心存感恩勵志成才(德育勵志教育主題匯報材料)-閱讀頁
2025-04-09 01:59本頁面
【正文】 就是讓學(xué)生知道什么時間做什么事，什么事情怎么做，使學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間和鍛煉時間，形成良好習(xí)慣。入學(xué)伊始，我們就在軍訓(xùn)時就做好相關(guān)工作，白天訓(xùn)練，晚上學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，辦軍訓(xùn)通報，寫軍訓(xùn)感悟，談未來三年規(guī)劃，為入學(xué)后安心學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我校的習(xí)慣養(yǎng)成教育分教學(xué)和德育兩塊，無論教學(xué)還是德育，我們都重抓細(xì)節(jié)。行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，既要有制度，更要有監(jiān)督，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從周一到周日，從三課到兩睡，從課堂到宿舍，從正課到自習(xí)，進行全方位的檢查和督查，每日一份通報，指出整改環(huán)節(jié)。六、邀請大學(xué)生現(xiàn)身說法，激發(fā)成功欲望新生入學(xué)伊始，我們都要舉行大學(xué)生返校報告會。從學(xué)哥學(xué)姐那里，新生看到了將來考入大學(xué)校園的一抹燦爛霞光。在三月份，他主動跟我們學(xué)校聯(lián)系，回校給學(xué)弟學(xué)妹做了一場報告，談了自己是如何在二中拼搏了三年，如何從一位差生一步步考入大學(xué)殿堂的經(jīng)歷。七、舉辦十八歲成人儀式，開展責(zé)任教育現(xiàn)在的孩子普遍缺乏責(zé)任感，即使是高中生，同樣存在這個問題。一個典型的表現(xiàn)就是，有的高中生把讀書當(dāng)成是為了完成父母的任務(wù)，自己是為了父母才讀書。抱有這種思想的學(xué)生在我們學(xué)校還不少。學(xué)生的責(zé)任是自我完善、自我成長，求學(xué)是他們實現(xiàn)自我成長的途徑。如果學(xué)生能夠清楚地明確求學(xué)是自己的責(zé)任，那么他們對自己的目標(biāo)追求就會更強烈。為了增進對學(xué)生的責(zé)任教育，我們抓住“五四”青年節(jié)的機會，舉行了大型的以“成人、責(zé)任、進取、感恩”為主題的十八歲成人儀式，我們邀請了縣委宣傳部副部長王肖軍、團縣委副書記鄭宏恩參加儀式。學(xué)生代表的發(fā)言表達了他們對責(zé)任的承諾，最后全體學(xué)生在橫幅上簽下自己的名字。八、開展“美好”“美德”教育，弘揚感恩精神現(xiàn)在的學(xué)生大多以自己為中心，很少去想別人為自己的付出，更把父母的付出認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，這是“感恩”教育缺失的特征。只有心存感恩、心存美好、心存美德，才會更好地承擔(dān)責(zé)任，才會更自覺地追求目標(biāo)，才會更迫切地渴望成功。我們讓學(xué)生寫《給父母的一封信》，教育學(xué)生表達感恩，立志刻苦學(xué)習(xí)，宣誓用成績來報答親人。學(xué)校還在教室懸掛以孝為主題的壁畫，借以激發(fā)學(xué)生的感恩之心。以上是我校勵志教育的一些做法和思考。我們以勵志教育為切入點，引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識、自我評價、自身完善，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)，了解應(yīng)該怎么做才能實現(xiàn)目標(biāo)，充分相信自己能實現(xiàn)目標(biāo)，學(xué)會堅忍不拔地克服困難追求目標(biāo)，心存感恩，肩挑責(zé)任，不達目的決不罷休。但是，我們清楚地知道，我們要走的路還很長，我們的工作還存在許許多多缺點和不足，懇切盼望聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、同行的批評指正和寶貴意
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