狀，而其它幾種姿勢則可能引發(fā)脊骨疼痛、脊椎變形，甚至是慢性病。不過由于135度后仰的坐姿比較難保持，容易從椅子上摔下來，專家還特別建議可以把角度進行略微的調(diào)整，改為向后傾斜120度左右。問：脊柱彎曲會造成什么后果呢？醫(yī)生：后果比較嚴重，會減小胸腔、腹腔和骨盆腔的容積量，還會降低身高。問：應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？醫(yī)生：小學(xué)生應(yīng)保持良好的坐姿，坐時保證上半身挺直，可以稍向后靠，座椅的選擇以堅硬、有靠背、能夠支撐腰背處的為理想，坐下時，膝關(guān)節(jié)略高于髖關(guān)節(jié)，雙腳平放地上，座椅要夠?qū)?，以支撐大腿。（六）、對學(xué)校同學(xué)及老師的訪問醫(yī)院專家的觀點無疑是科學(xué)正確的，那么同學(xué)和老師又對學(xué)校課桌椅利用的現(xiàn)狀以及對讀寫姿勢的影響有什么看法呢？我們隨機進行了采訪：訪問記錄一：（對象：五年級女生）問：請問這位同學(xué)，你認為自己的書包大嗎？答：還可以吧，中等。問：你經(jīng)常整理書包嗎？大概多少時間整理一次？答：當(dāng)然要經(jīng)常整理書包了，而且是每天都得整理，因為東西實在太多了，書包里根本就放不下一個禮拜要用的東西。問：放在椅子上是否對你的坐姿有影響？答：我也不知道是否有影響，反正只能坐半個椅子了，低年級的同學(xué)也許好點，我們高年級的同學(xué)本來就嫌座位小，現(xiàn)在就更小了，有時候會覺得坐得難受，腰有點酸。不過我們都習(xí)慣了。問：平時你書包里一般都放了些什么？答：課本、筆袋、作業(yè)本、課外書、字典、手工材料、毽子、水彩筆……有很多東西。問：那你是把書包放在課桌抽屜里嗎？答：不是的，我和其他小朋友一樣，把書包放在椅子上。問：你能坐端正了讀書寫字嗎？答：好像有點不能，位置太小了。訪問記錄三：（對象：六零四班的班主任朱老師）問：朱老師，您覺得同學(xué)們現(xiàn)在的讀寫姿勢好嗎？答：大部分同學(xué)的讀寫姿勢都不標(biāo)準，所以影響了視力和身體發(fā)育。問：這樣的問題應(yīng)該怎么解決呢？答：像我們實驗小學(xué)學(xué)生的人數(shù)是不可能減少的，上學(xué)需要的物品也不能少帶，那么只能是想想辦法改進一下課桌椅的設(shè)計，看看能不能放入更多的東西，只要能把書包從椅子上拿下來放在其他地方，我想應(yīng)該會好很多。長久以往，又怎么會有好的身體去面對今后的學(xué)習(xí)和生活呢?經(jīng)過分析，我們認為在“小學(xué)生坐姿和讀寫姿勢普遍不正確”這個現(xiàn)象背后隱藏著很多不被同學(xué)們重視的問題：學(xué)習(xí)用品太多無法放置、學(xué)生數(shù)量過多空間狹小、讀寫姿勢不正確沒有條件糾正等等，這些實際問題嚴重影響了我們小學(xué)生的健康成長，于是如何解決成了迫在眉睫的事情?！疚覀兊慕ㄗh】（一）、對課桌椅的設(shè)計改進課桌椅空間過小是影響我們坐姿和讀寫姿勢的重要原因，所以設(shè)計改進現(xiàn)有的課桌椅是我們最大的目標(biāo)。其次要增加課桌椅的空間利用率，幫助同學(xué)們更加合理地擺放自己的物品，不再使無處擺放的物品用具影響到坐姿和讀寫姿勢。我們決定：桌面設(shè)計成翻板型，加大抽屜空間，使書包可以豎起來放入抽屜，余下的位置可以放置課本等物品。并且在桌面前部邊緣加上橫條，這樣可以防止書本鉛筆盒經(jīng)常掉下去的現(xiàn)象，桌角也是圓形的，下課玩耍時撞上也不會疼。椅子的靠背處裝上海綿的腰襯，讓我們坐得更舒服。所以，我們建議如下：學(xué)會自己整理書包準備用具，不帶不必要的物品，不買過大的書包，盡量把書包放入課桌抽屜，使座椅的空間增大。我們還把設(shè)計圖跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課桌椅生產(chǎn)廠家進行了交流，希望我們的設(shè)計能真正地為同學(xué)們服務(wù)?！臼斋@和體會】孫舒蕓：這次活動讓我認識了很多優(yōu)秀的朋友，我們有很多想要研究的課題。 鐘宇濤：這次活動使我不再膽小，我采訪了醫(yī)院的醫(yī)生，感覺非常好。姚盧晶：這次活動讓我知道任何夢想都有可能實現(xiàn)，只要認真，努力！朱凱明：這次活動使我開闊眼界，收獲快樂，感受成功，真是收益
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1